2014年7月12日，北京市八一中學(xué)的禮堂迎來了歷史性的一刻，彩和坊小學(xué)并入北京市八一中學(xué)，北京市八一中學(xué)更名為北京市八一學(xué)校，成為集小學(xué)、初中、高中于一體的學(xué)校。教委主任尹麗君、教工委副書記甘麗萍，教委副主任張彥祥、羅濱出席了合并儀式并做了重要講話，教工委組織科、小教科、規(guī)劃科、中教科多位領(lǐng)導(dǎo)隨同參加，合并儀式由羅濱副主任主持。禮堂內(nèi)600余名老師共同見證了歷史的到來。
尹麗君主任在儀式上說明了合并的緣由并對新學(xué)校的成立提出了殷切希望。袁靖校長認(rèn)為兩校合并是一個新的開始，是一個更高的平臺，希望老師們能夠凝心聚力，共創(chuàng)未來。沈軍校長代表學(xué)校對小學(xué)部的所有老師表示歡迎并表示一定不辜負(fù)國家的重托，辦好讓人民滿意的教育。
兩所學(xué)校的合并，對兩所學(xué)校而言，是件大事，也是件喜事。兩校均位于中關(guān)村核心區(qū)，就地域而言，有著合并的前提。就歷史而言，兩所學(xué)校有著千絲萬縷的聯(lián)系，在多個領(lǐng)域都有合作，有著較好的歷史基礎(chǔ)，有利于文化的融合和課程的整合。
歷，八一中學(xué)曾命名為八一學(xué)校，有著小學(xué)部和中學(xué)部，作為一所有著紅色血脈的部隊(duì)學(xué)校，八一學(xué)校在過去的歷史中堅(jiān)守責(zé)任，譜寫輝煌。此次，將八一中學(xué)恢復(fù)小學(xué)部并恢復(fù)八一學(xué)校的校名，恰恰是出于追憶八一的紅色歷史，傳承八一紅色文化的考慮。
此外，兩校合并還有著深刻的時代背景，是教育公平的體現(xiàn)。今年北京市推出一系列改革措施，整體繪制北京市教育藍(lán)圖，通過學(xué)校布局調(diào)整和資源整合，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面。海淀區(qū)響應(yīng)號召，積極做好相關(guān)工作，在海淀的南部和中部進(jìn)行了布局調(diào)整，八一學(xué)校的成立也正源于此背景，整合的目的是為了辦好百姓身邊的學(xué)校，充分發(fā)揮一加一等于二的功效。
合并既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，相信八一學(xué)校在新的歷史背景下，必將做好九年一貫制教育教學(xué)模式的探索，以全新的面貌出現(xiàn)在海淀教育的舞臺，為海淀教育貢獻(xiàn)自己的力量。
尹麗君主任在儀式上說明了合并的緣由并對新學(xué)校的成立提出了殷切希望。袁靖校長認(rèn)為兩校合并是一個新的開始，是一個更高的平臺，希望老師們能夠凝心聚力，共創(chuàng)未來。沈軍校長代表學(xué)校對小學(xué)部的所有老師表示歡迎并表示一定不辜負(fù)國家的重托，辦好讓人民滿意的教育。
兩所學(xué)校的合并，對兩所學(xué)校而言，是件大事，也是件喜事。兩校均位于中關(guān)村核心區(qū)，就地域而言，有著合并的前提。就歷史而言，兩所學(xué)校有著千絲萬縷的聯(lián)系，在多個領(lǐng)域都有合作，有著較好的歷史基礎(chǔ)，有利于文化的融合和課程的整合。
歷，八一中學(xué)曾命名為八一學(xué)校，有著小學(xué)部和中學(xué)部，作為一所有著紅色血脈的部隊(duì)學(xué)校，八一學(xué)校在過去的歷史中堅(jiān)守責(zé)任，譜寫輝煌。此次，將八一中學(xué)恢復(fù)小學(xué)部并恢復(fù)八一學(xué)校的校名，恰恰是出于追憶八一的紅色歷史，傳承八一紅色文化的考慮。
此外，兩校合并還有著深刻的時代背景，是教育公平的體現(xiàn)。今年北京市推出一系列改革措施，整體繪制北京市教育藍(lán)圖，通過學(xué)校布局調(diào)整和資源整合，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面。海淀區(qū)響應(yīng)號召，積極做好相關(guān)工作，在海淀的南部和中部進(jìn)行了布局調(diào)整，八一學(xué)校的成立也正源于此背景，整合的目的是為了辦好百姓身邊的學(xué)校，充分發(fā)揮一加一等于二的功效。
合并既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，相信八一學(xué)校在新的歷史背景下，必將做好九年一貫制教育教學(xué)模式的探索，以全新的面貌出現(xiàn)在海淀教育的舞臺，為海淀教育貢獻(xiàn)自己的力量。