★英語口語頻道為網(wǎng)友整理的《高考英語口語練習三步拿高分》，供大家參考學習。
高考英語口語考試就要舉行。目前，考生正在積極復習。如何在有限的時間里提高口語水平，是大家關心的話題。在此筆者建議考生結伴練口語，考生通過找同學共同復習，合作學習，可以提高效率，做到事半功倍。下面談談如何就“短文朗讀”、“快速應答”、“情景提問”、“談話和看圖說話”幾個部分進行合作復習?！?BR> 短文朗讀
高考英語口試的第一部分是短文朗讀?？忌赏ㄟ^與結伴對子輪流朗讀、傾聽的辦法備考。朗讀者大聲朗讀選自課文、考試院提供的英語口試輔導、中學生英語報等處的練習材料。傾聽者要負責挑刺，聽朗讀者發(fā)音是否清楚，語音語調是否正確，能否正確處理句子重音、意群停頓、語氣轉換，連讀和失去爆破是否掌握。這樣，考生在每次練習中找出不足，加以糾正，在下練習中會做得更好，也給了自己信心。另外，考生在朗讀時，遇到生詞，要利用讀音規(guī)則來讀。（考試時，不讀第一句是要扣分的。）如果讀音規(guī)則還沒過關，可以向同學求助。
快速應答與情景提問
高考英語口試的第二、三大題是快速應答與情景提問，題量、分值和每小題答題時間分別為5題、4題，10分、20分，4秒、10秒。根據(jù)以往經(jīng)驗，這兩大題相對來說難度小一點?？忌绻盐盏煤茫梢阅玫捷^好的分數(shù)，為口試成績達到C級以上奠定基礎。然而，有一部分考生嫌這兩部分簡單，不愿意多練，考試的時候出現(xiàn)猶豫、結巴，甚至還未來得及答題，時間就過了，真是大意失荊州。
為了答好這兩題，考生不妨與同學一道按以下步驟練習：一、分角色誦讀《高中英語（統(tǒng)編）》等教材中的對話。因為，教材以功能話題為主線，提供了不同情景和話題下的人際交流實例，是不錯的“應對”參考資料，考生可以直接引用其中的句型或現(xiàn)成的表達方式。二、對照2006年上?？荚囀謨灾锌荚噧热菖c要求的第三部分語言功能所列各項逐一練習，查缺補漏，消滅“死角”。三、趁熱打鐵，采用考試院提供的英語口試輔導練習進行強化訓練。
考生在答第三大題時，請注意提問不僅要符合情景要求，而且要避免兩個問題問同一個信息。
談話和看圖說話
高考英語口試的第四、五大題是談話和看圖說話。第四大題要求考生針對所給話題發(fā)表自己的看法，一般可以肯定，可以否定，也可以采取折中的看法。第五大題要求考生根據(jù)所給圖片敘述一個主題。考生在復習中普遍反映這兩題難度較大，有必要進行一定量的訓練。
考生可以采取與同學互相討論、互相觀摩的方式進行練習。根據(jù)經(jīng)驗，考生首先要把重點放在句子的正確和流暢表達，所用的句子宜簡單、短小，不宜太復雜。在此基礎上，采用必要的過渡詞，建立合理的思路，連貫地表達思想?？忌诰毩暤臅r候會遇到想說而又不會說的單詞，出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象。這時，考生不必獨自冥思苦想，可以和同學討論，選擇已知的語言、熟悉的結構進行改述，從而，把基本意思表達出來。
考生在結伴練習口語時，可不要忘了一位“貴賓級”伙伴———你的任課老師，他不僅為你提供有效的指導，而且讓你經(jīng)受一定的壓力下的表達訓練，有助于克服緊張情緒。
高考英語口語考試就要舉行。目前，考生正在積極復習。如何在有限的時間里提高口語水平，是大家關心的話題。在此筆者建議考生結伴練口語，考生通過找同學共同復習，合作學習，可以提高效率，做到事半功倍。下面談談如何就“短文朗讀”、“快速應答”、“情景提問”、“談話和看圖說話”幾個部分進行合作復習?！?BR> 短文朗讀
高考英語口試的第一部分是短文朗讀?？忌赏ㄟ^與結伴對子輪流朗讀、傾聽的辦法備考。朗讀者大聲朗讀選自課文、考試院提供的英語口試輔導、中學生英語報等處的練習材料。傾聽者要負責挑刺，聽朗讀者發(fā)音是否清楚，語音語調是否正確，能否正確處理句子重音、意群停頓、語氣轉換，連讀和失去爆破是否掌握。這樣，考生在每次練習中找出不足，加以糾正，在下練習中會做得更好，也給了自己信心。另外，考生在朗讀時，遇到生詞，要利用讀音規(guī)則來讀。（考試時，不讀第一句是要扣分的。）如果讀音規(guī)則還沒過關，可以向同學求助。
快速應答與情景提問
高考英語口試的第二、三大題是快速應答與情景提問，題量、分值和每小題答題時間分別為5題、4題，10分、20分，4秒、10秒。根據(jù)以往經(jīng)驗，這兩大題相對來說難度小一點?？忌绻盐盏煤茫梢阅玫捷^好的分數(shù)，為口試成績達到C級以上奠定基礎。然而，有一部分考生嫌這兩部分簡單，不愿意多練，考試的時候出現(xiàn)猶豫、結巴，甚至還未來得及答題，時間就過了，真是大意失荊州。
為了答好這兩題，考生不妨與同學一道按以下步驟練習：一、分角色誦讀《高中英語（統(tǒng)編）》等教材中的對話。因為，教材以功能話題為主線，提供了不同情景和話題下的人際交流實例，是不錯的“應對”參考資料，考生可以直接引用其中的句型或現(xiàn)成的表達方式。二、對照2006年上?？荚囀謨灾锌荚噧热菖c要求的第三部分語言功能所列各項逐一練習，查缺補漏，消滅“死角”。三、趁熱打鐵，采用考試院提供的英語口試輔導練習進行強化訓練。
考生在答第三大題時，請注意提問不僅要符合情景要求，而且要避免兩個問題問同一個信息。
談話和看圖說話
高考英語口試的第四、五大題是談話和看圖說話。第四大題要求考生針對所給話題發(fā)表自己的看法，一般可以肯定，可以否定，也可以采取折中的看法。第五大題要求考生根據(jù)所給圖片敘述一個主題。考生在復習中普遍反映這兩題難度較大，有必要進行一定量的訓練。
考生可以采取與同學互相討論、互相觀摩的方式進行練習。根據(jù)經(jīng)驗，考生首先要把重點放在句子的正確和流暢表達，所用的句子宜簡單、短小，不宜太復雜。在此基礎上，采用必要的過渡詞，建立合理的思路，連貫地表達思想?？忌诰毩暤臅r候會遇到想說而又不會說的單詞，出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象。這時，考生不必獨自冥思苦想，可以和同學討論，選擇已知的語言、熟悉的結構進行改述，從而，把基本意思表達出來。
考生在結伴練習口語時，可不要忘了一位“貴賓級”伙伴———你的任課老師，他不僅為你提供有效的指導，而且讓你經(jīng)受一定的壓力下的表達訓練，有助于克服緊張情緒。