當老師宣布我們這周的周記是向一個陌生人借錢時,此話一出全場嘩然。于是大家便嘰嘰喳喳的議論開了:怎么向陌生人借錢,借了錢如何找到那位陌生人還錢,如果人們不肯借錢怎么辦……教室里仿佛炸開了鍋,變得一發(fā)不可收拾。老師大聲喊了一句:“安靜!”可這 句話似乎對我們沒有任何作用。過了一會兒,噪音漸漸小去,老師對我們說:“這次活動,可以讓你們體會人與人之間彼此的信任感?!庇幸晃煌瑢W舉起手來說:“可是,我們借過錢后如何找到借錢的那個人呢?”老師說:“借過錢后就會立即還給那個人,對他說這是一次游戲?!辈恢勒l在底下說了一句:“人家還以為我們是精神病患者呢!”大家都笑了。
星期一,我約了我的幾位同學,準備展開行動。我環(huán)顧大廣場的四周,一位穿的十分時髦的男青年進入我的眼眶。我裝出一副傷心難過的樣子,跑過去對那個男青年說:“哥哥我把我坐車的錢忘帶了,我不知道如何回去,哥哥你能不能借我5角錢乘車回家啊!”那位男青年用眼睛的余光看了我一眼,說了句:“你是神經(jīng)病院出來的吧!不借,不借!”說完后一直不停地嘲笑我。剎那間,我的心仿佛沉入了冰之萬丈深淵,十分冰冷,一股寒氣侵襲了我,此時的我已經(jīng)心灰意冷。受到那人的嘲笑后,我不再找男女青年了。
突然一位中年婦女又進入我的視力范圍之中,由于有了上一次的傷心,我可以模仿的惟妙惟肖。我選中她,因為這樣的婦女多數(shù)是不忍心我回不了家的。有了上次的難過,我的聲音都是快要哭起來的腔調。果然不出我所料,她看我缺錢沒辦法回家的樣子,立即從包中掏出5角錢遞給我。我連忙擺擺手,轉過身說:“阿姨這是老師布置給我們的任務,再見?!蔽覄倻蕚浠丶?,那位阿姨連忙向我追來說:“小朋友,把錢拿去吧,沒關系!”大概是我模仿得太逼真了,她竟以為是真的。我剎那間感動得眼淚滿眶。我抬起視覺模糊的雙眼微笑地指著旁邊的一棟大樓說:“我的家就在那里,謝謝你,再見了阿姨你是個好心人!”她竟然還不放心,一直看這我的背影消失在一扇門中…..
信任可以在人與人之間架起一座溝通的橋梁,是人與人之間最真摯的一種品質,缺少了它可是不行的。信任又可以安慰一個傷心的人,原諒一個人的過錯、減少相互間的矛盾……通過這一次活動,我受益匪淺,它讓我深深地理解和熱愛這人世界最純潔、高尚的品質—信任!
星期一,我約了我的幾位同學,準備展開行動。我環(huán)顧大廣場的四周,一位穿的十分時髦的男青年進入我的眼眶。我裝出一副傷心難過的樣子,跑過去對那個男青年說:“哥哥我把我坐車的錢忘帶了,我不知道如何回去,哥哥你能不能借我5角錢乘車回家啊!”那位男青年用眼睛的余光看了我一眼,說了句:“你是神經(jīng)病院出來的吧!不借,不借!”說完后一直不停地嘲笑我。剎那間,我的心仿佛沉入了冰之萬丈深淵,十分冰冷,一股寒氣侵襲了我,此時的我已經(jīng)心灰意冷。受到那人的嘲笑后,我不再找男女青年了。
突然一位中年婦女又進入我的視力范圍之中,由于有了上一次的傷心,我可以模仿的惟妙惟肖。我選中她,因為這樣的婦女多數(shù)是不忍心我回不了家的。有了上次的難過,我的聲音都是快要哭起來的腔調。果然不出我所料,她看我缺錢沒辦法回家的樣子,立即從包中掏出5角錢遞給我。我連忙擺擺手,轉過身說:“阿姨這是老師布置給我們的任務,再見?!蔽覄倻蕚浠丶?,那位阿姨連忙向我追來說:“小朋友,把錢拿去吧,沒關系!”大概是我模仿得太逼真了,她竟以為是真的。我剎那間感動得眼淚滿眶。我抬起視覺模糊的雙眼微笑地指著旁邊的一棟大樓說:“我的家就在那里,謝謝你,再見了阿姨你是個好心人!”她竟然還不放心,一直看這我的背影消失在一扇門中…..
信任可以在人與人之間架起一座溝通的橋梁,是人與人之間最真摯的一種品質,缺少了它可是不行的。信任又可以安慰一個傷心的人,原諒一個人的過錯、減少相互間的矛盾……通過這一次活動,我受益匪淺,它讓我深深地理解和熱愛這人世界最純潔、高尚的品質—信任!