以下是為大家整理的《大班科學(xué)教案：圓形滾得快》，僅供大家參考。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察和操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圓形積木比方形積木滾得快的現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)對探索活動(dòng)的興趣，發(fā)展觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每桌一小筐圓、方積木。
2、搭好一組斜板。
活動(dòng)過程
一、組織幼兒觀察教師操作。
1.出示圓形和方形積木
教師以游戲口吻：圓圓和方方要來打滑梯了，請小朋友看好啊!
2.教師操作
(1)方方先滑梯
(2)圓圓再滑梯
誰滑的快呀?
二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
請小朋友把你籮筐里的積木拿出來一個(gè)一個(gè)放在那邊的滑梯上，
請它們滑滑梯，看看這些積木是不是滑得一樣快?
三、討論并提出下一步操作要求：
1、圓積木、方積木滑滑梯是不是滑得一樣快?
2、這次舉行個(gè)滑滑梯比賽，兩塊積木同時(shí)滑滑梯、看誰滑得快，
比賽完后講給大家聽好嗎?
四、討論
1.剛才你的積木滑滑梯比賽時(shí)，誰滑得快?
2. 圓積木比方積木滾得快，也滑得快。
所以，汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的，這樣就開得快了。
延伸活動(dòng)
請小朋友每人選一樣?xùn)|西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察和操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圓形積木比方形積木滾得快的現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)對探索活動(dòng)的興趣，發(fā)展觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每桌一小筐圓、方積木。
2、搭好一組斜板。
活動(dòng)過程
一、組織幼兒觀察教師操作。
1.出示圓形和方形積木
教師以游戲口吻：圓圓和方方要來打滑梯了，請小朋友看好啊!
2.教師操作
(1)方方先滑梯
(2)圓圓再滑梯
誰滑的快呀?
二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
請小朋友把你籮筐里的積木拿出來一個(gè)一個(gè)放在那邊的滑梯上，
請它們滑滑梯，看看這些積木是不是滑得一樣快?
三、討論并提出下一步操作要求：
1、圓積木、方積木滑滑梯是不是滑得一樣快?
2、這次舉行個(gè)滑滑梯比賽，兩塊積木同時(shí)滑滑梯、看誰滑得快，
比賽完后講給大家聽好嗎?
四、討論
1.剛才你的積木滑滑梯比賽時(shí)，誰滑得快?
2. 圓積木比方積木滾得快，也滑得快。
所以，汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的，這樣就開得快了。
延伸活動(dòng)
請小朋友每人選一樣?xùn)|西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。