★小編精心為大家挑選的《2014年三下鄉(xiāng)策劃方案》，希望對大家有所幫助?。。「嘞嚓P(guān)內(nèi)容，請查看策劃頻道。
“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。
為進(jìn)一步做好我校2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，深化團中央“青馬工程”、團省委“兩進(jìn)三同”等工作部署，落實學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃與“大學(xué)生創(chuàng)新行動計劃”，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐鍛煉中不斷提高思想政治素質(zhì)、調(diào)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能、增強政策理論水平，在服務(wù)社會的偉大實踐中成長為堅定地青年馬克思主義者。此外我們也希望借此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動來實現(xiàn)個人價值，也希望借此來為促進(jìn)社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)做微薄奉獻(xiàn)!
1.社會實踐意義及其背景
(1)社會實踐的意義：
“三下鄉(xiāng)”社會實踐是我們大學(xué)生這個知識階層與社會底層農(nóng)民階級交流的舞臺，通過下鄉(xiāng)實踐可以體會到農(nóng)民的喜悅和哀愁，增強我們的服務(wù)能力和服務(wù)精神，培養(yǎng)我們大學(xué)生堅毅、吃苦耐勞、不畏艱辛的新時期優(yōu)秀大學(xué)生品性，感知社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成果，為將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供想法。
進(jìn)行社會實踐活動可以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，提升大學(xué)生的勞動技能和生存能力。經(jīng)歷社會實踐我們大學(xué)生可以與人民群眾進(jìn)進(jìn)行“心與心”的交流， 一步了解中國底層百姓的生活，感受生活的另一面，在實踐活動中受到啟迪，對自己的人生觀和價值觀，增強社會、家庭責(zé)任感，升華自身的思想，對自己以后的人生有個大致的方向。
(2)社會實踐的背景：
為學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆xx全會精神，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記在黨的群眾路線中的明確指出以及對新時代青年的號召，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐、社會服務(wù)結(jié)合起來促進(jìn)青年大學(xué)生在實踐中鍛煉成長，全面提高自身綜合素質(zhì)。三下鄉(xiāng)所在地武邑縣位于河北省中南部?？偯娣e830.1平方千米。總?cè)丝?1萬人(2004年)，是一個歷史悠久文化深厚但經(jīng)濟條件相對落后的地方。既有助于同學(xué)們體驗農(nóng)村的民俗風(fēng)情，又有助于將自己在大學(xué)中所學(xué)的知識和能力帶給武邑縣龍店鄉(xiāng)的孩子們。 二.社會實踐主題：
燕趙子孫河北心連心，送溫暖
三、社會實踐時間、地點和實踐隊伍的組成
(1)社會實踐時間：7月15日—7月25日(待定)根據(jù)小學(xué)放假時間和我校放假時間再做具體的調(diào)整
(2)實踐地點及介紹
社會實踐地點：河北省衡水市武邑縣龍店鄉(xiāng)
