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小學校園文化建設方案篇一
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。
二、目標任務
總體目標：
遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為“義務教育均衡發(fā)展”奠定堅實的基礎。
具體目標要求和工作任務：
（一）環(huán)境建設
１、綠化、美化工作
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。
2、工作學習環(huán)境：
目標：為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。
工作任務：
① 對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施進行全面的檢修或升級。
② 規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞
動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。
③ 開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。
④ 定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
① 適當設置人文景觀。
② 在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精
神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。
③ 修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)校風校紀：
l、干部風紀：
目標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。
工作任務：
① 嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。
② 規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程序和工作要求，嚴格按工
作規(guī)范辦事。
③ 繼續(xù)實施“領導干部素養(yǎng)提升工程”和黨風廉政建設活動。
④ 加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作。
2、教師風紀：
目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。
工作任務：
① 建章立制，嚴格管理，規(guī)范教學行為。
② 強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立實驗中學教師的良好形象，做到典型引
路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。
③ 搞好校本培訓，造就“理念領先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強”的教師隊伍。
④ 加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。
3、學生風紀：
目標：明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。
工作任務：
① 抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課
外活動、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識。②教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。
② 提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學
生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
④ 加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。
4、職工風紀：
目標：強化服務意識、提高服務質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供一個良好的后勤保障。
工作任務：
① 開展優(yōu)質(zhì)服務活動：服務要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。
② 制定獎懲制度，評選文明處室和文明標兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。
(三)文化氛圍：
１、宣傳輿論：
目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。
工作任務：
① 充分發(fā)揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
② 引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③ 擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務：
①本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。②舉辦藝術節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
④開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。
(四)道德規(guī)范：
1、文明舉止：
目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。
工作任務：
①加強禮儀教育。
②加強形勢教育，增強正義感。
③講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。
④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。
⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。工作任務：
①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務共建實踐活動。
②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。
④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。
(五)校內(nèi)秩序：
目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。
工作任務：
①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。
②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。
③維護校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序
④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
具體分工：
辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規(guī)范
教導處：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規(guī)范
德育處：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規(guī)范
總務處：服務質(zhì)量、環(huán)境建設、美化綠化、道德規(guī)范
工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
小學校園文化建設方案篇二
校園文化建設方案
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構建具有浮宮特色的校園文化體系，營造師生成長的和諧家園，為每個學生的幸福人生奠基。
二、校園精神
我們的校訓：感恩 尚學 健美 超越
