2014年考試科目：
語 文：試題滿分150分，答題時間120分鐘
數(shù) 學：試題滿分150分，答題時間120分鐘
英 語：試題滿分150分(聽力30分)，答題時間120分鐘
文科綜合(思想品德、歷史)：試題滿分150分，答題時間120分鐘
理科綜合(物理、化學)：試題滿分150分，答題時間120分鐘
注：各學科無多項選擇題;易、中難度、較難題比例約7：2：1
語 文
一、命題依據(jù)及范圍
以教育部制定的《語文課程標準》、《關于初中畢業(yè)、升學考試改革的指導意見》和《四川省初中畢業(yè)高中升學考試內容和范圍的說明》的精神所規(guī)定的內容和要求，全面考查初中畢業(yè)生在七至九年級學段的語文學習情況?？疾閮热莶皇芙滩膬热莸南拗?，著重考查學生的閱讀能力和表達能力。
二、考試方式
考試采用書面閉卷的方式。全卷滿分150分，120分鐘完卷。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
三、試卷結構
1.題型分布
考試的主要題型有：填空題、問答題(含答案開放的表述題)、圖表題、寫作題等。
2.試題難易度
基礎題70%;中檔題20%;較難題10%。
3.命題內容、要求及分值
(一)積累與運用(45分)
①音、字、詞。考查學生對常用字的字形、字音、字義的掌握情況，以及書寫的正確、端正、整潔。(占5—7分)
②語法的運用。重點考查學生修改病句和修辭句式的運用(一般以仿寫的形式命題)。(占6—8分)
③口語交際。著重考查學生在具體交際情境中傾聽、表達、應對的能力，以及學生的參與意識和情感態(tài)度。(占3—4分)
④綜合性學習。重在考查學生的探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用能力。主要體現(xiàn)為語文知識和能力的綜合運用、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。(占5—7分)
⑤文學常識。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。(占3—5分)
⑥古詩文默寫。范圍一般為《語文課程標準》和語文教科書中要求背誦的內容。(占8—12分)
⑦課外名著閱讀。(占4—5分)
(二)閱讀(55分)
現(xiàn)代文閱讀(占35—40分)
①能在通讀的基礎上，理清文章思路，整體把握文章;②能理解文章的主要內容，并能對文章的要點進行梳理和概括;③能體味和推敲重要詞語、句子在語言環(huán)境中的意義和作用;④能結合自身生活體驗，對文章的思想內容提出自己的看法;⑤了解各種表達方式和表現(xiàn)手法，具體體會其作用;能初步鑒賞、評價文學作品的形象、情感和語言;⑥閱讀一定數(shù)量的中外文學名著，了解主要內容。
命題要求：①閱讀文章以2篇為宜，而且篇幅不宜太長。涉及問題不宜過多，且必須清晰明了，不能模棱兩可。②必須有一篇文章出自七至九年級的課本中的內容。
文言文閱讀(占15—20分)
①文學常識(課本涉及的重要作家、作品知識及文化常識);②文言文語句的停頓和朗讀節(jié)奏的劃分(包括指定一段文字加標點，或劃分句子朗讀節(jié)奏);③解釋常見的文言實詞(一詞多義;古今異義詞;通假字;詞類活用);④翻譯句子;⑤歸納掌握文言文中的成語;⑥文言文的整體把握(包括歸納文章內容要點，概括文章中心，明確人物性格特點，把握作者的思想感情、觀點、態(tài)度等);⑦鑒賞評析。
命題要求：必須是七至九年級課本中的內容。
(三)寫作(50分)
①寫作重在考查學生規(guī)范、熟練地運用語言文字敘述、狀物、抒情、表達思想觀點的能力。要求能寫記敘文、說明文、議論文和日常應用文。
②根據(jù)寫作需要，確定表達的內容和中心，做到感情真摯、內容具體、中心明確、語言通順。
③選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的思想，運用聯(lián)想或想像豐富表達的內容，提倡有創(chuàng)意地表達并富有文采。
④書寫規(guī)范，端正，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，卷面整潔。
命題要求：①命題作文;②給材料作文，好以半命題的形式命題。字數(shù)不少于600字(包括標點符號在內)。
英 語
一、命題依據(jù)及范圍
初中畢業(yè)生學業(yè)考試暨高中招生考試英語學科命題應依據(jù)《英語課程標準》五級的要求，以義務教育課程標準實驗《英語》(新目標七年級上、下冊，八年級上、下冊，九年級全一冊)的基本內容為考試范圍。
二、考試方式
考試采用閉卷、筆試的方式。全卷滿分為150分(其中聽力30分，筆試120分)，答題時間為120分鐘。
三、試題難易度：基礎題70%;中檔題20%;較難題10%。
四、試題內容、結構及分值
根據(jù)《英語課程標準》五級的要求，初中畢業(yè)生英語學業(yè)考試暨高中招生考試的試題應涵蓋學生聽、說、讀、寫等語言基本技能以及語法知識、詞匯知識、語言應用能力等內容。
試題結構及分值如下：
第一部分：聽力(共兩節(jié)，滿分30分)
第一節(jié)：根據(jù)對話內容選擇正確圖片。(共5小題，每小題1分，滿分5分)
第二節(jié)：根據(jù)對話或獨白內容，選擇正確答案。(共25小題，每小題1分，滿分25分)
第二部分：基礎知識運用(共兩節(jié)，滿分35分)
第一節(jié)：單項選擇。(共20小題，每小題1分，滿分20分)
第二節(jié)：完形填空。(共15小題，每小題1分，滿分15分)
第三部分：閱讀理解(共20小題，滿分40分)
第四部分：口語運用(補全對話，共10小題，每小題1分，滿分10分)
第五部分：語言運用(同義句轉換，共5小題，每小題2分，滿分10分)
第六部分：寫(共2節(jié)，滿分25分)
第一節(jié)：短文改錯(共10小題，每小題1分，滿分10分)
第二節(jié)：書面表達(滿分15分)
數(shù) 學
一、考試方式
①采取閉卷筆試的方式。全卷滿分為150分，答題時間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
②參加考試的學生帶三角板、圓規(guī)、量角器等進入考場。
二、試卷結構
1.基本結構
試題題型包括客觀性試題和主觀性試題兩大類。
客觀性試題指選擇題和填空題。選擇題是四選一的單項選擇題;填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程。
主觀性試題指計算題、證明題、閱讀題、畫圖題以及探索題、開放題等(常統(tǒng)稱為解答題)。解答題要有解題的主要過程，關鍵步驟不能省略。
2.題型比例
全卷約35個小題，每個小題的設問多不超過3問，試卷采用選擇題、填空題和解答題(包括開放性解答題)組成，其中客觀性試題(選擇題、填空題)的分值不超過試卷總分值的40%，開放性解答題的分值可占總分值的5%-10%。
3.知識內容比例
數(shù)與代數(shù)約75分，空間與圖形約58分，統(tǒng)計與概率約17分。
4.試題難度比例
容易題70%;中等題20%;較難題10%。
三、考試內容及要求
1.數(shù)與代數(shù)
