每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
把學(xué)校玻璃打碎的檢討篇一
在此，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我打碎學(xué)校玻璃的嚴(yán)重錯(cuò)誤行為。說(shuō)起我的錯(cuò)誤，真是非常的嚴(yán)重，因?yàn)槟遣皇且淮螁渭兊囊馔馐鹿剩俏抑饔^方面故意得打碎玻璃，因此我錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，造成的影響是惡劣的，給您造成了困擾，也讓您傷心了。
第一，我打碎學(xué)校教室玻璃，損壞公家財(cái)物，是沒(méi)有公德心的表現(xiàn)。學(xué)校是大家集體的，學(xué)校里的各樣物資都是為了給同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而購(gòu)買安置的。我損壞教室玻璃，就是在破壞這樣美好的環(huán)境，我的行徑非?？蓯?，猶如瘋子。第二，我打碎玻璃的行為也給校園平靜安寧的良好氛圍帶來(lái)了沖擊，讓老師心情不悅，讓同學(xué)們猜忌疑惑，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傷心困擾。第三，我的錯(cuò)誤行為給同學(xué)們樹立了不良范例，我這樣卑劣的行為可能在一部分跟我一樣頑皮搗蛋的小同學(xué)們心中鉤成效仿的苗頭。
首先，是我吃飽了撐的沒(méi)事干。這次錯(cuò)誤，我手持鋼棍打碎玻璃，雖然存在我主觀故意，但是細(xì)致說(shuō)了是我閑著沒(méi)事干敲碎的。主要原因就是因?yàn)榻?jīng)常在午飯以后在教學(xué)樓走廊里閑逛，恰巧走廊盡頭的雜物堆里又經(jīng)常會(huì)有鋼棍之類的雜物。平時(shí)我就是拿一些雜物來(lái)玩耍，又會(huì)在教室玻璃邊用粉筆寫寫畫畫什么的。如此釀成這樣打碎玻璃的行為，也是平常日積月累造成的，主要的原因就是我午飯以后吃飽了撐著沒(méi)事干。其次，好奇心理作祟，乖張逞威不懂事。事發(fā)當(dāng)時(shí)，我就是拿著鋼棍在走廊上耀武揚(yáng)威，平常又喜歡在同學(xué)面前逞能，稍微一點(diǎn)受刺激就情緒波動(dòng)起來(lái)。此番敲碎玻璃，也是因?yàn)樾那槭艿搅瞬▌?dòng)。再有，做事沖動(dòng)茹莽，不思考后果。我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕，平時(shí)干什么事情都容易沖動(dòng)，有時(shí)候做了一件事以后就后悔了，心智上還是非常的不成熟。
簽名：xxx
時(shí)間：20**年**月**日
把學(xué)校玻璃打碎的檢討篇二
中午，校園里靜悄悄地。小明到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球?！芭尽钡囊宦?，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得從在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。
這時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們一起向小明投去贊許的目光。
把學(xué)校玻璃打碎的檢討篇三
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，五(3)班足球隊(duì)在一個(gè)空地上踢足球。這個(gè)空地的四方樓房拔地而起，十分狹窄。他們分好邊，就開始踢球了。
這些同學(xué)個(gè)個(gè)踢得生龍活虎，隊(duì)員們互相xxx，球在腳下傳遞。隊(duì)長(zhǎng)小飛接過(guò)小王的傳球，晃過(guò)了對(duì)方的后衛(wèi)小明和小軍，直奔對(duì)方球門，然后起身一跳，趁勢(shì)飛起一腳。球像脫了韁繩的野馬，沖向球門。在學(xué)校里有最佳守門員之稱的小強(qiáng)，縱身一躍，雙手想穩(wěn)穩(wěn)地抓住球，沒(méi)想到球的力量太大，還是被彈了回去。小飛不甘示弱，起身一跳，又是一腳，想讓小強(qiáng)措手不急。結(jié)果由于太急了，沒(méi)有瞄準(zhǔn)好，球像離弦的箭一樣直奔王爺爺?shù)拇皯?，只聽到“噼哩啪啦”地一聲，亮光閃閃的玻璃啐了，球也飛進(jìn)了王爺爺?shù)募依铩?BR> 幾個(gè)人頓時(shí)傻了眼，接著小王就首先向小飛“開炮”：“我真不該把球傳給你，看準(zhǔn)了再射門嘛，逞什么英雄！”然后又有很多人指責(zé)小飛。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“‘三十六計(jì)，走變上計(jì)’，快逃吧！”