我們的校風：文明誠信、自尊自強、團結(jié)協(xié)作、勤奮向上
我們的教風：愛生樂業(yè)、慎獨奉獻、嚴謹篤學、開拓超越
我們的學風：尊師重道、友愛正直、勤思善問、刻苦踏實
我們的校歌：《天地陽光》
我們的校徽：開啟知識大門的金鑰匙
三、愿景規(guī)劃
校園文化領導小組
以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根據(jù)職責范圍，確定各處、室的職責，進行具體分工，確保校園文化建設工作落到實處。
黨支部：精神文化 宣傳輿論
校長室：物質(zhì)文化 隊伍建設
教導處：教風學風 教學科研
德育處：校風班風 學生素養(yǎng)
總務處：物質(zhì)文化 后勤保障
工 會：活動策劃 監(jiān)督指導
校園物質(zhì)文化建設。
1、加大教育教學設施投入力度，改造圖書室、電腦室、語音室、美術室、音樂室、儀器室、體育室等專用教室，更好地為學校教育教學服務；
2、重視校園綠化建設，凈化、綠化、美化校園，積極開發(fā)學校綠色資源，逐步把校園打造成為清靜優(yōu)美，陶冶學生品性的花園和樂園，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。
3、注重班級文化建設。
（1）美化教室。美化要達成的目標是“讓每一面墻都會與孩子說話，讓每一件物品都會與孩子交心。”每個班級布置如“書香伴我成長”、“學習園地”、“看誰進步的快”、“我能行”等作品展示欄和板報。讓學生在有意和無意中受到潛移默化，陶冶、凈化出美好的心靈，塑造出美的、高尚情操的全面發(fā)展的人。（2）充分發(fā)揮學生的主體意識，師生一道提煉體現(xiàn)各具特色的班風、班訓、班規(guī)，教育學生“話為班級說，事為班級做，榮譽為班級爭”，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。（3）建設班級圖書角和報架欄。充分利用學生資源，采取每人為圖書角奉獻一本書和一張報等方式，并定期更換書目，讓學生在濃濃書香中學習和成長。采取“生日送書”“獲獎贈書”等方式，讓學生與書為友，培養(yǎng)溫文儒雅的情懷和終身學習的能力。
（4）營造文化氛圍：大隊黑板報、宣傳欄、書畫欄定期出刊，主題鮮明，展示質(zhì)量高。樓道布置學生藝術長廊，體現(xiàn)“藝術校園”的校園文化特色。定期編輯出版《教海泛舟》教師論文集和《童心飛揚》學生作文集。堅持辦好隊月刊《隊旗飄飄》。
（5）完善學校保潔、衛(wèi)生制度，組織“校園志愿者”隊伍，體現(xiàn)學生自我管理，自我教育的管理特色，養(yǎng)成文明習慣。
（6）完善學校形象整體包裝，逐步完成校旗、?；?、校歌、學校網(wǎng)站等系列標志物的設計和創(chuàng)作，打造精品化學校，使育人環(huán)境更上檔次。
（7）扎實辦好一年一度的校園文化藝術節(jié)和二年一屆的田徑運動會。
（8）建立校長信箱和心理健康咨詢，關心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入細致誘導教育。
（9）積極開展社區(qū)文化建設。讓學校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的發(fā)展。
（10）創(chuàng)建“綠色辦公室”。規(guī)范辦公室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。
校園精神文化建設
1、人文景觀建設。在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、教師職業(yè)道德要求、世界地圖、中國地圖、小學生守則、規(guī)范、校訓、素質(zhì)教育實施、課程改革、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌、標語和牌匾。
2、干部隊伍建設：
堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。（1）嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度，實施黨風廉政建設活動。（2）規(guī)范工作行為：不斷修訂完善崗位責任制和工作要求，嚴格按工作規(guī)范辦事。（3）加強政治業(yè)務學習，不斷提高工作素養(yǎng)。（4）深入教學第一線，指導教師不斷推進課程改革。
3、教師隊伍建設：
全體教師要在工作中做到嚴于律己，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。（1）建章立制，嚴格管理，以常規(guī)管理實施細則規(guī)范教學行為。（2）強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立浮宮教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。（3）實施科研興校戰(zhàn)略，加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。搞好校本培訓，造就“理念先進、敬業(yè)愛生、一專多能、敢于超越”的教師隊伍。
4、學生素養(yǎng)建設：
明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。（1）加強禮儀教育。培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信，優(yōu)良品質(zhì)。（2）開展感恩教育，增進社會和諧。進一步打造感恩教育品牌，把感恩教育向更深層次延伸。（4）開展安全教育，增強安全自我防范意識。建立健全各類安全規(guī)章制度和安全工作預案，維護廣大師生的安全；落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全；加強突發(fā)應急事件的演練，維護校園正常的學習、生活秩序，努力創(chuàng)建平安校園。（4）開展六個一工程。即在小學階段務必使人人學會講一口流利的普通話，學會寫一手規(guī)范字，學會一門特長學科，學會一項藝術才能，學會一類健身技能，學會一種勞動技巧。提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，積極參與豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。（5）開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。倡導師生閱讀經(jīng)典，在讀書中增長知識，在讀書中陶冶情操。（6）加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。結(jié)合培育和弘揚民族精神月，利用遠程教育設施進行革命傳統(tǒng)教育，組織師生觀看紅色經(jīng)典影片，學唱革命經(jīng)典歌曲。
推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，是社會和諧和發(fā)展的源流，因此全體教職工要本著為社會將來健康的認識，按照本方案的要求，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。
小學校園文化建設方案篇三
校園文化建設方案（初稿）
一、校園文化建設內(nèi)容
1、國旗、國歌、辦學目標、辦學思路、辦學理念、校訓、校風、教風、學風、校歌、校徽
2、校園區(qū)域文化建設：文化走廊與文化墻，教學樓、實訓樓、宿舍樓、食堂、公共區(qū)域
3、學校網(wǎng)站建設
4、校園網(wǎng)建設
5、學校廣播站建設
6、計算機多媒體平臺及手機微信平臺建設
7、校園文化活動：學校文化藝術節(jié)，文藝晚會
8、體育競賽、學生社團、校企及社校聯(lián)誼活動等。
二、校園文化建設步驟
第一階段：現(xiàn)已具備的實施建設的內(nèi)容 第二階段：施工后的區(qū)域文化建設
三、校園文化建設組織機構
1、成立校園文化建設鉆研組: 組長：方兆康校長 副組長：李景云副校長
成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰
2、領導小組設工作組 組長：李景云副校 成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰、吳志曉、周濤、洪玉蘭、曾曼莉
四、校園文化建設文化安排
1、組織一次參觀學習活動，分組分任務；回校后整理；
2、會議第一階段各項文化建設內(nèi)容的設計方案初稿并交文化建設領導小組審定，會議時間：
3、聯(lián)系制作公司，做好經(jīng)費預算并報校長審批