認識有理數(shù)、實數(shù)、代數(shù)式(整式、分式、二次根式)、方程(一元方程、一元二次方程、可以化為一元方程的分式方程和二元方程組)、不等式(一元不等式、一元不等式組)、函數(shù)(函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù));掌握必要的運算(掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算(以三步為主));會進行有關實數(shù)的簡單四則運算(不要求分母有理化);會進行簡單的整式加、減運算、整式乘法運算。會進行分式加、減、乘、除運算;會解一元方程、簡單的二元方程組、可化為一元方程的分式方程，會解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程;會解簡單的一元不等式，會解由兩個一元不等式組成的不等式組;能探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并運用代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)等進行描述。
2.空間與圖形
經歷探索物體與圖形的基本性質(平行線的性質，等腰三角形的性質，等邊三角形的性質，直角三角形的性質，平行四邊形的有關性質，矩形、菱形、正方形的有關性質，等腰梯形的有關性質，正多邊形、圓的性質)、變換(軸對稱、平移、旋轉、相似)、位置關系的過程，掌握三角形、四邊形、圓的基本性質以及平移、旋轉、軸對稱、相似等的基本性質，初步認識視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)，掌握基本的識圖、作圖等技能，體會證明的必要性，能夠根據(jù)“一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等”、“兩條直線被第三條直線所截，若同位角相等，那么這兩條直線平行”、“若兩個三角形的兩邊及其夾角(或兩角及其夾邊，或三邊)分別相等，則這兩個三角形全等、”“全等三角形的對應邊、對應角分別相等”等證明三角形和四邊形相關的基本性質和判定定理，掌握基本的推理技能。
3.統(tǒng)計與概率
從事收集、描述、分析數(shù)據(jù)，作出判斷并進行交流的活動，感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想(主要指用樣本平均數(shù)、方差估計總體的平均數(shù)和方差)，掌握必要的數(shù)據(jù)處理技能(會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，在具體的情境中會計算極差和方差);進一步豐富對概率的認識，知道大量重復實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值，會運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算一些事件發(fā)生的概率。
文科綜合
文科綜合是指思想品德、歷史兩學科。
一、命題范圍、依據(jù)和原則
命題以現(xiàn)行初中教材和課程標準為依據(jù)，以重靈活性、實踐性為原則，難度適中。
二、考試方法
試題滿分為150分，閉卷筆試，答題時間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
三、試題分值及比例
思想品德60分，其中基礎題42分，中難題12分，難度較大題6分;
歷史90分，其中基礎題63分，中難題18分，難度較大題9分。
四、題型及分值(總分150分)
1.政史單項選擇題：70分(35小題，共70分，使用機讀卡)
其中思想品德，32分;歷史，38分。
2.思想品德：28分(簡答題、辨析題、分析說明題、探究性學習型題)
3.歷史：52分(列舉題、材料解析題、綜合題)
五、命題內容及要求
(一)思想品德考試內容及要求
1.以教育部頒發(fā)的《義務教育思想品德程標準》(實驗稿)所規(guī)定的教學內容和基本要求為命題依據(jù)。
2.只考教科版九年級所學內容(約占56分)。
第一單元 歷史啟示錄
(1)了解中華文明在世界文明中的重要地位，培養(yǎng)學生對祖國文化的認同感和自豪感。
(2)了解中國近代百余年滄桑的歷史以及中華民族英勇抗爭的歷史，初步感受團結愛國、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
(3)了解民族精神的基本內涵;認識到中國共產黨在中國革命和建設事業(yè)中的核心地位，懂得“只有社會主義才能救中國”的道理。
(4)從認知和情感上把愛國、愛中國共產黨和愛社會主義統(tǒng)一起來。
(5)正確認識我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就以及與發(fā)達國家存在的差距，學會全面看待問題，樹立憂患意識。
(6)懂得沒有祖國的興旺發(fā)達，也就沒有個人的前途和幸福。
(7)懂得報效祖國是每個中華兒女應盡的責任。
(8)培養(yǎng)學生的使命感、責任感，并能將報效祖國的遠大理想轉化為立志成才的自覺行動。
第二單元 財富論壇
(1)讓學生感受我國現(xiàn)代化建設取得的偉大成就，初步形成對小康社會的感性認識。
(2)通過了解“小康”內涵的歷史演變、小康的標準、不同階段的小康特征，引導學生認識我國建設小康社會的重大意義，認識“實現(xiàn)全面的小康，實現(xiàn)共同富?！钡陌l(fā)展目標。
(3)幫助學生理解勤勞、智慧與開拓、科技是創(chuàng)造財富的重要源泉。
(4)引導學生養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜成果的良好習慣;引導學生逐步培養(yǎng)現(xiàn)代人必需的開拓進取精神和崇尚科學的精神。
(5)幫助學生理解讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流的意義及其實現(xiàn)的條件;正確認識我國的基本經濟制度和分配制度的優(yōu)越性。
(6)知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、文明消費的良好行為習慣。
(7)樹立正確的財富觀，認識到在財富中蘊藏著法與德的交織力量。
(8)學會如何處理財富問題的矛盾和沖突。
第三單元 同在陽光下
(1)把握弱勢群體的內涵，了解各種弱勢群體的社會處境，了解其中的同齡人的境遇。
(2)正確認識弱勢群體，明白公正與平等的內涵和意義。
(3)知道同情、尊重、幫助弱勢人群是人人應該遵守的社會公德。
(4)培養(yǎng)學生的平等意識，引導學生在日常生活中踐行平等的真諦，關注弱勢群體，主動幫助弱勢群體。
(5)認識到從具有天賦的平等權利，每個人的人格尊嚴和權利都應得到同樣的尊重。
(6)理解平等的真諦，了解我國政府為實現(xiàn)平等做出的努力。
(7)知道平等要受到一定社會條件的制約，正確看待改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的社會弱勢群體，正確認識公平與效率的關系。
(8)知道關心、幫助弱勢群體是政府的職責，也是全社會的責任。
(9)了解我國政府和民間組織為幫助、扶持弱勢群體，實現(xiàn)社會公正而做出的努力。
(10)理解弱勢群體的生活處境，從自身做起，積極關心和幫助弱勢群體。
第四單元 又到兩會時
(1)知道我國的一切權力屬于人民，人民代表大會制度是實現(xiàn)人民當家做主的根本政治制度。