球員們連球也不管了，就不約而同地扭頭就跑，一下了就消失得無(wú)影無(wú)蹤。小飛心里忐忑不安：球上有我的名字，萬(wàn)一王爺爺找到我了怎么辦？第二天，班主任劉老師叫小飛到辦公室去。小飛心想：絕對(duì)是王爺爺向得老師告了狀，我這回“死定了”。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋煱阉淖闱蜻€給了他，說(shuō)：“王爺爺說(shuō)，你在他家玩，足球忘了拿回家了。你呀，真是的，還讓王爺爺把足球送到學(xué)校來(lái)?！边@時(shí)小飛目瞪口呆，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到王爺爺會(huì)原諒他。自己慚愧極了。
放學(xué)后，小飛連家也沒(méi)回，從自己的零用錢里拿出了5塊錢，一路跑到玻璃店里買了一塊玻璃，又拿來(lái)錘子和釘子幫王爺爺安上，過(guò)路的大人都說(shuō) 小飛是一個(gè)好孩子。
這時(shí)王爺爺來(lái)了，小飛慚愧地對(duì)王爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我把您家窗戶上的玻璃打碎了，事后又跑了，請(qǐng)?jiān)?！”誰(shuí)知王爺爺翹起大拇指，夸獎(jiǎng)小飛：“知錯(cuò)就改，還是好孩子！”又說(shuō)：“以后記著，不要在這么狹窄的地方踢球了”“嗯！”小飛點(diǎn)點(diǎn)頭。
此后，小飛再也沒(méi)有在狹窄的地方踢球了。
把學(xué)校玻璃打碎的檢討篇四
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劉芳的個(gè)子跟我一般高，瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她喜歡體育活動(dòng)，每次在操場(chǎng)上跑步時(shí)，那飄起的長(zhǎng)發(fā)可美了。
一天中午，我和劉芳在操場(chǎng)上踢足球。我們踢得正起勁，突然，劉芳腳下的球飛到我們教室的玻璃上。“呼”的一聲，窗戶上的玻璃碎了，掉了一地。
劉芳先是站在那兒發(fā)呆，緊接著蹲在地上“哇哇”大哭起來(lái)。
“怎么辦怎么辦呀！爸爸媽媽知道了一定會(huì)罵我的……”劉芳哭得很傷心。
我焦急地走過(guò)去安慰了劉芳，又跑到窗戶邊查看，發(fā)現(xiàn)打碎了兩塊玻璃。
“碎了兩塊，那得賠多少錢呀？”劉芳的哭聲更大了。
怎么辦呢？看到她這副傷心的模樣，我真想幫幫她。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍一個(gè)人都沒(méi)有。這時(shí)，我大腦里閃過(guò)一個(gè)念頭。
劉芳聽后，先是一愣，然后帶著哭腔問(wèn)：“這樣能行嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她很快停止了哭聲，似乎默認(rèn)了我的提議。
“丁零零……丁零零……”上課鈴響了。
我坐在教室里裝著沒(méi)事一樣跟同學(xué)們一起大聲唱歌。我望了望劉芳，她像沒(méi)睡醒一樣，無(wú)精打采地唱著。
“那兩塊玻璃是被誰(shuí)打碎了？”老師一進(jìn)教室，就看到了地上的碎玻璃。
教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們朝著老師手指的方向看了看后，都不由自主地?fù)u頭表示不知道。膽子稍大的同學(xué)轉(zhuǎn)身掃視四周，你看著我，我看著你，想察覺(jué)出誰(shuí)是“兇手”。
“既然沒(méi)人承認(rèn)，那就是被風(fēng)吹掉摔碎的。”聽到老師這樣說(shuō)，我暗自慶幸劉芳躲過(guò)了“三劫”：不會(huì)被老師批評(píng)，也不會(huì)挨爸爸媽媽的罵，更不用賠償。
老師靜靜地看著大家，好像要準(zhǔn)備上課了。
“老師，我錯(cuò)了，是我打碎的?！币粋€(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)。
全班同學(xué)都扭頭看著劉芳，還有幾位調(diào)皮的男同學(xué)干脆站起來(lái)轉(zhuǎn)身看她。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
老師沒(méi)有批評(píng)她，還表?yè)P(yáng)她說(shuō)誠(chéng)實(shí)是個(gè)好品質(zhì)，并要我們踢球時(shí)一定多加注意。我感覺(jué)自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙。
“肯定怕的！但這樣做，我心里會(huì)踏實(shí)些?！眲⒎颊f(shuō)。