武邑縣原來是武羅國武邑縣地處黑龍港流域沖積平原，地勢自西南向東北平緩傾斜，海拔15.10--22.50米，平均海拔20米。土壤類型主要為潮土亞類，東南沙，西北粘，中間堿，沿河兩岸是良田，PH值7.3--8.9，有機質(zhì)含量一般為0.8%左右。地下淺層水為10至20米，深層水250米至300米，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。1994年被國務(wù)院確定為國家扶貧重點縣，2001年被國務(wù)院列為扶貧開發(fā)重點縣。邑縣位于華北平原的河北省中南部，所轄6鎮(zhèn)3鄉(xiāng)，545個行政村。據(jù)第五次人口普查統(tǒng)計，總?cè)丝?1.95萬人，其中漢族319418人，少數(shù)民族114人，人口密度為每平方公里385人。全縣總面積830.1平方公里，總耕地面積89.3萬畝，人均2.78畝。機井2400眼，水澆地面積45萬畝。2001年完成國內(nèi)生產(chǎn)總值17.8億元，其中第一產(chǎn)業(yè)增加值4.57億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值8.91億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值4.35億元。財政收入7600萬元，地方固定資產(chǎn)投資完成
6.5億元，農(nóng)民人均純收入2035元，2002年被國務(wù)院確定為國家扶貧開發(fā)工作重點縣。武邑縣轄6個鎮(zhèn)、3個鄉(xiāng)：武邑鎮(zhèn)、清涼店鎮(zhèn)、審坡鎮(zhèn)、趙橋鎮(zhèn)、韓莊鎮(zhèn)、肖橋頭鎮(zhèn)、龍店鄉(xiāng)、圈頭鄉(xiāng)、大紫塔鄉(xiāng)。而我們的支教地點就在龍店鄉(xiāng)。
(3)社會實踐單位：廣州中醫(yī)藥大學(xué)三下鄉(xiāng)燕趙學(xué)子隊 (4)關(guān)于實踐團隊的組成：
成員：宋燃 歷娜 王立慧 李可 趙品歌 王實倩 其余人員待定 (5)實踐團隊根據(jù)活動版塊以及一些內(nèi)務(wù)工作分以下小組：
秘書組：負(fù)責(zé)實踐團隊與連山領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系工作，管理團隊資金，以及整體策劃。
宣傳組：負(fù)責(zé)實踐團隊在當(dāng)?shù)氐男麄鞴ぷ饕约皩嵺`活動記錄。 支教組：負(fù)責(zé)策劃團隊支教的方案以及收集團隊支教的內(nèi)容。 拜訪組：拜訪當(dāng)?shù)鼐用?，鼓勵其孩子參加義教活動
四、社會實踐的基本方針：
在我們的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們把自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的觀念在廣大農(nóng)村廣泛傳播，首先就要從小孩子做起，豐富孩子們的課余生活，使其暑假過的更加豐富多彩，寓教于樂。同時也開展適量的社會實踐調(diào)研活動，深入到農(nóng)村當(dāng)中發(fā)先解決問題并應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
五、社會實踐活動的主要內(nèi)容支教：
服務(wù)對象：一至六年級的學(xué)生
開展各種形式的支教活動，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形式豐富，內(nèi)容多樣，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性的同時更要提高其心理健康指數(shù)，使其心理、學(xué)習(xí)方面得到更好的指導(dǎo)。。
六. 實踐的可行性分析
A.此次實踐活動的全部成員均為在廣州的燕趙學(xué)子，大家都是常年在廣州一年回一兩次家所以對家鄉(xiāng)的感情是不言而喻的，同時成員大部分都是生在農(nóng)村長在農(nóng)村的，所以在適應(yīng)農(nóng)村生活方面也相對有優(yōu)勢。
B.此次實踐活動的時間在暑假地點在衡水距離隊員家庭所在地相對較近，所以可以直接在支教地方集合少了很多集合所浪費的時間和不必要的麻煩。
C.小學(xué)內(nèi)可以提供住宿，同時全體隊員愿意與學(xué)校簽訂安全協(xié)議，對自己的交通安全以及學(xué)校的公共設(shè)施，學(xué)生在校期間的安全問題負(fù)責(zé)。
D.參加義教的隊員均為在校本科大學(xué)生素質(zhì)相對較高，且各項開支均為學(xué)生自己負(fù)擔(dān)，不會向?qū)W生以及學(xué)生家長以任何的形式收取任何的費用，所以較為容易獲得學(xué)生以及學(xué)生家長的支持。
七.實踐前后準(zhǔn)備工作
(1)實踐前期工作：
1.聯(lián)系學(xué)校校長及相關(guān)工作單位
2. 寫申請材料和組建隊伍，申請實踐團隊
3、小組成員細(xì)致分工，完善實踐計劃，分別上交自己的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)計劃