4、方案實施、做好質(zhì)量監(jiān)控
5、校園文化建設內(nèi)容分項驗收
小學校園文化建設方案篇四
校園文化建設方案
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。
二、目標任務
總體目標：
遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級規(guī)范化學校和實施“五個一”優(yōu)化升級工程奠定堅實的基礎。
具體目標要求和工作任務：
（一）環(huán)境建設
１、綠化、美化工作
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。
2、工作學習環(huán)境：
目標：為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。
工作任務：
①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施進行全面的檢修或升級。
②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。
③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。
④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①適當設置人文景觀。
②在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。
③修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
（二）校風校紀：
l、干部風紀：
目標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。
工作任務：
①嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。
②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程序和工作要求，嚴格按工作規(guī)范辦事。
③繼續(xù)實施“領導干部素養(yǎng)提升工程”和黨風廉政建設活動。
④加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作。
2、教師風紀：
目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。
工作任務：
①建章立制，嚴格管理，規(guī)范教學行為。
②強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立實驗中學教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。
③搞好校本培訓，造就“理念領先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強”的教師隊伍。
④加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。
⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。
3、學生風紀：
目標：明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。
工作任務：
①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識。
②教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。
③提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
④加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。
4、職工風紀：
目標：強化服務意識、提高服務質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供一個良好的后勤保障。
工作任務：
①開展優(yōu)質(zhì)服務活動：服務要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。
②制定獎懲制度，評選文明處室和
文明標兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。
（三）文化氛圍：
１、宣傳輿論：
目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。
工作任務：
①充分發(fā)揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。
②舉辦藝術節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
④開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。
（四）道德規(guī)范：
1、文明舉止：
目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。
工作任務：
①加強禮儀教育。
②加強形勢教育，增強正義感。
③講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。
④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。
⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。
工作任務：
①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務共建實踐活動。
②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。
④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。
（五）校內(nèi)秩序：
目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。
工作任務：
①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。
②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。
③維護校園交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序
④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
具體分工：
辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規(guī)范
教導處：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規(guī)范
德育處：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規(guī)范
總務處：服務質(zhì)量、環(huán)境建設、美化綠化、道德規(guī)范
工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果
小學校園文化建設方案篇五
鄂溫克旗第二中學2015年
校園文化建設工作方案
校園文化建設是學校發(fā)展進步的重要主題。鄂溫克旗第二中學以“樹人有道、潤物無聲”作為校園文化建設所追求的理想境界，將創(chuàng)新思維與扎實行動相結(jié)合，切實體現(xiàn)校園文化的育人功能。
為了貫徹鄂教基字（2015）20號《關于開展2015校園文化建設展示評比活動的通知》文件精神，提高我校教育教學管理水平，推動校園文化建設各項工作的開展，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，經(jīng)校務委員會研究決定，特制定校園文化建設工作方案如下。
一、指導思想
