長(zhǎng)大后我就成為你
松柏小學(xué) 六年四班
你，沒(méi)有過(guò)高的職位，也沒(méi)有令人驚慕的盛名；但是，你在自己平凡的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給你喜愛(ài)的學(xué)生們。你就是辛勤的園丁，就是人類靈魂的工程師，廣受大家愛(ài)戴的———老師！
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，別人或許陪著家人在清幽的月光下散步；或許在電視機(jī)前一邊吃著零嘴，一邊欣賞精彩的電視節(jié)目；或許人們?cè)诿髁恋臒艄庀抡勑︼L(fēng)生，而你，我尊敬的老師卻還在為批改我們的作業(yè)加班加點(diǎn)。深夜，人們都沉沉地睡去，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可又有誰(shuí)曾想到，你還在燈光下非常認(rèn)真地備課，一絲不茍地寫著第二天要給我們講解的教案？
當(dāng)老師，很多人認(rèn)為這是個(gè)辛苦的職業(yè)，但是你卻覺(jué)得即使再辛苦，只要看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，你也會(huì)欣喜萬(wàn)分；很多人認(rèn)為當(dāng)老師是個(gè)很不合算的職業(yè)，但是你卻認(rèn)為：師者，傳道、授業(yè)、解惑也，能把自己的知識(shí)，自己的精神財(cái)富傳授給別人是幸福的事?！ ?BR> 尊敬的老師，為了使我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，你不辭勞苦，甘心花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和青春，甚至是自己寶貴的生命，這難道還不值得讓我對(duì)你肅然起敬嗎？在你的感召和影響下，我非常向往“老師”這個(gè)職業(yè)，更向往你毫無(wú)保留地把知識(shí)傳給學(xué)生的崇高精神?！ ?BR> 長(zhǎng)達(dá)以后我就成為你，做一個(gè)受人尊敬的園丁，一個(gè)人類靈魂的工程師，把你精心傳授給我們的知識(shí)，也要毫無(wú)保留地傳給我們的下一代，讓園丁精神代代相傳……。
松柏小學(xué) 六年四班
你，沒(méi)有過(guò)高的職位，也沒(méi)有令人驚慕的盛名；但是，你在自己平凡的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給你喜愛(ài)的學(xué)生們。你就是辛勤的園丁，就是人類靈魂的工程師，廣受大家愛(ài)戴的———老師！
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，別人或許陪著家人在清幽的月光下散步；或許在電視機(jī)前一邊吃著零嘴，一邊欣賞精彩的電視節(jié)目；或許人們?cè)诿髁恋臒艄庀抡勑︼L(fēng)生，而你，我尊敬的老師卻還在為批改我們的作業(yè)加班加點(diǎn)。深夜，人們都沉沉地睡去，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可又有誰(shuí)曾想到，你還在燈光下非常認(rèn)真地備課，一絲不茍地寫著第二天要給我們講解的教案？
當(dāng)老師，很多人認(rèn)為這是個(gè)辛苦的職業(yè)，但是你卻覺(jué)得即使再辛苦，只要看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，你也會(huì)欣喜萬(wàn)分；很多人認(rèn)為當(dāng)老師是個(gè)很不合算的職業(yè)，但是你卻認(rèn)為：師者，傳道、授業(yè)、解惑也，能把自己的知識(shí)，自己的精神財(cái)富傳授給別人是幸福的事?！ ?BR> 尊敬的老師，為了使我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，你不辭勞苦，甘心花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和青春，甚至是自己寶貴的生命，這難道還不值得讓我對(duì)你肅然起敬嗎？在你的感召和影響下，我非常向往“老師”這個(gè)職業(yè)，更向往你毫無(wú)保留地把知識(shí)傳給學(xué)生的崇高精神?！ ?BR> 長(zhǎng)達(dá)以后我就成為你，做一個(gè)受人尊敬的園丁，一個(gè)人類靈魂的工程師，把你精心傳授給我們的知識(shí)，也要毫無(wú)保留地傳給我們的下一代，讓園丁精神代代相傳……。