4、在出發(fā)前幾天準(zhǔn)備好社會實踐所需要的物資、社會實踐文件、隊旗等
5、大家需要帶隊服，在活動時統(tǒng)一著裝一服裝，并且要帶筆記本電腦、照相機 夏天氣溫高、炎熱，在實踐過程中難免遇到一些小毛病小傷害，所以備帶一些基本的藥物是必要的，可以做到有備無患，如創(chuàng)可貼，藿香正氣水，紅花油等
(2)社會實踐后期工作：
1、收集、總結(jié)實踐隊成員的實踐體會 2、收集關(guān)于我實踐團隊的相關(guān)信息 3、整理、編寫、總結(jié)實踐材料
4、回來后整理相冊，制作視頻和PPT，實踐成果、總結(jié)材料上報上級學(xué)院完成后期評比工作
八、社會實踐期間完成的任務(wù)、詳細(xì)行程安排：
(1)社會實踐期間完成的任務(wù)：
在學(xué)校和城鎮(zhèn)完成義教支教 幫助鄉(xiāng)民干農(nóng)活，體驗生活 走訪農(nóng)戶完成調(diào)研
(2)社會實踐的詳細(xì)行程安排：
7月15日下午
各成員在龍店鄉(xiāng)小學(xué)集合，收拾行李拜訪校長主任等
7月16日晚上
討論總體的教學(xué)計劃以及教學(xué)目標(biāo) 詢問校長關(guān)
7月16 日
拜訪學(xué)生家長以及學(xué)生統(tǒng)計接受義教的學(xué)生的人數(shù)年齡以及文化水平
7月16 日晚上
根據(jù)接受義教的學(xué)生人數(shù)以及文化水平進(jìn)行分班，適當(dāng)對制定的教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整同時也要考慮自身的人員分工，好兩人一組帶一個班
7月17—25日白天
進(jìn)行教學(xué)活動，沒有課的成員深入農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)研，或者幫助農(nóng)民做農(nóng)活食宿盡量在學(xué)校解決，若不能解決可在其中一位成員家中入伙解決
7月17—25日晚上
開會總結(jié)一天收獲，討論明天的教學(xué)進(jìn)度以及目標(biāo)
7月26日白天
分別對幾天的教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行告別
7月26日晚上
拜訪校長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)感謝他們對活動的支持，請校長在校旗上簽名留念
7月27日
離開武邑縣
九、社會實踐預(yù)期成果
1.完成社會實踐計劃書的內(nèi)容，體驗人民群眾的基層生活，了解農(nóng)民大眾的疾苦，讓大學(xué)生在實踐中得到能力和意志鍛煉。
2.宣傳廣州中醫(yī)藥大學(xué)的文化，傳播厚德博學(xué)精神
3.做好義教工作，用自己所學(xué)的知識和道德感染龍店鄉(xiāng)的孩子們。同時也為自己的家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。
4.有了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓鄉(xiāng)民以及更好地了解我們大學(xué)生是優(yōu)秀的，在外界為學(xué)校豎立好形象。
“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。
為進(jìn)一步做好我校2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，深化團中央“青馬工程”、團省委“兩進(jìn)三同”等工作部署，落實學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃與“大學(xué)生創(chuàng)新行動計劃”，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐鍛煉中不斷提高思想政治素質(zhì)、調(diào)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能、增強政策理論水平，在服務(wù)社會的偉大實踐中成長為堅定地青年馬克思主義者。此外我們也希望借此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動來實現(xiàn)個人價值，也希望借此來為促進(jìn)社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)做微薄奉獻(xiàn)!