(2)知道中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是黨領導的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構。
(3)了解我國人民代表大會制度和政治協(xié)商制度的基本內容及其優(yōu)越性。
(4)增強關心國家大事、積極參與政治生活的熱情。
(5)理解選舉權和被選舉權是公民基本的政治權利，認識選舉所反映出的我國社會主義民主建設的發(fā)展。
(6)對基層民主的內涵和基本形式有基本的了解。
(7)了解依法治國的內涵、重要意義和依法治國的基本要求。
(8)在實踐中努力培養(yǎng)良好的法律意識和法律素質，知法守法，自覺用法。
(9)通過走近人大代表和政協(xié)委員，了解他們行使職權的情況，學習他們強烈的政治責任感和服務意識。
(10)學會珍惜自己的權利，養(yǎng)成依法辦事的素質。
(11)培養(yǎng)關心社會、參與社會生活的責任感和能力。
(12)培養(yǎng)國家觀念，增強國家主人翁意識。
第五單元 國策經緯
(1)了解我國的基本國情、黨在社會主義初級階段的基本路線和基本國策。
(2)理解堅持黨的基本路線一百年不動搖的重大現(xiàn)實意義。
(3)感受身邊的變化，了解黨領導全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，引導學生更好地理解黨的基本路線及有關方針、政策，激發(fā)他們的熱愛祖國、熱愛中國共產黨的真情實感。
(4)了解“三個代表”重要思想的科學內涵。
(5)知道“三個代表”重要思想是中國共產黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是建設中國特色社會主義的指導思想。
(6)了解我國的人口、資源、環(huán)境的基本狀況。
(7)了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策及其意義。
(8)樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，知道科學發(fā)展觀的思想內涵。
(9)培養(yǎng)愛護環(huán)境的習慣，積極參加各種美化環(huán)境的活動，在日常生活中積極踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。
第六單元 漫步地球村
(1)了解戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，理解和平是各國人民的共同愿望。
(2)知道維護和平是每一個人的責任，了解國際社會為維護世界和平所做的努力。
(3)懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。
(4)初步了解東西問題和南北問題。
(5)認識到縮小國際間貧富差距的緊迫性和加強國際間合作的重要性。
(6)了解世界文化的多樣性。
(7)認識世界各民族文化的合理性與獨特價值。
(8)懂得不同國家和民族間相互尊重、相互理解和相互交流的重要性，能尊重其他民族和其他文化。
(9)知道維護民族團結的重要性，能夠用和平的方式解決民族間的矛盾和沖突。
(10)到今天的中國在國際舞臺上重要的地位和中國在世界政治、經濟、軍事、文化等諸多領域發(fā)揮的不可替代的作用。
(11)理解“機遇與挑戰(zhàn)并存”的道理。
(12)知道和平與發(fā)展是當今時代的主題。維護世界和平，勇于擔當歷史和民族所賦予的責任。
第七單元 新的旅程
(1)全面回顧與反思初中三年的學習生活。
(2)感受濃烈的親情、友情與民族之情。
(3)認識到理想與現(xiàn)實的辯證關系。
(4)懂得只有樹立正確的人生理想、人生目標和高尚的志趣、開創(chuàng)進取的精神，才能培養(yǎng)耐挫的品質。
(5)樹立遠大的志向，憑借頑強的意志與堅定的信念為理想而奮斗。
3.國內國際重大時事政治(2013年5月1日-2014年4月30日)(約占4分)
(二)歷史考試內容及要求
以教育部頒發(fā)的《義務教育歷史課程標準》(實驗稿)中有關教學內容的要求為考試依據(jù)，以義務教育課程標準中《中國歷史》(八年級上冊)(約占30分)和《世界歷史》(九年級上、下冊，不考古代史部分)(約占60分)的基本內容為考試范圍。
中國近代史
1.列強的侵略與中國人民的抗爭
(1)了解林則徐虎門銷煙的史實，簡述中英《南京條約》的主要內容，理解鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。
(2)簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪惡行徑、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實。
(3)了解甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神;簡述《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》對中國的影響。
(4)了解八國聯(lián)軍侵華的史實;結合《辛丑條約》的主要內容，分析了《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。
2.近代化的起步
(1)列舉洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。
(2)認識戊戌變法對中國近代社會的影響。
(3)了解武昌起義，理解辛亥革命的歷史意義。
(4)列舉新文化運動的主要代表人物陳獨秀、魯迅等及其成就。
3.新民主主義革命的興起
(1)簡述五四運動的基本史實，理解五四精神。
(2)了解南昌起義，了解朱德和毛澤東井岡山會師的史實，理解中國共產黨創(chuàng)建工農紅軍和農村革命根據(jù)地的意義。
(3)了解中國工農紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折。
(4)了解中國抗日戰(zhàn)爭的基本史實。
(5)解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役。
(6)新中國成立的影響。
世界近代史
1.歐美主要國家的社會巨變
(1)了解《神曲》，識記達芬奇、哥倫布的主要貢獻。
(2簡述《權利法案》、《獨立宣言》和《****宣言》的基本內容，初步了解英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國*的歷史影響。
(3)了解華盛頓、拿破侖的主要活動。
2.第工業(yè)革命
(1)了解瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠制生產中的作用。
(2)了解發(fā)明“旅行者號”機車的基本史實。
3.資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大
(1)了解林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動。
(2)了解俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。
(3)簡述明治維新的主要內容，分析明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。
