以下是為大家整理的關(guān)于故事欣賞：馬和驢的文章，希望大家能夠喜歡！更多兒童故事資源請搜索兒童故事頻道與你分享！
前兩天我班一個(gè)小朋友講了一個(gè)故事，名字叫《馬和驢》。故事的大致意思是：有一天，主人叫一只馬和一只驢子馱著東西去，路上驢子累死了，跟馬說：“我馱得累死了，你能幫我一下嗎？”馬不屑一顧地說：“這是你自己的事情，我為什么要幫助你呢？”驢子見馬不肯，只好自己繼續(xù)馱著。走著走著，驢子突然栽倒在地上死了。主人于是把驢子身上的東西卸下來放在了馬的背上。所有的東西都讓馬來馱，實(shí)在太重了，馬這使感嘆說：“早知道，驢子死了所有的東西都要我一個(gè)人來承擔(dān)，那當(dāng)初就不該不幫助它?！钡菄@息關(guān)嘆息，馬還是得獨(dú)自把這些重?fù)?dān)馱著走。
小朋友聽了，也許只知道笑話馬的自管自，和它現(xiàn)在的無奈。但是，我聽了倒是想了很久。這個(gè)故事的寓意是很深刻的。
人與人之間，也有能力的強(qiáng)弱，實(shí)力的差距。但是不管是能力強(qiáng)的人還是能力弱的人，不管是實(shí)力強(qiáng)的人還是實(shí)力差的人，他們都生活在同一個(gè)社會(huì)上，他們是互相牽制的，互相依賴的。只有大家共同進(jìn)步了，共同成功了，整個(gè)社會(huì)也就進(jìn)步了。所以說幫助了別人也就是幫助了自己，尊重了別人也就是尊重了自己。
的短板效應(yīng)的理論，告訴我們在一個(gè)木桶中不管長的木板有多長，只要有一塊短的木板，永遠(yuǎn)也不能把一桶水裝滿。所以這塊短的木板才是決定你的桶裝水量的決定因素。因此只有把那塊短板接長了，才能增加木桶的裝水量，才能使大家獲得共贏。
前兩天我班一個(gè)小朋友講了一個(gè)故事，名字叫《馬和驢》。故事的大致意思是：有一天，主人叫一只馬和一只驢子馱著東西去，路上驢子累死了，跟馬說：“我馱得累死了，你能幫我一下嗎？”馬不屑一顧地說：“這是你自己的事情，我為什么要幫助你呢？”驢子見馬不肯，只好自己繼續(xù)馱著。走著走著，驢子突然栽倒在地上死了。主人于是把驢子身上的東西卸下來放在了馬的背上。所有的東西都讓馬來馱，實(shí)在太重了，馬這使感嘆說：“早知道，驢子死了所有的東西都要我一個(gè)人來承擔(dān)，那當(dāng)初就不該不幫助它?！钡菄@息關(guān)嘆息，馬還是得獨(dú)自把這些重?fù)?dān)馱著走。
小朋友聽了，也許只知道笑話馬的自管自，和它現(xiàn)在的無奈。但是，我聽了倒是想了很久。這個(gè)故事的寓意是很深刻的。
人與人之間，也有能力的強(qiáng)弱，實(shí)力的差距。但是不管是能力強(qiáng)的人還是能力弱的人，不管是實(shí)力強(qiáng)的人還是實(shí)力差的人，他們都生活在同一個(gè)社會(huì)上，他們是互相牽制的，互相依賴的。只有大家共同進(jìn)步了，共同成功了，整個(gè)社會(huì)也就進(jìn)步了。所以說幫助了別人也就是幫助了自己，尊重了別人也就是尊重了自己。
的短板效應(yīng)的理論，告訴我們在一個(gè)木桶中不管長的木板有多長，只要有一塊短的木板，永遠(yuǎn)也不能把一桶水裝滿。所以這塊短的木板才是決定你的桶裝水量的決定因素。因此只有把那塊短板接長了，才能增加木桶的裝水量，才能使大家獲得共贏。