2014年公衛(wèi)助理醫(yī)師考試大綱(公共衛(wèi)生綜合):健康教育與健康促進(jìn)

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2014年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱(公共衛(wèi)生綜合)-健康教育與健康促進(jìn)
    

單元
    細(xì)目
    

    要 點(diǎn)
    

     
    

     
    

    (1)影響健康的因素
    

     
    

    1.健康教育
    

    (2)健康教育的概念
    

     
    

     
    

    (3)健康素養(yǎng)的概念
    

     
    

     
    

    (1)健康促進(jìn)的概念
    

    一、概論
    

    2.健康促進(jìn)
    

    (2)健康促進(jìn)五大領(lǐng)域
    

     
    

    (3)基本策略及核心策略
    

     
    

     
    

    (1)是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施
    

     
    

    3.健康教育與健康
    

    (2)是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)
    

     
    

    促進(jìn)的意義
    

    (3)是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施
    

     
    

     
    

    (4)是提高公民健康素養(yǎng)的重要渠道
    

     
    

     
    

    (1)健康相關(guān)行為概念
    

     
    

    1.健康相關(guān)行為
    

    (2)促進(jìn)健康行為
    

    二、健康相關(guān)行為
    

     
    

    (3)危害健康行為
    

     
    

    2.健康相關(guān)行為改
    

    (1)知信行理論
    

     
    

    變的基本理論
    

    (2)行為改變階段理論
    

     
    

     
    

    (1)傳播與健康傳播的概念
    

     
    

    1.健康傳播概述
    

    (2)傳播要素
    

     
    

     
    

    (3)傳播的分類
    

     
    

     
    

    (1)概念與特點(diǎn)
    

    三、健康傳播
    

    2.人際傳播
    

    (2)健康教育中的人際傳播形式
    

     
    

    (3)廠際傳播的基本溝通技巧
    

     
    

    3.大眾傳播
    

    (1)概念與特點(diǎn)
    

     
    

    (2)傳播媒介的選擇原則
    

     
    

    4.健康傳播效果及
    

    (1)健康傳播效果
    

     
    

    其影響因素
    

    (2)影響因素醫(yī),學(xué).全.在.線搜集,整理
    

    四、健康教育與健
    

    1.概述
    

    (1)計(jì)劃設(shè)計(jì)的概念
    

    康促進(jìn)的計(jì)劃設(shè)計(jì)
    

    (2)計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般程序
    
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    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)強(qiáng)勢(shì)推出“2014年醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)課程”,針對(duì)每個(gè)考生的不同學(xué)習(xí)狀況,進(jìn)行有針對(duì)性地講解、訓(xùn)練、答疑、模考,并對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行跟蹤、分析、指導(dǎo),從整體上大幅提升學(xué)員的考試,現(xiàn)在報(bào)名更有超值優(yōu)惠,機(jī)會(huì)難得,欲報(bào)從速!
     
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    精品班 高清智能交互課件,下期學(xué)費(fèi)減半  
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2014醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程
    


    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
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