4.國際工人運動與馬克思主義的誕生。
概述《共產黨宣言》的歷史意義。
5.二次工業(yè)革命
(1)列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點。
(2)了解本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。
(3)了解愛迪生發(fā)明電器的史實，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要作用。
6.第世界大戰(zhàn)
(1)簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。
(2)了解薩拉熱窩事件，理解突發(fā)事件對人類和平的威脅。
(3)以凡爾登戰(zhàn)役為例，認識第世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。
7.科學與思想文化
(1)簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。
(2)了解莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。
世界現(xiàn)代史
1.凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界
(1)了解凡爾賽和約、九國公約的基本內容。
(2)簡述1929—1933年資本主義世界經濟危機的特點及影響。
(3)以“產業(yè)復興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展的作用。
2.第二次世界大戰(zhàn)
(1)簡述德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日木偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。
(2)識記二戰(zhàn)中的轉折點。
(3)了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。
3.主要資本主義國家的發(fā)展變化
(1)了解歐洲聯(lián)盟。
(2)簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經濟強國的主要史實。
4.戰(zhàn)后世界格局的演變
(1)了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，理解認識霸權主義對人類進步和安全的威脅。
(2)概述世界經濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。
(3)面對世界經濟全球化，中國的應對措施有哪些。
(4)以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。
5.科學技術和文化 以計算機網絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點，(包括列表、畫樹狀圖)計算一些事件發(fā)生的概率。
理科綜合
理科綜合是指物理、化學兩學科的綜合
一、命題范圍、依據(jù)和原則
依據(jù)課程標準命題，注重基礎性和和物理、化學知識在生活中的應用，難度適中。
二、考試方式
試題滿分為150分，紙筆閉卷考試，答題時間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
三、分值及比例
物理90分，其中基礎題63分，中難度題18分，難度較大題9分;
化學60分，其中基礎題42分，中難度題12分，難度較大題6分;
“基礎題”的構成：是指課程標準(或者教學大綱)中要求的基本的知識點，包括認識、了解、記憶，簡單理解和基本應用方面的內容。
“中難度題”的構成：是指在掌握基礎知識的前提下，需要進一步領悟、理解、初步創(chuàng)新方面的內容。
“難度較大題”的構成：是指在熟練掌握、加深理解的前提下用所學知識去分析和解決問題，體現(xiàn)靈活運用、科學探究等方面的內容。
四、題型及分值(總分150分)
(一)理化單項選擇題：總分60分，(物理：36分，化學：24分)
(30個小題，每小題2分，使用機讀卡)
(二)物理題：54分
1.閱讀填充題20分(20個空格，每空1分)
2.探究與解答34分(問答題、實驗題、計算題)
(三)化學題：36分
1.閱讀填充題14分(14個空格，每空1分)
2.探究與解答22分(問答題、實驗題、計算題)
注意：本次不涉及理化知識綜合應用題。
五、命題內容
(一)物 理
考試內容在《標準》規(guī)定的范圍內，不受教材內容的制約。應考察物理學基礎知識和技能、基本過程和方法;考察運用物理知識解決簡單問題的能力，進行科學探究與物理實驗的能力;考察關于物理、技術和社會協(xié)調發(fā)展觀念以及科學精神體現(xiàn)等。
第一部分：科學探究
考查重點是學生科學探究能力，對科學探究方法和意義的理解。命題將有適當?shù)拈_放性。關注學生思維過程，結合與物理學相關的自然、生產和生活中的事實、現(xiàn)象等考察學生的科學探究能力;在一個物理問題中涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃于設計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標準》要求和課本中的實驗探究。
第二部分：物質
包括：物質的形態(tài)和變化，物質的屬性，物質的結構與物體的尺度，新材料及其應用。
第三部分：運動和相互作用
包括：多種多樣的運動形式，機械運動和力，聲和光，電和磁。
第四部分：能量
包括：能量、能的轉化和轉移，機械能，內能，電磁能，能量守恒，能源與可持續(xù)發(fā)展。
命題比例：力學30%，電學40%，熱學15%，其它15%。
(二)化 學
考試內容在《標準》規(guī)定的范圍內，不受教材內容的制約。應考察化學基礎知識和技能、基本過程和方法;考察運用化學知識解決簡單問題的能力，進行科學探究與化學實驗的能力。
第一部分：科學探究與實驗能
包括：科學探究能力，化學實驗設計、操作、分析總結、實驗報告書寫能力;考察重點是學生科學探究能力，對科學探究方法和意義的理解。命題將有適當?shù)拈_放性。關注學生思維過程，結合與化學相關的自然、生產和生活中的事實、現(xiàn)象等考察學生的科學探究能力;在一個化學問題中涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標準》要求和課本中的實驗探究。
第二部分：身邊的化學物質
包括：地球周圍的空氣，水與常見的溶液，金屬與金屬礦物，生活中常見的化合物。
第三部分：物質構成的奧秘
包括：化學物質的多樣性，微粒構成物質，認識化學元素，物質組成的表示。
第四部分：物質的化學變化
包括：化學變化的基本特征，認識常見的化學反應，質量守恒定律。
第五部分：化學與社會發(fā)展
包括：化學與能源和資源的利用， 常見化學合成材料，化學物質與健康，保護好我們的環(huán)境。
命題比例：身邊的化學物質約40%;物質構成的奧秘約20%;物質的化學變化約30%;化學與社會發(fā)展約10%。