我校的校園文化建設要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為行動指南，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，秉承“競爭、協(xié)作、個性、和諧”的校訓理念，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，遵循”多元育才俊，特色領新航“的思路，創(chuàng)造性地開展工作，推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園，為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，把學校建設成為師生愉悅身心、陶冶情操的成長樂園，形成學校特有的精神環(huán)境和文化氛圍，充分展示學校的個性魅力和
辦學特色。
二、總體目標
1、提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；
2、培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化；
3、通過全員參與，開展形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動，形成學校的行為文化；
4、提升團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，促進學校的內(nèi)涵式發(fā)展。
三、遵循原則
校園文化是一個立體化、開放性的概念,她包羅萬象，意蘊豐富，是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍。工作中我們要堅持下列原則：
1、人本性原則：高度重視人的主體性、積極性在校園文化建設中的作用，把體現(xiàn)學校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要盡量多開展符合學生特點、形式喜聞樂見、大眾參與度高、引導學生全面發(fā)展、深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，把踐行社會主義核心價值觀落到實處。
四、推進步驟：
1、五月份參加校園文化建設成果展示。
2、六月份參加校園文化建設互評活動。
3、九月份接受旗教育局“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”和“創(chuàng)建書香校園”活動實施情況的檢查評比。
4、十一月份迎接上級機關對校園文化軟硬件建設的督導評估。
五、具體工作安排
（一）成立校園文化建設領導小組，明確職責分工，積極開展工作。（具體負責人：劉占元）
附：鄂溫克旗第二中學校園文化建設領導小組名單
組 長 劉占元
副組長 滕靜波 周大勇
成 員 劉占元 滕靜波 周大勇 張松巖 王忠奎
王曉寧 陳柏慧 王錫珍 曹家成 劉守江
校園文化建設小組設立辦公室，主任由張松巖擔任。
（二）制定校園文化建設工作方案，撰寫校園文化建設展示評比解說詞、相關工作計劃和總結(jié)，制作宣傳用幻燈片。（具體負責人：陳柏慧、曹家成）
（三）營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
1、抓好硬件建設，整體規(guī)劃學校的文化環(huán)境，整治校容校貌，體現(xiàn)學校文化特質(zhì)；（具體負責人：劉占元）
2、建立和完善各種文化設施，發(fā)揮宣傳欄、黑板報、圖書室、廣播室、社團活動室的作用；在學校教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)主要部位懸掛名人格言、經(jīng)典語錄和警示提醒類標語，展示學校教書育人理念，培養(yǎng)學生良好生活、學習習慣；（具體負責人：滕靜波）
3、建設走廊展示文化，及時展出師生書畫、攝影作品；鼓勵創(chuàng)辦班報班刊，展示班集體團隊文化，（具體負責人：周大勇）
4、加強學校網(wǎng)站建設，為校園文化的繁榮發(fā)展提供精神動力和技術支持。（具體負責人：王曉寧）
（四）開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，引導廣大學生了解中華民族悠久燦爛的文明歷史，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺將個人的理想抱負與祖國發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。
1、建立“小小百家講壇”。通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、感受、理解傳統(tǒng)文化精品，從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)自信，提振士氣。（具體負責人：王錫珍）
2、墨香書法展示：組織學生成立“書法社團” “書畫興趣小組”，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力，增強文化自信與愛國情感。（具體負責人：王忠奎）
3、感受紅色文化：組織學生開展“講紅色故事”“看紅色電影” “唱紅色歌曲”等豐富多彩的活動，引導他們體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。（具體負責人：滕靜波、張松巖、王曉寧）
4、開展感恩教育。踐行《弟子規(guī)》，教育學生孝敬父母，友善待人，提高自理能力，主動承擔力所能及的家務事，做合格的家庭小主人和社會小公民。（具體負責人：劉守江）
5、開發(fā)校本教材，建立學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德學生成長手冊”，加強工作的針對性、實用性、可操作性。（具體負責人：陳柏慧）
（五）開展建設“書香校園”活動，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習慣，努力構建積極向上、清新高雅的讀書學習氛圍。
1、具體目標
2015年底，在全校創(chuàng)建“書香班級”達到班級總數(shù)的50％以上；通過讀書活動，提高學生綜合素質(zhì)；
2016年底，全?！皶惆嗉墶边_到學校班級總數(shù)的三分之二以上，學校力爭評為市級“書香校園”。通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣；
2017年底，全?！皶惆嗉墶边_到班級總數(shù)的100％，通過讀書活動，形成特有的書香校園風貌，進一步提升我校的辦學水平。
2、基本原則
做到“五個結(jié)合”即各學科協(xié)同配合，與教學內(nèi)容相結(jié)合，讀書與減負相結(jié)合，讀書與實踐相結(jié)合，家、校、社會相結(jié)合。
3、工作任務
做好宣傳，形成合力，營造書香氛圍； 開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長； 教師要起到引領和示范作用；
將經(jīng)典誦讀、書法教育融入書香校園建設；
成立讀書社團、詩友會、書法俱樂部等，結(jié)合各類交流競賽活動，激發(fā)師生的讀書熱情和自覺性。
（具體負責人：校園文化建設領導小組責成全體班主任和語文教師協(xié)同工作，日常工作由張松巖、王錫珍負責）
（六）辦好以宣傳報道為主的?？缎@剪影》。（具體負責人：滕靜波、陳柏慧）
（七）大力推動學生社團的發(fā)展，開展好興趣小組活動，提高技藝水平，強化人文內(nèi)涵。辦好一年一度的校園藝術節(jié)。（具體負責人：王忠奎）
（八）課間操繼續(xù)實行以班為單位的跑步形式，在鍛煉身體的同時，展現(xiàn)班級集體風貌，體現(xiàn)協(xié)作精神和拼搏意識，每年舉行一次全校規(guī)模的跑操比賽。（具體負責人：周大勇、劉守江）
（九）通過養(yǎng)成教育專題活動，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，努力使學生養(yǎng)成言行規(guī)范，文明自律的良好習慣，培育活躍而不失莊重、嚴謹而落落大方的良好氣質(zhì)。（具體負責人：周大勇）
（十）重點抓好升國旗儀式、學生宣誓儀式和十八歲成人儀式，提高愛國、愛校教育和感恩、責任教育的實效性。（具體負責人：周大勇、張松巖）
所謂“文化”，就是以“文”“化”人，求真、揚善、尚美，綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，從精神層面去不斷提升我們的境界。我們堅守著這一信念，并把它作為校園文化建設的根本要義。讓我們承擔起積淀、傳承、創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的使命，懷抱理想，腳踏實地、拒絕平庸、完善自我，激發(fā)人性中的美好愿景，不斷提升師生們的幸福指數(shù)，為將學校建設成師生們夢繞魂牽的精神家園而不懈奮斗！
