★這篇《人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題總復(fù)習(xí)教案》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材P122第13、14、題，P126第11、12、13、題。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
三、復(fù)習(xí)過(guò)程：
(一)用一步計(jì)算解決問(wèn)題。
1、從情境中了解信息。(教材P122第13、題)
2、把上面的信息和問(wèn)題串連起來(lái)，再讀一讀感受一下題意。
“玩碰碰車每人每次用3元，小明用12元可以玩幾次?”
引導(dǎo)學(xué)生理解12元里面有幾個(gè)3元，就可以玩幾次。
3、要求學(xué)生寫(xiě)出解答過(guò)程。(注意書(shū)寫(xiě)格式)
4、學(xué)生討論完成：
(1)“小強(qiáng)有8個(gè)碗，18根筷子，一次可以給幾位客人。為什么?”
(2)教材P126第11、題。
(3)比較(1)、(2)的異同點(diǎn)。
(二)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題。
1、二(3)班有男生22人，女生20人，每7人坐一個(gè)小組，全班同學(xué)可以分成幾個(gè)小組?
2、有同學(xué)在公路兩邊種樹(shù)，每邊都種8棵，如果每組種4棵，需要幾個(gè)小組?
3、討論以上兩題的解題思路。
(三)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
1、教材P122第14、題
2、A型襪子15元可買5雙，B型襪子5元可買1雙，C型襪子12元可買3雙，這三種襪子你認(rèn)為哪一種襪子?(1)你是怎么知道那一種便宜?(2)如果是你購(gòu)買，你會(huì)買哪一種?為什么
(由學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題后，再各別提問(wèn)，只要講出道理即可。)
(四)根據(jù)各班學(xué)生情況，可以另行補(bǔ)充或深或淺的應(yīng)用題練習(xí)。
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材P122第13、14、題，P126第11、12、13、題。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
三、復(fù)習(xí)過(guò)程：
(一)用一步計(jì)算解決問(wèn)題。
1、從情境中了解信息。(教材P122第13、題)
2、把上面的信息和問(wèn)題串連起來(lái)，再讀一讀感受一下題意。
“玩碰碰車每人每次用3元，小明用12元可以玩幾次?”
引導(dǎo)學(xué)生理解12元里面有幾個(gè)3元，就可以玩幾次。
3、要求學(xué)生寫(xiě)出解答過(guò)程。(注意書(shū)寫(xiě)格式)
4、學(xué)生討論完成：
(1)“小強(qiáng)有8個(gè)碗，18根筷子，一次可以給幾位客人。為什么?”
(2)教材P126第11、題。
(3)比較(1)、(2)的異同點(diǎn)。
(二)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題。
1、二(3)班有男生22人，女生20人，每7人坐一個(gè)小組，全班同學(xué)可以分成幾個(gè)小組?
2、有同學(xué)在公路兩邊種樹(shù)，每邊都種8棵，如果每組種4棵，需要幾個(gè)小組?
3、討論以上兩題的解題思路。
(三)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
1、教材P122第14、題
2、A型襪子15元可買5雙，B型襪子5元可買1雙，C型襪子12元可買3雙，這三種襪子你認(rèn)為哪一種襪子?(1)你是怎么知道那一種便宜?(2)如果是你購(gòu)買，你會(huì)買哪一種?為什么
(由學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題后，再各別提問(wèn)，只要講出道理即可。)
(四)根據(jù)各班學(xué)生情況，可以另行補(bǔ)充或深或淺的應(yīng)用題練習(xí)。