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語 文：試題滿分150分，答題時間120分鐘
數(shù) 學：試題滿分150分，答題時間120分鐘
英 語：試題滿分150分(聽力30分)，答題時間120分鐘
文科綜合(思想品德、歷史)：試題滿分150分，答題時間120分鐘
理科綜合(物理、化學)：試題滿分150分，答題時間120分鐘
注：各學科無多項選擇題;易、中難度、較難題比例約7：2：1
語 文
一、命題依據(jù)及范圍
以教育部制定的《語文課程標準》、《關于初中畢業(yè)、升學考試改革的指導意見》和《四川省初中畢業(yè)高中升學考試內容和范圍的說明》的精神所規(guī)定的內容和要求，全面考查初中畢業(yè)生在七至九年級學段的語文學習情況?？疾閮热莶皇芙滩膬热莸南拗?，著重考查學生的閱讀能力和表達能力。
二、考試方式
考試采用書面閉卷的方式。全卷滿分150分，120分鐘完卷。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
三、試卷結構
1.題型分布
考試的主要題型有：填空題、問答題(含答案開放的表述題)、圖表題、寫作題等。
2.試題難易度
基礎題70%;中檔題20%;較難題10%。
3.命題內容、要求及分值
(一)積累與運用(45分)
①音、字、詞。考查學生對常用字的字形、字音、字義的掌握情況，以及書寫的正確、端正、整潔。(占5—7分)
②語法的運用。重點考查學生修改病句和修辭句式的運用(一般以仿寫的形式命題)。(占6—8分)
③口語交際。著重考查學生在具體交際情境中傾聽、表達、應對的能力，以及學生的參與意識和情感態(tài)度。(占3—4分)
④綜合性學習。重在考查學生的探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用能力。主要體現(xiàn)為語文知識和能力的綜合運用、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。(占5—7分)
⑤文學常識。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。(占3—5分)
⑥古詩文默寫。范圍一般為《語文課程標準》和語文教科書中要求背誦的內容。(占8—12分)
⑦課外名著閱讀。(占4—5分)
(二)閱讀(55分)
現(xiàn)代文閱讀(占35—40分)
①能在通讀的基礎上，理清文章思路，整體把握文章;②能理解文章的主要內容，并能對文章的要點進行梳理和概括;③能體味和推敲重要詞語、句子在語言環(huán)境中的意義和作用;④能結合自身生活體驗，對文章的思想內容提出自己的看法;⑤了解各種表達方式和表現(xiàn)手法，具體體會其作用;能初步鑒賞、評價文學作品的形象、情感和語言;⑥閱讀一定數(shù)量的中外文學名著，了解主要內容。
命題要求：①閱讀文章以2篇為宜，而且篇幅不宜太長。涉及問題不宜過多，且必須清晰明了，不能模棱兩可。②必須有一篇文章出自七至九年級的課本中的內容。
文言文閱讀(占15—20分)
①文學常識(課本涉及的重要作家、作品知識及文化常識);②文言文語句的停頓和朗讀節(jié)奏的劃分(包括指定一段文字加標點，或劃分句子朗讀節(jié)奏);③解釋常見的文言實詞(一詞多義;古今異義詞;通假字;詞類活用);④翻譯句子;⑤歸納掌握文言文中的成語;⑥文言文的整體把握(包括歸納文章內容要點，概括文章中心，明確人物性格特點，把握作者的思想感情、觀點、態(tài)度等);⑦鑒賞評析。
命題要求：必須是七至九年級課本中的內容。
(三)寫作(50分)
①寫作重在考查學生規(guī)范、熟練地運用語言文字敘述、狀物、抒情、表達思想觀點的能力。要求能寫記敘文、說明文、議論文和日常應用文。
②根據(jù)寫作需要，確定表達的內容和中心，做到感情真摯、內容具體、中心明確、語言通順。
③選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的思想，運用聯(lián)想或想像豐富表達的內容，提倡有創(chuàng)意地表達并富有文采。
④書寫規(guī)范，端正，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，卷面整潔。
命題要求：①命題作文;②給材料作文，好以半命題的形式命題。字數(shù)不少于600字(包括標點符號在內)。
英 語
一、命題依據(jù)及范圍
初中畢業(yè)生學業(yè)考試暨高中招生考試英語學科命題應依據(jù)《英語課程標準》五級的要求，以義務教育課程標準實驗《英語》(新目標七年級上、下冊，八年級上、下冊，九年級全一冊)的基本內容為考試范圍。
二、考試方式
考試采用閉卷、筆試的方式。全卷滿分為150分(其中聽力30分，筆試120分)，答題時間為120分鐘。
三、試題難易度：基礎題70%;中檔題20%;較難題10%。
四、試題內容、結構及分值
根據(jù)《英語課程標準》五級的要求，初中畢業(yè)生英語學業(yè)考試暨高中招生考試的試題應涵蓋學生聽、說、讀、寫等語言基本技能以及語法知識、詞匯知識、語言應用能力等內容。
試題結構及分值如下：
第一部分：聽力(共兩節(jié)，滿分30分)
第一節(jié)：根據(jù)對話內容選擇正確圖片。(共5小題，每小題1分，滿分5分)
第二節(jié)：根據(jù)對話或獨白內容，選擇正確答案。(共25小題，每小題1分，滿分25分)
第二部分：基礎知識運用(共兩節(jié)，滿分35分)
第一節(jié)：單項選擇。(共20小題，每小題1分，滿分20分)
第二節(jié)：完形填空。(共15小題，每小題1分，滿分15分)
第三部分：閱讀理解(共20小題，滿分40分)
第四部分：口語運用(補全對話，共10小題，每小題1分，滿分10分)
第五部分：語言運用(同義句轉換，共5小題，每小題2分，滿分10分)
第六部分：寫(共2節(jié)，滿分25分)
第一節(jié)：短文改錯(共10小題，每小題1分，滿分10分)
第二節(jié)：書面表達(滿分15分)
數(shù) 學
一、考試方式
①采取閉卷筆試的方式。全卷滿分為150分，答題時間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
②參加考試的學生帶三角板、圓規(guī)、量角器等進入考場。
二、試卷結構
1.基本結構
試題題型包括客觀性試題和主觀性試題兩大類。
客觀性試題指選擇題和填空題。選擇題是四選一的單項選擇題;填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程。
主觀性試題指計算題、證明題、閱讀題、畫圖題以及探索題、開放題等(常統(tǒng)稱為解答題)。解答題要有解題的主要過程，關鍵步驟不能省略。
2.題型比例
全卷約35個小題，每個小題的設問多不超過3問，試卷采用選擇題、填空題和解答題(包括開放性解答題)組成，其中客觀性試題(選擇題、填空題)的分值不超過試卷總分值的40%，開放性解答題的分值可占總分值的5%-10%。
3.知識內容比例
數(shù)與代數(shù)約75分，空間與圖形約58分，統(tǒng)計與概率約17分。
4.試題難度比例
容易題70%;中等題20%;較難題10%。
三、考試內容及要求
1.數(shù)與代數(shù)