小學校園文化建設方案篇一
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。
二、目標任務
總體目標：
遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為“義務教育均衡發(fā)展”奠定堅實的基礎。
具體目標要求和工作任務：
（一）環(huán)境建設
１、綠化、美化工作
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。
2、工作學習環(huán)境：
目標：為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。
工作任務：
① 對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施進行全面的檢修或升級。
② 規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞
動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。
③ 開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。
④ 定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
① 適當設置人文景觀。
② 在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精
神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。
③ 修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)校風校紀：
l、干部風紀：
目標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。
工作任務：
① 嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。
② 規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程序和工作要求，嚴格按工
作規(guī)范辦事。
③ 繼續(xù)實施“領導干部素養(yǎng)提升工程”和黨風廉政建設活動。
④ 加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作。
2、教師風紀：
目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。
工作任務：
① 建章立制，嚴格管理，規(guī)范教學行為。
② 強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立實驗中學教師的良好形象，做到典型引
路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。
③ 搞好校本培訓，造就“理念領先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強”的教師隊伍。
④ 加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。
3、學生風紀：
目標：明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。
工作任務：
① 抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課
外活動、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識。②教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。
② 提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學
生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
④ 加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。
4、職工風紀：
目標：強化服務意識、提高服務質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供一個良好的后勤保障。
工作任務：
① 開展優(yōu)質(zhì)服務活動：服務要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。
② 制定獎懲制度，評選文明處室和文明標兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。
(三)文化氛圍：
１、宣傳輿論：
目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。
工作任務：
① 充分發(fā)揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
② 引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③ 擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務：
①本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。②舉辦藝術節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
④開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。
(四)道德規(guī)范：
1、文明舉止：
目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。
工作任務：
①加強禮儀教育。
②加強形勢教育，增強正義感。
③講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。
④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。
⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。工作任務：
①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務共建實踐活動。
②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。
④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。
(五)校內(nèi)秩序：
目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。
工作任務：
①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。
②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。
③維護校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序
④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
具體分工：
辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規(guī)范
教導處：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規(guī)范
德育處：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規(guī)范
總務處：服務質(zhì)量、環(huán)境建設、美化綠化、道德規(guī)范
工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
小學校園文化建設方案篇二
校園文化建設方案
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構建具有浮宮特色的校園文化體系，營造師生成長的和諧家園，為每個學生的幸福人生奠基。
二、校園精神
我們的校訓：感恩 尚學 健美 超越
我們的校風：文明誠信、自尊自強、團結(jié)協(xié)作、勤奮向上
我們的教風：愛生樂業(yè)、慎獨奉獻、嚴謹篤學、開拓超越
