這篇關(guān)于2011年同等學(xué)力申碩心理學(xué)模擬試題，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、單項選擇題(每小題1分，共20分) 1.視覺區(qū)位于大腦皮層的___________． A．額葉 B．頂葉 C．枕葉 D．顳葉 2.人腦對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的認(rèn)識稱為___________． A．感覺 B．知覺 C．記憶 D．注意 3.雙耳分聽范式(追隨耳與非追隨耳程序)通常用于研究____________． A．空間方位定向 B．注意的選擇性 C．絕對感受性 D．差別感受性 4.“悲傷由哭泣引起，憤怒由打斗而致”的看法來自_____________． A．康南的丘腦學(xué)說 B．詹姆士一蘭格理論 C．阿諾德的評定一興奮學(xué)說 D．伊扎德的動機—分化理論 5.斯金納認(rèn)為，教育就是塑造行為，而塑造行為的關(guān)鍵是____________． A．試誤 B．頓悟 C．強化 D．模仿 6.下列說法中包含有學(xué)習(xí)遷移思想的是_____________． A．“聞一知十” B．“勤能補拙” C．“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母” D．“興趣是好的老師” 7.為課文列結(jié)構(gòu)提綱的學(xué)習(xí)策略屬于_____________． A．認(rèn)知策略 B．元認(rèn)知策略 C．計劃監(jiān)控策略 D．資源管理策略 8.概念教學(xué)中的變式是指變更______________： A．教學(xué)方法 B．表達(dá)方式 C．概念的本質(zhì)屬性 D．概念正例的無關(guān)特征 9.某個平時遵紀(jì)守法的人卻敢于混在*的人群中打砸搶燒，對這種行為原因的較好解釋是_____________． A．習(xí)慣化 B．去習(xí)慣化 C．個性化 D．去個性化 10.各種自我表現(xiàn)策略主要用于______________． A．印象形成 B．印象管理 C．社會促進 D．社會惰化 11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究兒童的___________． A．依戀 B．道德認(rèn)知 C．自我 D．觀點采擇 12.采用兩難問題研究道德認(rèn)知發(fā)展的研究者是________． A．維果斯基 B．皮亞杰 C．艾里克森 D．柯爾伯格 13.下列分?jǐn)?shù)中屬于常模參照分?jǐn)?shù)的是__________． A．掌握分?jǐn)?shù) B．正確百分?jǐn)?shù) C．等級評定量表 D．標(biāo)準(zhǔn)九 14.對’一個測驗中題目間一致性的估計屬于__________． A．重測信度 B．分半信度 C．同質(zhì)性信度 D．評分者信度 15.下列測驗中屬自陳量表的是__________． A．墨跡測驗 B．主題統(tǒng)覺測驗 C.16種人格因素測驗 D．句子完成測驗
一、單項選擇題(每小題1分，共20分) 1.視覺區(qū)位于大腦皮層的___________． A．額葉 B．頂葉 C．枕葉 D．顳葉 2.人腦對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的認(rèn)識稱為___________． A．感覺 B．知覺 C．記憶 D．注意 3.雙耳分聽范式(追隨耳與非追隨耳程序)通常用于研究____________． A．空間方位定向 B．注意的選擇性 C．絕對感受性 D．差別感受性 4.“悲傷由哭泣引起，憤怒由打斗而致”的看法來自_____________． A．康南的丘腦學(xué)說 B．詹姆士一蘭格理論 C．阿諾德的評定一興奮學(xué)說 D．伊扎德的動機—分化理論 5.斯金納認(rèn)為，教育就是塑造行為，而塑造行為的關(guān)鍵是____________． A．試誤 B．頓悟 C．強化 D．模仿 6.下列說法中包含有學(xué)習(xí)遷移思想的是_____________． A．“聞一知十” B．“勤能補拙” C．“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母” D．“興趣是好的老師” 7.為課文列結(jié)構(gòu)提綱的學(xué)習(xí)策略屬于_____________． A．認(rèn)知策略 B．元認(rèn)知策略 C．計劃監(jiān)控策略 D．資源管理策略 8.概念教學(xué)中的變式是指變更______________： A．教學(xué)方法 B．表達(dá)方式 C．概念的本質(zhì)屬性 D．概念正例的無關(guān)特征 9.某個平時遵紀(jì)守法的人卻敢于混在*的人群中打砸搶燒，對這種行為原因的較好解釋是_____________． A．習(xí)慣化 B．去習(xí)慣化 C．個性化 D．去個性化 10.各種自我表現(xiàn)策略主要用于______________． A．印象形成 B．印象管理 C．社會促進 D．社會惰化 11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究兒童的___________． A．依戀 B．道德認(rèn)知 C．自我 D．觀點采擇 12.采用兩難問題研究道德認(rèn)知發(fā)展的研究者是________． A．維果斯基 B．皮亞杰 C．艾里克森 D．柯爾伯格 13.下列分?jǐn)?shù)中屬于常模參照分?jǐn)?shù)的是__________． A．掌握分?jǐn)?shù) B．正確百分?jǐn)?shù) C．等級評定量表 D．標(biāo)準(zhǔn)九 14.對’一個測驗中題目間一致性的估計屬于__________． A．重測信度 B．分半信度 C．同質(zhì)性信度 D．評分者信度 15.下列測驗中屬自陳量表的是__________． A．墨跡測驗 B．主題統(tǒng)覺測驗 C.16種人格因素測驗 D．句子完成測驗