認識有理數(shù)、實數(shù)、代數(shù)式(整式、分式、二次根式)、方程(一元方程、一元二次方程、可以化為一元方程的分式方程和二元方程組)、不等式(一元不等式、一元不等式組)、函數(shù)(函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù));掌握必要的運算(掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算(以三步為主));會進行有關實數(shù)的簡單四則運算(不要求分母有理化);會進行簡單的整式加、減運算、整式乘法運算。會進行分式加、減、乘、除運算;會解一元方程、簡單的二元方程組、可化為一元方程的分式方程，會解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程;會解簡單的一元不等式，會解由兩個一元不等式組成的不等式組;能探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并運用代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)等進行描述。
2.空間與圖形
經歷探索物體與圖形的基本性質(平行線的性質，等腰三角形的性質，等邊三角形的性質，直角三角形的性質，平行四邊形的有關性質，矩形、菱形、正方形的有關性質，等腰梯形的有關性質，正多邊形、圓的性質)、變換(軸對稱、平移、旋轉、相似)、位置關系的過程，掌握三角形、四邊形、圓的基本性質以及平移、旋轉、軸對稱、相似等的基本性質，初步認識視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)，掌握基本的識圖、作圖等技能，體會證明的必要性，能夠根據(jù)“一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等”、“兩條直線被第三條直線所截，若同位角相等，那么這兩條直線平行”、“若兩個三角形的兩邊及其夾角(或兩角及其夾邊，或三邊)分別相等，則這兩個三角形全等、”“全等三角形的對應邊、對應角分別相等”等證明三角形和四邊形相關的基本性質和判定定理，掌握基本的推理技能。
3.統(tǒng)計與概率
從事收集、描述、分析數(shù)據(jù)，作出判斷并進行交流的活動，感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想(主要指用樣本平均數(shù)、方差估計總體的平均數(shù)和方差)，掌握必要的數(shù)據(jù)處理技能(會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，在具體的情境中會計算極差和方差);進一步豐富對概率的認識，知道大量重復實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值，會運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算一些事件發(fā)生的概率。
文科綜合
文科綜合是指思想品德、歷史兩學科。
一、命題范圍、依據(jù)和原則
命題以現(xiàn)行初中教材和課程標準為依據(jù)，以重靈活性、實踐性為原則，難度適中。
二、考試方法
試題滿分為150分，閉卷筆試，答題時間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
三、試題分值及比例
思想品德60分，其中基礎題42分，中難題12分，難度較大題6分;
歷史90分，其中基礎題63分，中難題18分，難度較大題9分。
四、題型及分值(總分150分)
1.政史單項選擇題：70分(35小題，共70分，使用機讀卡)
其中思想品德，32分;歷史，38分。
2.思想品德：28分(簡答題、辨析題、分析說明題、探究性學習型題)
3.歷史：52分(列舉題、材料解析題、綜合題)
五、命題內容及要求
(一)思想品德考試內容及要求
1.以教育部頒發(fā)的《義務教育思想品德程標準》(實驗稿)所規(guī)定的教學內容和基本要求為命題依據(jù)。
2.只考教科版九年級所學內容(約占56分)。
第一單元 歷史啟示錄
(1)了解中華文明在世界文明中的重要地位，培養(yǎng)學生對祖國文化的認同感和自豪感。
(2)了解中國近代百余年滄桑的歷史以及中華民族英勇抗爭的歷史，初步感受團結愛國、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
(3)了解民族精神的基本內涵;認識到中國共產黨在中國革命和建設事業(yè)中的核心地位，懂得“只有社會主義才能救中國”的道理。
(4)從認知和情感上把愛國、愛中國共產黨和愛社會主義統(tǒng)一起來。
(5)正確認識我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就以及與發(fā)達國家存在的差距，學會全面看待問題，樹立憂患意識。
(6)懂得沒有祖國的興旺發(fā)達，也就沒有個人的前途和幸福。
(7)懂得報效祖國是每個中華兒女應盡的責任。
(8)培養(yǎng)學生的使命感、責任感，并能將報效祖國的遠大理想轉化為立志成才的自覺行動。
第二單元 財富論壇
(1)讓學生感受我國現(xiàn)代化建設取得的偉大成就，初步形成對小康社會的感性認識。
(2)通過了解“小康”內涵的歷史演變、小康的標準、不同階段的小康特征，引導學生認識我國建設小康社會的重大意義，認識“實現(xiàn)全面的小康，實現(xiàn)共同富?！钡陌l(fā)展目標。
(3)幫助學生理解勤勞、智慧與開拓、科技是創(chuàng)造財富的重要源泉。
(4)引導學生養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜成果的良好習慣;引導學生逐步培養(yǎng)現(xiàn)代人必需的開拓進取精神和崇尚科學的精神。
(5)幫助學生理解讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流的意義及其實現(xiàn)的條件;正確認識我國的基本經濟制度和分配制度的優(yōu)越性。
(6)知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、文明消費的良好行為習慣。
(7)樹立正確的財富觀，認識到在財富中蘊藏著法與德的交織力量。
(8)學會如何處理財富問題的矛盾和沖突。
第三單元 同在陽光下
(1)把握弱勢群體的內涵，了解各種弱勢群體的社會處境，了解其中的同齡人的境遇。
(2)正確認識弱勢群體，明白公正與平等的內涵和意義。
(3)知道同情、尊重、幫助弱勢人群是人人應該遵守的社會公德。
(4)培養(yǎng)學生的平等意識，引導學生在日常生活中踐行平等的真諦，關注弱勢群體，主動幫助弱勢群體。
(5)認識到從具有天賦的平等權利，每個人的人格尊嚴和權利都應得到同樣的尊重。
(6)理解平等的真諦，了解我國政府為實現(xiàn)平等做出的努力。
(7)知道平等要受到一定社會條件的制約，正確看待改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的社會弱勢群體，正確認識公平與效率的關系。
(8)知道關心、幫助弱勢群體是政府的職責，也是全社會的責任。
(9)了解我國政府和民間組織為幫助、扶持弱勢群體，實現(xiàn)社會公正而做出的努力。
(10)理解弱勢群體的生活處境，從自身做起，積極關心和幫助弱勢群體。
第四單元 又到兩會時
(1)知道我國的一切權力屬于人民，人民代表大會制度是實現(xiàn)人民當家做主的根本政治制度。
