初中優(yōu)秀敘事作文:我的行囊

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我的行囊
    江蘇省無(wú)錫東林中學(xué)初一(20)班 陳宇蓉
    指導(dǎo)老師 俞敏
    我們行走在成長(zhǎng)的路上,行囊總是在不斷加重,而他們也是我不斷收獲的美好品質(zhì)。
    現(xiàn)在,孩子們的壓力加重了?!叭魏螘r(shí)候都不能輸在起跑線上”已成了家長(zhǎng)們的口頭禪,而我也因?yàn)檫@句話,不停地參加各種比賽,其中我印象最深刻的還是那次英語(yǔ)背誦比賽。
    剛過(guò)完年的某天下午,媽媽從包里抽出一本《初中生英語(yǔ)背誦比賽》專用書(shū),丟給我:“丫頭,媽給你報(bào)名了,好好背哦!”
    我瞄了瞄桌上的書(shū),無(wú)奈地嘆了口氣,拿起書(shū),翻開(kāi)了第一頁(yè)。
    我采用我熟悉的讀三遍背一遍的方法,讓字母一個(gè)一個(gè)印在我的腦海里??烧l(shuí)想到,那一貫有用的老方法,今天卻怎么也不行?!鞍ρ剑也槐沉?,這什么東西嘛,讀都讀不好,不背了!”隨即往沙發(fā)上一靠,眼角不經(jīng)意間觸到一張白色的紙,貼在我書(shū)桌上方,走近一看,竟是哈佛的名言:“此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)”看了這張紙?jiān)S久,心中不免泛起一陣漣漪:是啊,堅(jiān)持下去,抓緊時(shí)間,抓住生命的意義,抓住那金色的太陽(yáng),我可以擁有什么?我可以成功嗎?對(duì),我可以的,我,有這個(gè)能力!
    不知不覺(jué),我已坐在了書(shū)桌前,面前攤著書(shū),我深吸了一口氣,“做事就要堅(jiān)持到底,加油!”
    我眼睛盯著那黑乎乎的字母,仿佛要把它們看穿,從我眼睛里一個(gè)個(gè)跳進(jìn)腦海,嘴巴大聲而接近瘋狂地讀著,仿佛要將它們爛熟于心。就這樣,讀了六遍之后,合上書(shū),閉上眼,卻又像來(lái)到了一個(gè)陌生的世界,時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)單詞來(lái),不行……
    睜開(kāi)眼睛又看到了那句話,全身又充滿了力量,我相信,我可以的!
    我重新拿起筆,一個(gè)單詞一個(gè)單詞地點(diǎn)過(guò)去,不會(huì)的,抄下來(lái),讀個(gè)三遍五遍,記熟了再換下一個(gè),口干了,喝幾口;手酸了,放下筆甩一甩;腦累了,看看窗外;心灰了,看看頭頂那句話?!皥A夢(mèng),圓夢(mèng),我要圓夢(mèng)?!蹦遣粩嗉?lì)我的8?jìng)€(gè)字是我的動(dòng)力,我的方向,我的目標(biāo)。
    比賽日期將近,我不再懼怕那白底黑字,心里懷揣著滿滿的信心。雖不如他人般的深情并茂,不如他人般的繪聲繪色,不如他人般的成熟老練,應(yīng)對(duì)自如,但我收獲了自己的成功。
    背上的行囊又一次加重,這一次多了一樣陪伴我的:堅(jiān)持!