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在此，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我打碎學(xué)校玻璃的嚴(yán)重錯(cuò)誤行為。說(shuō)起我的錯(cuò)誤，真是非常的嚴(yán)重，因?yàn)槟遣皇且淮螁渭兊囊馔馐鹿剩俏抑饔^方面故意得打碎玻璃，因此我錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，造成的影響是惡劣的，給您造成了困擾，也讓您傷心了。
第一，我打碎學(xué)校教室玻璃，損壞公家財(cái)物，是沒(méi)有公德心的表現(xiàn)。學(xué)校是大家集體的，學(xué)校里的各樣物資都是為了給同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而購(gòu)買安置的。我損壞教室玻璃，就是在破壞這樣美好的環(huán)境，我的行徑非?？蓯?，猶如瘋子。第二，我打碎玻璃的行為也給校園平靜安寧的良好氛圍帶來(lái)了沖擊，讓老師心情不悅，讓同學(xué)們猜忌疑惑，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傷心困擾。第三，我的錯(cuò)誤行為給同學(xué)們樹立了不良范例，我這樣卑劣的行為可能在一部分跟我一樣頑皮搗蛋的小同學(xué)們心中鉤成效仿的苗頭。
首先，是我吃飽了撐的沒(méi)事干。這次錯(cuò)誤，我手持鋼棍打碎玻璃，雖然存在我主觀故意，但是細(xì)致說(shuō)了是我閑著沒(méi)事干敲碎的。主要原因就是因?yàn)榻?jīng)常在午飯以后在教學(xué)樓走廊里閑逛，恰巧走廊盡頭的雜物堆里又經(jīng)常會(huì)有鋼棍之類的雜物。平時(shí)我就是拿一些雜物來(lái)玩耍，又會(huì)在教室玻璃邊用粉筆寫寫畫畫什么的。如此釀成這樣打碎玻璃的行為，也是平常日積月累造成的，主要的原因就是我午飯以后吃飽了撐著沒(méi)事干。其次，好奇心理作祟，乖張逞威不懂事。事發(fā)當(dāng)時(shí)，我就是拿著鋼棍在走廊上耀武揚(yáng)威，平常又喜歡在同學(xué)面前逞能，稍微一點(diǎn)受刺激就情緒波動(dòng)起來(lái)。此番敲碎玻璃，也是因?yàn)樾那槭艿搅瞬▌?dòng)。再有，做事沖動(dòng)茹莽，不思考后果。我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕，平時(shí)干什么事情都容易沖動(dòng)，有時(shí)候做了一件事以后就后悔了，心智上還是非常的不成熟。
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把學(xué)校玻璃打碎的檢討篇二
中午，校園里靜悄悄地。小明到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球?！芭尽钡囊宦?，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得從在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。
這時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們一起向小明投去贊許的目光。
把學(xué)校玻璃打碎的檢討篇三
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，五(3)班足球隊(duì)在一個(gè)空地上踢足球。這個(gè)空地的四方樓房拔地而起，十分狹窄。他們分好邊，就開始踢球了。
這些同學(xué)個(gè)個(gè)踢得生龍活虎，隊(duì)員們互相xxx，球在腳下傳遞。隊(duì)長(zhǎng)小飛接過(guò)小王的傳球，晃過(guò)了對(duì)方的后衛(wèi)小明和小軍，直奔對(duì)方球門，然后起身一跳，趁勢(shì)飛起一腳。球像脫了韁繩的野馬，沖向球門。在學(xué)校里有最佳守門員之稱的小強(qiáng)，縱身一躍，雙手想穩(wěn)穩(wěn)地抓住球，沒(méi)想到球的力量太大，還是被彈了回去。小飛不甘示弱，起身一跳，又是一腳，想讓小強(qiáng)措手不急。結(jié)果由于太急了，沒(méi)有瞄準(zhǔn)好，球像離弦的箭一樣直奔王爺爺?shù)拇皯?，只聽到“噼哩啪啦”地一聲，亮光閃閃的玻璃啐了，球也飛進(jìn)了王爺爺?shù)募依铩?BR> 幾個(gè)人頓時(shí)傻了眼，接著小王就首先向小飛“開炮”：“我真不該把球傳給你，看準(zhǔn)了再射門嘛，逞什么英雄！”然后又有很多人指責(zé)小飛。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“‘三十六計(jì)，走變上計(jì)’，快逃吧！”球員們連球也不管了，就不約而同地扭頭就跑，一下了就消失得無(wú)影無(wú)蹤。小飛心里忐忑不安：球上有我的名字，萬(wàn)一王爺爺找到我了怎么辦？第二天，班主任劉老師叫小飛到辦公室去。小飛心想：絕對(duì)是王爺爺向得老師告了狀，我這回“死定了”。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋煱阉淖闱蜻€給了他，說(shuō)：“王爺爺說(shuō)，你在他家玩，足球忘了拿回家了。你呀，真是的，還讓王爺爺把足球送到學(xué)校來(lái)?！边@時(shí)小飛目瞪口呆，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到王爺爺會(huì)原諒他。自己慚愧極了。
