當老師宣布我們這周的周記是向一個陌生人借錢時，此話一出全場嘩然。于是大家便嘰嘰喳喳的議論開了：怎么向陌生人借錢，借了錢如何找到那位陌生人還錢，如果人們不肯借錢怎么辦……教室里仿佛炸開了鍋，變得一發(fā)不可收拾。老師大聲喊了一句：“安靜！”可這 句話似乎對我們沒有任何作用。過了一會兒，噪音漸漸小去，老師對我們說：“這次活動，可以讓你們體會人與人之間彼此的信任感?！庇幸晃煌瑢W舉起手來說：“可是，我們借過錢后如何找到借錢的那個人呢？”老師說：“借過錢后就會立即還給那個人，對他說這是一次游戲?！辈恢勒l在底下說了一句：“人家還以為我們是精神病患者呢！”大家都笑了。
星期一，我約了我的幾位同學，準備展開行動。我環(huán)顧大廣場的四周，一位穿的十分時髦的男青年進入我的眼眶。我裝出一副傷心難過的樣子，跑過去對那個男青年說：“哥哥我把我坐車的錢忘帶了，我不知道如何回去，哥哥你能不能借我5角錢乘車回家啊！”那位男青年用眼睛的余光看了我一眼，說了句：“你是神經(jīng)病院出來的吧！不借，不借！”說完后一直不停地嘲笑我。剎那間，我的心仿佛沉入了冰之萬丈深淵，十分冰冷，一股寒氣侵襲了我，此時的我已經(jīng)心灰意冷。受到那人的嘲笑后，我不再找男女青年了。
突然一位中年婦女又進入我的視力范圍之中，由于有了上一次的傷心，我可以模仿的惟妙惟肖。我選中她，因為這樣的婦女多數(shù)是不忍心我回不了家的。有了上次的難過，我的聲音都是快要哭起來的腔調。果然不出我所料，她看我缺錢沒辦法回家的樣子，立即從包中掏出5角錢遞給我。我連忙擺擺手，轉過身說：“阿姨這是老師布置給我們的任務，再見?！蔽覄倻蕚浠丶?，那位阿姨連忙向我追來說：“小朋友，把錢拿去吧，沒關系！”大概是我模仿得太逼真了，她竟以為是真的。我剎那間感動得眼淚滿眶。我抬起視覺模糊的雙眼微笑地指著旁邊的一棟大樓說：“我的家就在那里，謝謝你，再見了阿姨你是個好心人！”她竟然還不放心，一直看這我的背影消失在一扇門中…..
信任可以在人與人之間架起一座溝通的橋梁，是人與人之間最真摯的一種品質，缺少了它可是不行的。信任又可以安慰一個傷心的人，原諒一個人的過錯、減少相互間的矛盾……通過這一次活動，我受益匪淺，它讓我深深地理解和熱愛這人世界最純潔、高尚的品質—信任！
星期一，我約了我的幾位同學，準備展開行動。我環(huán)顧大廣場的四周，一位穿的十分時髦的男青年進入我的眼眶。我裝出一副傷心難過的樣子，跑過去對那個男青年說：“哥哥我把我坐車的錢忘帶了，我不知道如何回去，哥哥你能不能借我5角錢乘車回家啊！”那位男青年用眼睛的余光看了我一眼，說了句：“你是神經(jīng)病院出來的吧！不借，不借！”說完后一直不停地嘲笑我。剎那間，我的心仿佛沉入了冰之萬丈深淵，十分冰冷，一股寒氣侵襲了我，此時的我已經(jīng)心灰意冷。受到那人的嘲笑后，我不再找男女青年了。
突然一位中年婦女又進入我的視力范圍之中，由于有了上一次的傷心，我可以模仿的惟妙惟肖。我選中她，因為這樣的婦女多數(shù)是不忍心我回不了家的。有了上次的難過，我的聲音都是快要哭起來的腔調。果然不出我所料，她看我缺錢沒辦法回家的樣子，立即從包中掏出5角錢遞給我。我連忙擺擺手，轉過身說：“阿姨這是老師布置給我們的任務，再見?！蔽覄倻蕚浠丶?，那位阿姨連忙向我追來說：“小朋友，把錢拿去吧，沒關系！”大概是我模仿得太逼真了，她竟以為是真的。我剎那間感動得眼淚滿眶。我抬起視覺模糊的雙眼微笑地指著旁邊的一棟大樓說：“我的家就在那里，謝謝你，再見了阿姨你是個好心人！”她竟然還不放心，一直看這我的背影消失在一扇門中…..
信任可以在人與人之間架起一座溝通的橋梁，是人與人之間最真摯的一種品質，缺少了它可是不行的。信任又可以安慰一個傷心的人，原諒一個人的過錯、減少相互間的矛盾……通過這一次活動，我受益匪淺，它讓我深深地理解和熱愛這人世界最純潔、高尚的品質—信任！