這篇關(guān)于2013年高考滿分作文大全：一任頑童十八年，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
千年前，孔老先生面對八佾舞于庭發(fā)出無奈感喟。見今日的孩童，我只能學(xué)夫子仰天長吟“童不童，童哉！童哉！”所謂先發(fā)制人，槍聲未響，我們就要爬著搶跑。為什么？因為落后就要挨打，落后就要被人譏笑。
曾看到一個孩子，也就十歲上下，捧著一本《詩經(jīng)》，一旁是一本《莊子》，我驚嘆他的超前與穿越，內(nèi)心驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已落伍。我走過去，問他：“你在背書嗎？”男孩口中仍然是“桃之夭夭，灼灼其華”，對我點了點頭?！澳悄阕x懂了嗎？”男孩搖搖頭，一雙晶亮的眼睛在鏡片后閃出迷惑的光，“為什么要懂，會背就夠了。反正別人也不會懂。”我啞然。社會的功利原來早已滲入孩童稚嫩的心，而她們像海綿一樣的思想是否已經(jīng)將之消化，而無情擠出功利的毒素，回歸孩童的天真？
我不禁哀傷。老子曰：“無為而治?！倍x著“莊生曉夢”的我們毀天性，存人欲，囫圇吞棗似的吞下孔孟儒雅，卻吐不出“吾樂故魚亦樂”。攀比之下，心存欲望的我們似乎別無選擇。
可是我們?yōu)楹我獪缤?，提高智力，早早地社會化，成人化呢？為什么我們要瘋狂地將十八歲該做的事提早到八歲？物競天擇優(yōu)勝劣汰的鞭子在背后猶如一條蛇，緊緊跟隨。看著尚在小學(xué)的妹妹天天熬夜，課余時間越來越少，我沉痛呼吁：還我童真。
“小學(xué)生演講比賽”的獲獎，不能代表“早飛的鳥兒”就可以一帆風(fēng)順，一飛沖天。相反，滑溜的官腔，虛假的笑容，只會給心靈糊上紙做的幸福。就像你催熟了一顆葡萄，它光彩而飽滿，卻沒有籽，你成熟了孩童，收獲不到一個真誠的心，只有中規(guī)中矩的西裝。當(dāng)孩子瘋狂地奔跑，跑到第一又怎么樣呢？回首過往童真早已像一朵花，在某個挎口枯萎。
臺灣教育家龍應(yīng)臺感喟：“孩子，你慢慢地走?！币寻藲q時的童趣推退遲至八十歲，歲不我與慨古今皆有，不是虛言。當(dāng)槍聲響起，何不慢慢緩行，走過小學(xué)的幼稚，中學(xué)的情愫，成人的驚喜，升入大學(xué)后的穩(wěn)重。
紀(jì)伯倫說：“我們走得太遠(yuǎn)，以至忘了你為何而出發(fā)?！焙尾恍藁h種菊，護一片童心，筑一個天國，一任頑童十八歲，到時再別童年？
六一之際，我寄給妹妹一張卡片，“何礙眾人皆汲汲，一任頑童十八年?！彼欢?，她懂。
回歸童真，保護童真，守住童真。
千年前，孔老先生面對八佾舞于庭發(fā)出無奈感喟。見今日的孩童，我只能學(xué)夫子仰天長吟“童不童，童哉！童哉！”所謂先發(fā)制人，槍聲未響，我們就要爬著搶跑。為什么？因為落后就要挨打，落后就要被人譏笑。
曾看到一個孩子，也就十歲上下，捧著一本《詩經(jīng)》，一旁是一本《莊子》，我驚嘆他的超前與穿越，內(nèi)心驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已落伍。我走過去，問他：“你在背書嗎？”男孩口中仍然是“桃之夭夭，灼灼其華”，對我點了點頭?！澳悄阕x懂了嗎？”男孩搖搖頭，一雙晶亮的眼睛在鏡片后閃出迷惑的光，“為什么要懂，會背就夠了。反正別人也不會懂。”我啞然。社會的功利原來早已滲入孩童稚嫩的心，而她們像海綿一樣的思想是否已經(jīng)將之消化，而無情擠出功利的毒素，回歸孩童的天真？
我不禁哀傷。老子曰：“無為而治?！倍x著“莊生曉夢”的我們毀天性，存人欲，囫圇吞棗似的吞下孔孟儒雅，卻吐不出“吾樂故魚亦樂”。攀比之下，心存欲望的我們似乎別無選擇。
可是我們?yōu)楹我獪缤?，提高智力，早早地社會化，成人化呢？為什么我們要瘋狂地將十八歲該做的事提早到八歲？物競天擇優(yōu)勝劣汰的鞭子在背后猶如一條蛇，緊緊跟隨。看著尚在小學(xué)的妹妹天天熬夜，課余時間越來越少，我沉痛呼吁：還我童真。
“小學(xué)生演講比賽”的獲獎，不能代表“早飛的鳥兒”就可以一帆風(fēng)順，一飛沖天。相反，滑溜的官腔，虛假的笑容，只會給心靈糊上紙做的幸福。就像你催熟了一顆葡萄，它光彩而飽滿，卻沒有籽，你成熟了孩童，收獲不到一個真誠的心，只有中規(guī)中矩的西裝。當(dāng)孩子瘋狂地奔跑，跑到第一又怎么樣呢？回首過往童真早已像一朵花，在某個挎口枯萎。
臺灣教育家龍應(yīng)臺感喟：“孩子，你慢慢地走?！币寻藲q時的童趣推退遲至八十歲，歲不我與慨古今皆有，不是虛言。當(dāng)槍聲響起，何不慢慢緩行，走過小學(xué)的幼稚，中學(xué)的情愫，成人的驚喜，升入大學(xué)后的穩(wěn)重。
紀(jì)伯倫說：“我們走得太遠(yuǎn)，以至忘了你為何而出發(fā)?！焙尾恍藁h種菊，護一片童心，筑一個天國，一任頑童十八歲，到時再別童年？
六一之際，我寄給妹妹一張卡片，“何礙眾人皆汲汲，一任頑童十八年?！彼欢?，她懂。
回歸童真，保護童真，守住童真。