在申請(qǐng)時(shí)候essay撰寫要突出學(xué)生相關(guān)活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)，一些學(xué)校及時(shí)做補(bǔ)充申請(qǐng)，該學(xué)生是申請(qǐng)的是數(shù)學(xué)和生物專業(yè)，申請(qǐng)時(shí)并沒有另外單獨(dú)附PS、CV，而是把實(shí)踐方面的證明弄得很細(xì)，從終的結(jié)果看學(xué)校還是很看重學(xué)生多樣性的能力的。
優(yōu)劣勢(shì)分析：
申請(qǐng)人優(yōu)勢(shì)：
1、學(xué)生平均分高94.81，會(huì)考現(xiàn)有科目全A，學(xué)術(shù)上的基本條件優(yōu)越；
2、學(xué)生有過海外活動(dòng)經(jīng)歷，曾去美國哈佛大學(xué)參加過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的夏令營，為學(xué)生加分；
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)同時(shí)積極參加了各種公益活動(dòng)，并且提供了相應(yīng)的中英文證明；
4、學(xué)生很有個(gè)人實(shí)踐能力強(qiáng)、獨(dú)立性邏輯思維很好，在Essay修改上能體現(xiàn)出來，對(duì)理科有利；
5、學(xué)生很早就考出了雅思7分成績，整體加快了申請(qǐng)的效率和進(jìn)程。
申請(qǐng)人劣勢(shì)：
1、學(xué)生并沒有參加SAT等考試，所申請(qǐng)的一些多大和麥吉爾會(huì)出現(xiàn)提供高考后出offer的狀況，而學(xué)生6月才參加高考7月出成績，會(huì)耽誤判斷，對(duì)后期簽證的進(jìn)程也有影響；
2、學(xué)生會(huì)考是人大自己的考試系統(tǒng)，沒有通過考試院，有的學(xué)校例如阿爾伯塔大學(xué)可能不太認(rèn)。
辦理過程：
由于學(xué)生申請(qǐng)了多大這所學(xué)校首先在材料準(zhǔn)備方面除了平常的材料成績單、在讀證明、會(huì)考外，還有scholl profile、各種公益活動(dòng)志愿活動(dòng)夏令營活動(dòng)的中英文證明、獎(jiǎng)狀復(fù)印件并附上了英文翻譯。其次在申請(qǐng)時(shí)候essay撰寫要突出學(xué)生相關(guān)活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)，一些學(xué)校及時(shí)做補(bǔ)充申請(qǐng)，該學(xué)生是申請(qǐng)的是數(shù)學(xué)和生物專業(yè)，申請(qǐng)時(shí)并沒有另外單獨(dú)附PS、CV，而是把實(shí)踐方面的證明弄得很細(xì)，從終的結(jié)果看學(xué)校還是很看重學(xué)生多樣性的能力的。
顧問心得：
通過這個(gè)學(xué)生案例可以看出學(xué)校越來越看重學(xué)生活動(dòng)經(jīng)歷和多樣性的才能。
優(yōu)劣勢(shì)分析：
申請(qǐng)人優(yōu)勢(shì)：
1、學(xué)生平均分高94.81，會(huì)考現(xiàn)有科目全A，學(xué)術(shù)上的基本條件優(yōu)越；
2、學(xué)生有過海外活動(dòng)經(jīng)歷，曾去美國哈佛大學(xué)參加過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的夏令營，為學(xué)生加分；
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)同時(shí)積極參加了各種公益活動(dòng)，并且提供了相應(yīng)的中英文證明；
4、學(xué)生很有個(gè)人實(shí)踐能力強(qiáng)、獨(dú)立性邏輯思維很好，在Essay修改上能體現(xiàn)出來，對(duì)理科有利；
5、學(xué)生很早就考出了雅思7分成績，整體加快了申請(qǐng)的效率和進(jìn)程。
申請(qǐng)人劣勢(shì)：
1、學(xué)生并沒有參加SAT等考試，所申請(qǐng)的一些多大和麥吉爾會(huì)出現(xiàn)提供高考后出offer的狀況，而學(xué)生6月才參加高考7月出成績，會(huì)耽誤判斷，對(duì)后期簽證的進(jìn)程也有影響；
2、學(xué)生會(huì)考是人大自己的考試系統(tǒng)，沒有通過考試院，有的學(xué)校例如阿爾伯塔大學(xué)可能不太認(rèn)。
辦理過程：
由于學(xué)生申請(qǐng)了多大這所學(xué)校首先在材料準(zhǔn)備方面除了平常的材料成績單、在讀證明、會(huì)考外，還有scholl profile、各種公益活動(dòng)志愿活動(dòng)夏令營活動(dòng)的中英文證明、獎(jiǎng)狀復(fù)印件并附上了英文翻譯。其次在申請(qǐng)時(shí)候essay撰寫要突出學(xué)生相關(guān)活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)，一些學(xué)校及時(shí)做補(bǔ)充申請(qǐng)，該學(xué)生是申請(qǐng)的是數(shù)學(xué)和生物專業(yè)，申請(qǐng)時(shí)并沒有另外單獨(dú)附PS、CV，而是把實(shí)踐方面的證明弄得很細(xì)，從終的結(jié)果看學(xué)校還是很看重學(xué)生多樣性的能力的。
顧問心得：
通過這個(gè)學(xué)生案例可以看出學(xué)校越來越看重學(xué)生活動(dòng)經(jīng)歷和多樣性的才能。