(2)知道中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是黨領導的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構。
(3)了解我國人民代表大會制度和政治協(xié)商制度的基本內容及其優(yōu)越性。
(4)增強關心國家大事、積極參與政治生活的熱情。
(5)理解選舉權和被選舉權是公民基本的政治權利，認識選舉所反映出的我國社會主義民主建設的發(fā)展。
(6)對基層民主的內涵和基本形式有基本的了解。
(7)了解依法治國的內涵、重要意義和依法治國的基本要求。
(8)在實踐中努力培養(yǎng)良好的法律意識和法律素質，知法守法，自覺用法。
(9)通過走近人大代表和政協(xié)委員，了解他們行使職權的情況，學習他們強烈的政治責任感和服務意識。
(10)學會珍惜自己的權利，養(yǎng)成依法辦事的素質。
(11)培養(yǎng)關心社會、參與社會生活的責任感和能力。
(12)培養(yǎng)國家觀念，增強國家主人翁意識。
第五單元 國策經緯
(1)了解我國的基本國情、黨在社會主義初級階段的基本路線和基本國策。
(2)理解堅持黨的基本路線一百年不動搖的重大現(xiàn)實意義。
(3)感受身邊的變化，了解黨領導全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，引導學生更好地理解黨的基本路線及有關方針、政策，激發(fā)他們的熱愛祖國、熱愛中國共產黨的真情實感。
(4)了解“三個代表”重要思想的科學內涵。
(5)知道“三個代表”重要思想是中國共產黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是建設中國特色社會主義的指導思想。
(6)了解我國的人口、資源、環(huán)境的基本狀況。
(7)了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策及其意義。
(8)樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，知道科學發(fā)展觀的思想內涵。
(9)培養(yǎng)愛護環(huán)境的習慣，積極參加各種美化環(huán)境的活動，在日常生活中積極踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。
第六單元 漫步地球村
(1)了解戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，理解和平是各國人民的共同愿望。
(2)知道維護和平是每一個人的責任，了解國際社會為維護世界和平所做的努力。
(3)懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。
(4)初步了解東西問題和南北問題。
(5)認識到縮小國際間貧富差距的緊迫性和加強國際間合作的重要性。
(6)了解世界文化的多樣性。
(7)認識世界各民族文化的合理性與獨特價值。
(8)懂得不同國家和民族間相互尊重、相互理解和相互交流的重要性，能尊重其他民族和其他文化。
(9)知道維護民族團結的重要性，能夠用和平的方式解決民族間的矛盾和沖突。
(10)到今天的中國在國際舞臺上重要的地位和中國在世界政治、經濟、軍事、文化等諸多領域發(fā)揮的不可替代的作用。
(11)理解“機遇與挑戰(zhàn)并存”的道理。
(12)知道和平與發(fā)展是當今時代的主題。維護世界和平，勇于擔當歷史和民族所賦予的責任。
第七單元 新的旅程
(1)全面回顧與反思初中三年的學習生活。
(2)感受濃烈的親情、友情與民族之情。
(3)認識到理想與現(xiàn)實的辯證關系。
(4)懂得只有樹立正確的人生理想、人生目標和高尚的志趣、開創(chuàng)進取的精神，才能培養(yǎng)耐挫的品質。
(5)樹立遠大的志向，憑借頑強的意志與堅定的信念為理想而奮斗。
3.國內國際重大時事政治(2013年5月1日-2014年4月30日)(約占4分)
(二)歷史考試內容及要求
以教育部頒發(fā)的《義務教育歷史課程標準》(實驗稿)中有關教學內容的要求為考試依據(jù)，以義務教育課程標準中《中國歷史》(八年級上冊)(約占30分)和《世界歷史》(九年級上、下冊，不考古代史部分)(約占60分)的基本內容為考試范圍。
中國近代史
1.列強的侵略與中國人民的抗爭
(1)了解林則徐虎門銷煙的史實，簡述中英《南京條約》的主要內容，理解鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。
(2)簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪惡行徑、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實。
(3)了解甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神;簡述《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》對中國的影響。
(4)了解八國聯(lián)軍侵華的史實;結合《辛丑條約》的主要內容，分析了《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。
2.近代化的起步
(1)列舉洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。
(2)認識戊戌變法對中國近代社會的影響。
(3)了解武昌起義，理解辛亥革命的歷史意義。
(4)列舉新文化運動的主要代表人物陳獨秀、魯迅等及其成就。
3.新民主主義革命的興起
(1)簡述五四運動的基本史實，理解五四精神。
(2)了解南昌起義，了解朱德和毛澤東井岡山會師的史實，理解中國共產黨創(chuàng)建工農紅軍和農村革命根據(jù)地的意義。
(3)了解中國工農紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折。
(4)了解中國抗日戰(zhàn)爭的基本史實。
(5)解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役。
(6)新中國成立的影響。
世界近代史
1.歐美主要國家的社會巨變
(1)了解《神曲》，識記達芬奇、哥倫布的主要貢獻。
(2簡述《權利法案》、《獨立宣言》和《****宣言》的基本內容，初步了解英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國*的歷史影響。
(3)了解華盛頓、拿破侖的主要活動。
2.第工業(yè)革命
(1)了解瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠制生產中的作用。
(2)了解發(fā)明“旅行者號”機車的基本史實。
3.資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大
(1)了解林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動。
(2)了解俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。
(3)簡述明治維新的主要內容，分析明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。
