小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文:懷念打打鬧鬧的日子

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懷念打打鬧鬧的日子 
    打不散的叫閨蜜,打不碎的叫友誼。 
    ——題記 
    “不,我要這個(gè)!”“我也要這個(gè)!”……原本一對(duì)好姐妹為了一個(gè)小飾品,在商店里發(fā)生了爭執(zhí)?!澳阋呀?jīng)有一個(gè)了,為什么還要和我爭?”我握著那個(gè)小巧的飾品,皺著眉頭,狠狠地瞪著她。她后還是拗不過我,只好無奈地說:“好吧,給你了?!彼褪且粋€(gè)脾氣很好,友善又比我高出幾十厘米的女生。我們似乎每天都會(huì)發(fā)生爭執(zhí),但過一會(huì)兒,不快又煙消云散了?!?BR>    我們有著親切的昵稱,也有著文雅的組合名。我們無話不談,交換著彼此的秘密。我們形影不離,有她的地方就會(huì)有我。在我開心的時(shí)候,她會(huì)邀請(qǐng)才來,當(dāng)我傷心之時(shí),她則會(huì)不請(qǐng)自來。上課遲到,一起罰站。中午睡覺,一起講話。老師一來,便齊裝睡。她雖然很文靜,但也少不了奇怪的惡作劇,在你不經(jīng)意之時(shí),在你頭上敲一下,然后傻笑一下…… 
    她總會(huì)守在我的身邊,就像向日葵永遠(yuǎn)向著太陽。我快樂時(shí),她便會(huì)拉著我的手與我一起傻笑。我生氣時(shí),向她傾訴煩惱,雖然少不了傷人的語句,但她會(huì)永遠(yuǎn)寬容。我傷心時(shí),她也不曾離開,雖然會(huì)不說話,但會(huì)一直陪在我的身邊。她不僅會(huì)打開心扉與我無隱蔽的交談,而且會(huì)與我分享許多有效的學(xué)習(xí)方法。在同學(xué)眼中,我們是有默契的搭檔,在老師心中,我們是積極上進(jìn)的好學(xué)生…… 
    她不僅在學(xué)校與我很友好,在校外也如此。我們會(huì)一起去逛街,一起去學(xué)習(xí);一起玩耍,一起做蛋糕……他,會(huì)為我準(zhǔn)備漂亮可愛的生日禮物,一個(gè)用自己的雙手認(rèn)真做的小飾品加上一段祝福的文字。他,會(huì)用親切的方式與我交流,寫信紙,然后套上精美的包裝。她,還會(huì)用一雙不太善于畫畫的手,畫出美的我們,或用靈巧的雙手,折疊出討人喜愛的玩具?!?BR>    我以為,我們的友誼能一直這樣下去,可是,我錯(cuò)了…… 
    友誼就像一塊玉石,如果它很完美,很牢固,那么它便可以承受住許許多多的風(fēng)雨,但如果它很劣質(zhì),用不著打擊,他不久就會(huì)破碎。但,就算一塊玉石再好,它也會(huì)有破碎的一天。 
    一年過去了,我們都考完了小升初,也考到了同一所學(xué)校。但我們卻在不同的班級(jí)。我們?cè)菊f好要開心的分別,可后,眼淚還是流了出來。天空也感到哀傷,下起了毛毛細(xì)雨?!?BR>    因?yàn)闀r(shí)間與班級(jí)的不合,我們漸漸疏遠(yuǎn),見面時(shí)也不常有微笑,也不知如何去交流,于是,我們只好分開,不再是形影不離,但卻永遠(yuǎn)是好姐妹…… 
    如今,我有了自己的好朋友,但卻在也體會(huì)不到與她在一起的那種快樂。這時(shí),我才感到惋惜?!?BR>    那,是我感到快樂的時(shí)光;那,是我一段美好而純真的友誼;那,是我懷念的日子! 
    如果,沒有打打鬧鬧,我們的友誼就不會(huì)像風(fēng)雨過后的彩虹,那般絢麗,耀眼?!?BR>    只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到彩虹!只有經(jīng)過打擊,友誼才會(huì)牢固!
                ——后記