我們的學風：尊師重道、友愛正直、勤思善問、刻苦踏實
我們的校歌：《天地陽光》
我們的校徽：開啟知識大門的金鑰匙
三、愿景規(guī)劃
校園文化領導小組
以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根據(jù)職責范圍，確定各處、室的職責，進行具體分工，確保校園文化建設工作落到實處。
黨支部：精神文化 宣傳輿論
校長室：物質(zhì)文化 隊伍建設
教導處：教風學風 教學科研
德育處：校風班風 學生素養(yǎng)
總務處：物質(zhì)文化 后勤保障
工 會：活動策劃 監(jiān)督指導
校園物質(zhì)文化建設。
1、加大教育教學設施投入力度，改造圖書室、電腦室、語音室、美術室、音樂室、儀器室、體育室等專用教室，更好地為學校教育教學服務；
2、重視校園綠化建設，凈化、綠化、美化校園，積極開發(fā)學校綠色資源，逐步把校園打造成為清靜優(yōu)美，陶冶學生品性的花園和樂園，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。
3、注重班級文化建設。
（1）美化教室。美化要達成的目標是“讓每一面墻都會與孩子說話，讓每一件物品都會與孩子交心。”每個班級布置如“書香伴我成長”、“學習園地”、“看誰進步的快”、“我能行”等作品展示欄和板報。讓學生在有意和無意中受到潛移默化，陶冶、凈化出美好的心靈，塑造出美的、高尚情操的全面發(fā)展的人。（2）充分發(fā)揮學生的主體意識，師生一道提煉體現(xiàn)各具特色的班風、班訓、班規(guī)，教育學生“話為班級說，事為班級做，榮譽為班級爭”，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。（3）建設班級圖書角和報架欄。充分利用學生資源，采取每人為圖書角奉獻一本書和一張報等方式，并定期更換書目，讓學生在濃濃書香中學習和成長。采取“生日送書”“獲獎贈書”等方式，讓學生與書為友，培養(yǎng)溫文儒雅的情懷和終身學習的能力。
（4）營造文化氛圍：大隊黑板報、宣傳欄、書畫欄定期出刊，主題鮮明，展示質(zhì)量高。樓道布置學生藝術長廊，體現(xiàn)“藝術校園”的校園文化特色。定期編輯出版《教海泛舟》教師論文集和《童心飛揚》學生作文集。堅持辦好隊月刊《隊旗飄飄》。
（5）完善學校保潔、衛(wèi)生制度，組織“校園志愿者”隊伍，體現(xiàn)學生自我管理，自我教育的管理特色，養(yǎng)成文明習慣。
（6）完善學校形象整體包裝，逐步完成校旗、?；?、校歌、學校網(wǎng)站等系列標志物的設計和創(chuàng)作，打造精品化學校，使育人環(huán)境更上檔次。
（7）扎實辦好一年一度的校園文化藝術節(jié)和二年一屆的田徑運動會。
（8）建立校長信箱和心理健康咨詢，關心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入細致誘導教育。
（9）積極開展社區(qū)文化建設。讓學校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的發(fā)展。
（10）創(chuàng)建“綠色辦公室”。規(guī)范辦公室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。
校園精神文化建設
1、人文景觀建設。在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、教師職業(yè)道德要求、世界地圖、中國地圖、小學生守則、規(guī)范、校訓、素質(zhì)教育實施、課程改革、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌、標語和牌匾。
2、干部隊伍建設：
堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。（1）嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度，實施黨風廉政建設活動。（2）規(guī)范工作行為：不斷修訂完善崗位責任制和工作要求，嚴格按工作規(guī)范辦事。（3）加強政治業(yè)務學習，不斷提高工作素養(yǎng)。（4）深入教學第一線，指導教師不斷推進課程改革。
3、教師隊伍建設：
全體教師要在工作中做到嚴于律己，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。（1）建章立制，嚴格管理，以常規(guī)管理實施細則規(guī)范教學行為。（2）強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立浮宮教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。（3）實施科研興校戰(zhàn)略，加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。搞好校本培訓，造就“理念先進、敬業(yè)愛生、一專多能、敢于超越”的教師隊伍。
4、學生素養(yǎng)建設：
明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。（1）加強禮儀教育。培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信，優(yōu)良品質(zhì)。（2）開展感恩教育，增進社會和諧。進一步打造感恩教育品牌，把感恩教育向更深層次延伸。（4）開展安全教育，增強安全自我防范意識。建立健全各類安全規(guī)章制度和安全工作預案，維護廣大師生的安全；落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全；加強突發(fā)應急事件的演練，維護校園正常的學習、生活秩序，努力創(chuàng)建平安校園。（4）開展六個一工程。即在小學階段務必使人人學會講一口流利的普通話，學會寫一手規(guī)范字，學會一門特長學科，學會一項藝術才能，學會一類健身技能，學會一種勞動技巧。提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，積極參與豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。（5）開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。倡導師生閱讀經(jīng)典，在讀書中增長知識，在讀書中陶冶情操。（6）加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。結(jié)合培育和弘揚民族精神月，利用遠程教育設施進行革命傳統(tǒng)教育，組織師生觀看紅色經(jīng)典影片，學唱革命經(jīng)典歌曲。
推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，是社會和諧和發(fā)展的源流，因此全體教職工要本著為社會將來健康的認識，按照本方案的要求，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。
小學校園文化建設方案篇三
校園文化建設方案（初稿）
一、校園文化建設內(nèi)容
1、國旗、國歌、辦學目標、辦學思路、辦學理念、校訓、校風、教風、學風、校歌、校徽
2、校園區(qū)域文化建設：文化走廊與文化墻，教學樓、實訓樓、宿舍樓、食堂、公共區(qū)域
3、學校網(wǎng)站建設
4、校園網(wǎng)建設
5、學校廣播站建設
6、計算機多媒體平臺及手機微信平臺建設
7、校園文化活動：學校文化藝術節(jié)，文藝晚會
8、體育競賽、學生社團、校企及社校聯(lián)誼活動等。
二、校園文化建設步驟
第一階段：現(xiàn)已具備的實施建設的內(nèi)容 第二階段：施工后的區(qū)域文化建設
三、校園文化建設組織機構
1、成立校園文化建設鉆研組: 組長：方兆康校長 副組長：李景云副校長
成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰
2、領導小組設工作組 組長：李景云副校 成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰、吳志曉、周濤、洪玉蘭、曾曼莉
四、校園文化建設文化安排
1、組織一次參觀學習活動，分組分任務；回校后整理；
2、會議第一階段各項文化建設內(nèi)容的設計方案初稿并交文化建設領導小組審定，會議時間：
3、聯(lián)系制作公司，做好經(jīng)費預算并報校長審批
4、方案實施、做好質(zhì)量監(jiān)控
5、校園文化建設內(nèi)容分項驗收