4.國際工人運動與馬克思主義的誕生。
概述《共產黨宣言》的歷史意義。
5.二次工業(yè)革命
(1)列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點。
(2)了解本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。
(3)了解愛迪生發(fā)明電器的史實，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要作用。
6.第世界大戰(zhàn)
(1)簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。
(2)了解薩拉熱窩事件，理解突發(fā)事件對人類和平的威脅。
(3)以凡爾登戰(zhàn)役為例，認識第世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。
7.科學與思想文化
(1)簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。
(2)了解莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。
世界現(xiàn)代史
1.凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界
(1)了解凡爾賽和約、九國公約的基本內容。
(2)簡述1929—1933年資本主義世界經濟危機的特點及影響。
(3)以“產業(yè)復興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展的作用。
2.第二次世界大戰(zhàn)
(1)簡述德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日木偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。
(2)識記二戰(zhàn)中的轉折點。
(3)了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。
3.主要資本主義國家的發(fā)展變化
(1)了解歐洲聯(lián)盟。
(2)簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經濟強國的主要史實。
4.戰(zhàn)后世界格局的演變
(1)了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，理解認識霸權主義對人類進步和安全的威脅。
(2)概述世界經濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。
(3)面對世界經濟全球化，中國的應對措施有哪些。
(4)以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。
5.科學技術和文化 以計算機網絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點，(包括列表、畫樹狀圖)計算一些事件發(fā)生的概率。
理科綜合
理科綜合是指物理、化學兩學科的綜合
一、命題范圍、依據(jù)和原則
依據(jù)課程標準命題，注重基礎性和和物理、化學知識在生活中的應用，難度適中。
二、考試方式
試題滿分為150分，紙筆閉卷考試，答題時間為120分鐘。試卷由試題和答卷兩部分組成，只交答卷。
三、分值及比例
物理90分，其中基礎題63分，中難度題18分，難度較大題9分;
化學60分，其中基礎題42分，中難度題12分，難度較大題6分;
“基礎題”的構成：是指課程標準(或者教學大綱)中要求的基本的知識點，包括認識、了解、記憶，簡單理解和基本應用方面的內容。
“中難度題”的構成：是指在掌握基礎知識的前提下，需要進一步領悟、理解、初步創(chuàng)新方面的內容。
“難度較大題”的構成：是指在熟練掌握、加深理解的前提下用所學知識去分析和解決問題，體現(xiàn)靈活運用、科學探究等方面的內容。
四、題型及分值(總分150分)
(一)理化單項選擇題：總分60分，(物理：36分，化學：24分)
(30個小題，每小題2分，使用機讀卡)
(二)物理題：54分
1.閱讀填充題20分(20個空格，每空1分)
2.探究與解答34分(問答題、實驗題、計算題)
(三)化學題：36分
1.閱讀填充題14分(14個空格，每空1分)
2.探究與解答22分(問答題、實驗題、計算題)
注意：本次不涉及理化知識綜合應用題。
五、命題內容
(一)物 理
考試內容在《標準》規(guī)定的范圍內，不受教材內容的制約。應考察物理學基礎知識和技能、基本過程和方法;考察運用物理知識解決簡單問題的能力，進行科學探究與物理實驗的能力;考察關于物理、技術和社會協(xié)調發(fā)展觀念以及科學精神體現(xiàn)等。
第一部分：科學探究
考查重點是學生科學探究能力，對科學探究方法和意義的理解。命題將有適當?shù)拈_放性。關注學生思維過程，結合與物理學相關的自然、生產和生活中的事實、現(xiàn)象等考察學生的科學探究能力;在一個物理問題中涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃于設計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標準》要求和課本中的實驗探究。
第二部分：物質
包括：物質的形態(tài)和變化，物質的屬性，物質的結構與物體的尺度，新材料及其應用。
第三部分：運動和相互作用
包括：多種多樣的運動形式，機械運動和力，聲和光，電和磁。
第四部分：能量
包括：能量、能的轉化和轉移，機械能，內能，電磁能，能量守恒，能源與可持續(xù)發(fā)展。
命題比例：力學30%，電學40%，熱學15%，其它15%。
(二)化 學
考試內容在《標準》規(guī)定的范圍內，不受教材內容的制約。應考察化學基礎知識和技能、基本過程和方法;考察運用化學知識解決簡單問題的能力，進行科學探究與化學實驗的能力。
第一部分：科學探究與實驗能
包括：科學探究能力，化學實驗設計、操作、分析總結、實驗報告書寫能力;考察重點是學生科學探究能力，對科學探究方法和意義的理解。命題將有適當?shù)拈_放性。關注學生思維過程，結合與化學相關的自然、生產和生活中的事實、現(xiàn)象等考察學生的科學探究能力;在一個化學問題中涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標準》要求和課本中的實驗探究。
第二部分：身邊的化學物質
包括：地球周圍的空氣，水與常見的溶液，金屬與金屬礦物，生活中常見的化合物。
第三部分：物質構成的奧秘
包括：化學物質的多樣性，微粒構成物質，認識化學元素，物質組成的表示。
第四部分：物質的化學變化
包括：化學變化的基本特征，認識常見的化學反應，質量守恒定律。
第五部分：化學與社會發(fā)展
包括：化學與能源和資源的利用， 常見化學合成材料，化學物質與健康，保護好我們的環(huán)境。
命題比例：身邊的化學物質約40%;物質構成的奧秘約20%;物質的化學變化約30%;化學與社會發(fā)展約10%。
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