放學(xué)后，小飛連家也沒(méi)回，從自己的零用錢里拿出了5塊錢，一路跑到玻璃店里買了一塊玻璃，又拿來(lái)錘子和釘子幫王爺爺安上，過(guò)路的大人都說(shuō) 小飛是一個(gè)好孩子。
這時(shí)王爺爺來(lái)了，小飛慚愧地對(duì)王爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我把您家窗戶上的玻璃打碎了，事后又跑了，請(qǐng)?jiān)?！”誰(shuí)知王爺爺翹起大拇指，夸獎(jiǎng)小飛：“知錯(cuò)就改，還是好孩子！”又說(shuō)：“以后記著，不要在這么狹窄的地方踢球了”“嗯！”小飛點(diǎn)點(diǎn)頭。
此后，小飛再也沒(méi)有在狹窄的地方踢球了。
把學(xué)校玻璃打碎的檢討篇四
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劉芳的個(gè)子跟我一般高，瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她喜歡體育活動(dòng)，每次在操場(chǎng)上跑步時(shí)，那飄起的長(zhǎng)發(fā)可美了。
一天中午，我和劉芳在操場(chǎng)上踢足球。我們踢得正起勁，突然，劉芳腳下的球飛到我們教室的玻璃上。“呼”的一聲，窗戶上的玻璃碎了，掉了一地。
劉芳先是站在那兒發(fā)呆，緊接著蹲在地上“哇哇”大哭起來(lái)。
“怎么辦怎么辦呀！爸爸媽媽知道了一定會(huì)罵我的……”劉芳哭得很傷心。
我焦急地走過(guò)去安慰了劉芳，又跑到窗戶邊查看，發(fā)現(xiàn)打碎了兩塊玻璃。
“碎了兩塊，那得賠多少錢呀？”劉芳的哭聲更大了。
怎么辦呢？看到她這副傷心的模樣，我真想幫幫她。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍一個(gè)人都沒(méi)有。這時(shí)，我大腦里閃過(guò)一個(gè)念頭。
劉芳聽后，先是一愣，然后帶著哭腔問(wèn)：“這樣能行嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她很快停止了哭聲，似乎默認(rèn)了我的提議。
“丁零零……丁零零……”上課鈴響了。
我坐在教室里裝著沒(méi)事一樣跟同學(xué)們一起大聲唱歌。我望了望劉芳，她像沒(méi)睡醒一樣，無(wú)精打采地唱著。
“那兩塊玻璃是被誰(shuí)打碎了？”老師一進(jìn)教室，就看到了地上的碎玻璃。
教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們朝著老師手指的方向看了看后，都不由自主地?fù)u頭表示不知道。膽子稍大的同學(xué)轉(zhuǎn)身掃視四周，你看著我，我看著你，想察覺(jué)出誰(shuí)是“兇手”。
“既然沒(méi)人承認(rèn)，那就是被風(fēng)吹掉摔碎的。”聽到老師這樣說(shuō)，我暗自慶幸劉芳躲過(guò)了“三劫”：不會(huì)被老師批評(píng)，也不會(huì)挨爸爸媽媽的罵，更不用賠償。
老師靜靜地看著大家，好像要準(zhǔn)備上課了。
“老師，我錯(cuò)了，是我打碎的?！币粋€(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)。
全班同學(xué)都扭頭看著劉芳，還有幾位調(diào)皮的男同學(xué)干脆站起來(lái)轉(zhuǎn)身看她。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
老師沒(méi)有批評(píng)她，還表?yè)P(yáng)她說(shuō)誠(chéng)實(shí)是個(gè)好品質(zhì)，并要我們踢球時(shí)一定多加注意。我感覺(jué)自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙。
“肯定怕的！但這樣做，我心里會(huì)踏實(shí)些?！眲⒎颊f(shuō)。
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