小學校園文化建設方案篇四
校園文化建設方案
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。
二、目標任務
總體目標：
遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級規(guī)范化學校和實施“五個一”優(yōu)化升級工程奠定堅實的基礎。
具體目標要求和工作任務：
（一）環(huán)境建設
１、綠化、美化工作
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。
②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。
2、工作學習環(huán)境：
目標：為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。
工作任務：
①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施進行全面的檢修或升級。
②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。
③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。
④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①適當設置人文景觀。
②在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。
③修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
（二）校風校紀：
l、干部風紀：
目標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。
工作任務：
①嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。
②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程序和工作要求，嚴格按工作規(guī)范辦事。
③繼續(xù)實施“領導干部素養(yǎng)提升工程”和黨風廉政建設活動。
④加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作。
2、教師風紀：
目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。
工作任務：
①建章立制，嚴格管理，規(guī)范教學行為。
②強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立實驗中學教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。
③搞好校本培訓，造就“理念領先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強”的教師隊伍。
④加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。
⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。
3、學生風紀：
目標：明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。
工作任務：
①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識。
②教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。
③提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
④加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。
4、職工風紀：
目標：強化服務意識、提高服務質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供一個良好的后勤保障。
工作任務：
①開展優(yōu)質(zhì)服務活動：服務要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。
②制定獎懲制度，評選文明處室和
文明標兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。
（三）文化氛圍：
１、宣傳輿論：
目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。
工作任務：
①充分發(fā)揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。
②舉辦藝術節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
④開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。
（四）道德規(guī)范：
1、文明舉止：
目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。
工作任務：
①加強禮儀教育。
②加強形勢教育，增強正義感。
③講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。
④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。
⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。
工作任務：
①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務共建實踐活動。
②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。
④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。
（五）校內(nèi)秩序：
目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。
工作任務：
①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。
②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。
③維護校園交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序
④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
具體分工：
辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規(guī)范
教導處：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規(guī)范
德育處：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規(guī)范
總務處：服務質(zhì)量、環(huán)境建設、美化綠化、道德規(guī)范
工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果
小學校園文化建設方案篇五
鄂溫克旗第二中學2015年
校園文化建設工作方案
校園文化建設是學校發(fā)展進步的重要主題。鄂溫克旗第二中學以“樹人有道、潤物無聲”作為校園文化建設所追求的理想境界，將創(chuàng)新思維與扎實行動相結(jié)合，切實體現(xiàn)校園文化的育人功能。
為了貫徹鄂教基字（2015）20號《關于開展2015校園文化建設展示評比活動的通知》文件精神，提高我校教育教學管理水平，推動校園文化建設各項工作的開展，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，經(jīng)校務委員會研究決定，特制定校園文化建設工作方案如下。
一、指導思想
