數(shù)學(xué)計算技能比賽
五二班李麗 輔導(dǎo)老師尚秋紅
周三下午，我們舉行數(shù)學(xué)計算技能比賽，時間40分鐘，我們班由五三班的王老師監(jiān)考。考前，王老師講了比賽的獎項。王老師說：“這次全校比賽，得滿分的同學(xué)將會獲得百分狀元獎，這張試卷全是計算，所以大家都會考好?！?BR> 試卷發(fā)下來了，我一看這卷子，我會做，就和趙逸飛比賽，一、比賽速度，二、比賽成績。我口算能力行，豎式計算有點慢，簡便計算也不錯，解方程更是拿手。我很快就把這張試卷做完了，該檢查了。我翻到第一面，拿著筆和演草本，開始從第一題檢查。我不看答案，像做一張空白試卷似的又做了一遍，但這次用豎式來算的。做到第二題時，我想：我為什么不能用商乘除數(shù)來檢查這道題對不對？我為什么不能用積除以因數(shù)來檢查呢？我又繼續(xù)檢查，到了簡便計算，由于是簡便算法，我就按運算順序計算一遍，看是否和試卷中寫得結(jié)果一樣。到了解方程，我把數(shù)字套進去，看是否得到方程右邊，如果一樣，就代表做對了，如果不一樣就做錯了。該交試卷了，信心滿滿地交了試卷。
第二天，試卷成績出來了，老師說了得100分的人，我的心都蹦出來了，當老師念到我的名字時，我在心里興奮極了，弟弟若是低于100分，那我就贏定了。
這次考試讓我明白了：只要認真做好每一件事，就會成功。
五二班李麗 輔導(dǎo)老師尚秋紅
周三下午，我們舉行數(shù)學(xué)計算技能比賽，時間40分鐘，我們班由五三班的王老師監(jiān)考。考前，王老師講了比賽的獎項。王老師說：“這次全校比賽，得滿分的同學(xué)將會獲得百分狀元獎，這張試卷全是計算，所以大家都會考好?！?BR> 試卷發(fā)下來了，我一看這卷子，我會做，就和趙逸飛比賽，一、比賽速度，二、比賽成績。我口算能力行，豎式計算有點慢，簡便計算也不錯，解方程更是拿手。我很快就把這張試卷做完了，該檢查了。我翻到第一面，拿著筆和演草本，開始從第一題檢查。我不看答案，像做一張空白試卷似的又做了一遍，但這次用豎式來算的。做到第二題時，我想：我為什么不能用商乘除數(shù)來檢查這道題對不對？我為什么不能用積除以因數(shù)來檢查呢？我又繼續(xù)檢查，到了簡便計算，由于是簡便算法，我就按運算順序計算一遍，看是否和試卷中寫得結(jié)果一樣。到了解方程，我把數(shù)字套進去，看是否得到方程右邊，如果一樣，就代表做對了，如果不一樣就做錯了。該交試卷了，信心滿滿地交了試卷。
第二天，試卷成績出來了，老師說了得100分的人，我的心都蹦出來了，當老師念到我的名字時，我在心里興奮極了，弟弟若是低于100分，那我就贏定了。
這次考試讓我明白了：只要認真做好每一件事，就會成功。