我校的校園文化建設要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為行動指南，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，秉承“競爭、協(xié)作、個性、和諧”的校訓理念，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，遵循”多元育才俊，特色領新航“的思路，創(chuàng)造性地開展工作，推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園，為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，把學校建設成為師生愉悅身心、陶冶情操的成長樂園，形成學校特有的精神環(huán)境和文化氛圍，充分展示學校的個性魅力和
辦學特色。
二、總體目標
1、提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；
2、培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化；
3、通過全員參與，開展形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動，形成學校的行為文化；
4、提升團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，促進學校的內(nèi)涵式發(fā)展。
三、遵循原則
校園文化是一個立體化、開放性的概念,她包羅萬象，意蘊豐富，是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍。工作中我們要堅持下列原則：
1、人本性原則：高度重視人的主體性、積極性在校園文化建設中的作用，把體現(xiàn)學校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要盡量多開展符合學生特點、形式喜聞樂見、大眾參與度高、引導學生全面發(fā)展、深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，把踐行社會主義核心價值觀落到實處。
四、推進步驟：
1、五月份參加校園文化建設成果展示。
2、六月份參加校園文化建設互評活動。
3、九月份接受旗教育局“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”和“創(chuàng)建書香校園”活動實施情況的檢查評比。
4、十一月份迎接上級機關對校園文化軟硬件建設的督導評估。
五、具體工作安排
（一）成立校園文化建設領導小組，明確職責分工，積極開展工作。（具體負責人：劉占元）
附：鄂溫克旗第二中學校園文化建設領導小組名單
組 長 劉占元
副組長 滕靜波 周大勇
成 員 劉占元 滕靜波 周大勇 張松巖 王忠奎
王曉寧 陳柏慧 王錫珍 曹家成 劉守江
校園文化建設小組設立辦公室，主任由張松巖擔任。
（二）制定校園文化建設工作方案，撰寫校園文化建設展示評比解說詞、相關工作計劃和總結(jié)，制作宣傳用幻燈片。（具體負責人：陳柏慧、曹家成）
（三）營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
1、抓好硬件建設，整體規(guī)劃學校的文化環(huán)境，整治校容校貌，體現(xiàn)學校文化特質(zhì)；（具體負責人：劉占元）
2、建立和完善各種文化設施，發(fā)揮宣傳欄、黑板報、圖書室、廣播室、社團活動室的作用；在學校教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)主要部位懸掛名人格言、經(jīng)典語錄和警示提醒類標語，展示學校教書育人理念，培養(yǎng)學生良好生活、學習習慣；（具體負責人：滕靜波）
3、建設走廊展示文化，及時展出師生書畫、攝影作品；鼓勵創(chuàng)辦班報班刊，展示班集體團隊文化，（具體負責人：周大勇）
4、加強學校網(wǎng)站建設，為校園文化的繁榮發(fā)展提供精神動力和技術支持。（具體負責人：王曉寧）
（四）開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，引導廣大學生了解中華民族悠久燦爛的文明歷史，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺將個人的理想抱負與祖國發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。
1、建立“小小百家講壇”。通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、感受、理解傳統(tǒng)文化精品，從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)自信，提振士氣。（具體負責人：王錫珍）
2、墨香書法展示：組織學生成立“書法社團” “書畫興趣小組”，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力，增強文化自信與愛國情感。（具體負責人：王忠奎）
3、感受紅色文化：組織學生開展“講紅色故事”“看紅色電影” “唱紅色歌曲”等豐富多彩的活動，引導他們體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。（具體負責人：滕靜波、張松巖、王曉寧）
4、開展感恩教育。踐行《弟子規(guī)》，教育學生孝敬父母，友善待人，提高自理能力，主動承擔力所能及的家務事，做合格的家庭小主人和社會小公民。（具體負責人：劉守江）
5、開發(fā)校本教材，建立學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德學生成長手冊”，加強工作的針對性、實用性、可操作性。（具體負責人：陳柏慧）
（五）開展建設“書香校園”活動，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習慣，努力構建積極向上、清新高雅的讀書學習氛圍。
1、具體目標
2015年底，在全校創(chuàng)建“書香班級”達到班級總數(shù)的50％以上；通過讀書活動，提高學生綜合素質(zhì)；
2016年底，全?！皶惆嗉墶边_到學校班級總數(shù)的三分之二以上，學校力爭評為市級“書香校園”。通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣；
2017年底，全?！皶惆嗉墶边_到班級總數(shù)的100％，通過讀書活動，形成特有的書香校園風貌，進一步提升我校的辦學水平。
2、基本原則
做到“五個結(jié)合”即各學科協(xié)同配合，與教學內(nèi)容相結(jié)合，讀書與減負相結(jié)合，讀書與實踐相結(jié)合，家、校、社會相結(jié)合。
3、工作任務
做好宣傳，形成合力，營造書香氛圍； 開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長； 教師要起到引領和示范作用；
將經(jīng)典誦讀、書法教育融入書香校園建設；
成立讀書社團、詩友會、書法俱樂部等，結(jié)合各類交流競賽活動，激發(fā)師生的讀書熱情和自覺性。
（具體負責人：校園文化建設領導小組責成全體班主任和語文教師協(xié)同工作，日常工作由張松巖、王錫珍負責）
（六）辦好以宣傳報道為主的?？缎@剪影》。（具體負責人：滕靜波、陳柏慧）
（七）大力推動學生社團的發(fā)展，開展好興趣小組活動，提高技藝水平，強化人文內(nèi)涵。辦好一年一度的校園藝術節(jié)。（具體負責人：王忠奎）
（八）課間操繼續(xù)實行以班為單位的跑步形式，在鍛煉身體的同時，展現(xiàn)班級集體風貌，體現(xiàn)協(xié)作精神和拼搏意識，每年舉行一次全校規(guī)模的跑操比賽。（具體負責人：周大勇、劉守江）
（九）通過養(yǎng)成教育專題活動，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，努力使學生養(yǎng)成言行規(guī)范，文明自律的良好習慣，培育活躍而不失莊重、嚴謹而落落大方的良好氣質(zhì)。（具體負責人：周大勇）
（十）重點抓好升國旗儀式、學生宣誓儀式和十八歲成人儀式，提高愛國、愛校教育和感恩、責任教育的實效性。（具體負責人：周大勇、張松巖）
所謂“文化”，就是以“文”“化”人，求真、揚善、尚美，綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，從精神層面去不斷提升我們的境界。我們堅守著這一信念，并把它作為校園文化建設的根本要義。讓我們承擔起積淀、傳承、創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的使命，懷抱理想，腳踏實地、拒絕平庸、完善自我，激發(fā)人性中的美好愿景，不斷提升師生們的幸福指數(shù)，為將學校建設成師生們夢繞魂牽的精神家園而不懈奮斗！