1.社會實踐意義及其背景
(1)社會實踐的意義：
“三下鄉(xiāng)”社會實踐是我們大學(xué)生這個知識階層與社會底層農(nóng)民階級交流的舞臺，通過下鄉(xiāng)實踐可以體會到農(nóng)民的喜悅和哀愁，增強我們的服務(wù)能力和服務(wù)精神，培養(yǎng)我們大學(xué)生堅毅、吃苦耐勞、不畏艱辛的新時期優(yōu)秀大學(xué)生品性，感知社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成果，為將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供想法。
進(jìn)行社會實踐活動可以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，提升大學(xué)生的勞動技能和生存能力。經(jīng)歷社會實踐我們大學(xué)生可以與人民群眾進(jìn)進(jìn)行“心與心”的交流， 一步了解中國底層百姓的生活，感受生活的另一面，在實踐活動中受到啟迪，對自己的人生觀和價值觀，增強社會、家庭責(zé)任感，升華自身的思想，對自己以后的人生有個大致的方向。
(2)社會實踐的背景：
為學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆xx全會精神，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記在黨的群眾路線中的明確指出以及對新時代青年的號召，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐、社會服務(wù)結(jié)合起來促進(jìn)青年大學(xué)生在實踐中鍛煉成長，全面提高自身綜合素質(zhì)。三下鄉(xiāng)所在地武邑縣位于河北省中南部?？偯娣e830.1平方千米。總?cè)丝?1萬人(2004年)，是一個歷史悠久文化深厚但經(jīng)濟條件相對落后的地方。既有助于同學(xué)們體驗農(nóng)村的民俗風(fēng)情，又有助于將自己在大學(xué)中所學(xué)的知識和能力帶給武邑縣龍店鄉(xiāng)的孩子們。 二.社會實踐主題：
燕趙子孫河北心連心，送溫暖
三、社會實踐時間、地點和實踐隊伍的組成
(1)社會實踐時間：7月15日—7月25日(待定)根據(jù)小學(xué)放假時間和我校放假時間再做具體的調(diào)整
(2)實踐地點及介紹
社會實踐地點：河北省衡水市武邑縣龍店鄉(xiāng)
武邑縣原來是武羅國武邑縣地處黑龍港流域沖積平原，地勢自西南向東北平緩傾斜，海拔15.10--22.50米，平均海拔20米。土壤類型主要為潮土亞類，東南沙，西北粘，中間堿，沿河兩岸是良田，PH值7.3--8.9，有機質(zhì)含量一般為0.8%左右。地下淺層水為10至20米，深層水250米至300米，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。1994年被國務(wù)院確定為國家扶貧重點縣，2001年被國務(wù)院列為扶貧開發(fā)重點縣。邑縣位于華北平原的河北省中南部，所轄6鎮(zhèn)3鄉(xiāng)，545個行政村。據(jù)第五次人口普查統(tǒng)計，總?cè)丝?1.95萬人，其中漢族319418人，少數(shù)民族114人，人口密度為每平方公里385人。全縣總面積830.1平方公里，總耕地面積89.3萬畝，人均2.78畝。機井2400眼，水澆地面積45萬畝。2001年完成國內(nèi)生產(chǎn)總值17.8億元，其中第一產(chǎn)業(yè)增加值4.57億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值8.91億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值4.35億元。財政收入7600萬元，地方固定資產(chǎn)投資完成
6.5億元，農(nóng)民人均純收入2035元，2002年被國務(wù)院確定為國家扶貧開發(fā)工作重點縣。武邑縣轄6個鎮(zhèn)、3個鄉(xiāng)：武邑鎮(zhèn)、清涼店鎮(zhèn)、審坡鎮(zhèn)、趙橋鎮(zhèn)、韓莊鎮(zhèn)、肖橋頭鎮(zhèn)、龍店鄉(xiāng)、圈頭鄉(xiāng)、大紫塔鄉(xiāng)。而我們的支教地點就在龍店鄉(xiāng)。
(3)社會實踐單位：廣州中醫(yī)藥大學(xué)三下鄉(xiāng)燕趙學(xué)子隊 (4)關(guān)于實踐團隊的組成：
成員：宋燃 歷娜 王立慧 李可 趙品歌 王實倩 其余人員待定 (5)實踐團隊根據(jù)活動版塊以及一些內(nèi)務(wù)工作分以下小組：
秘書組：負(fù)責(zé)實踐團隊與連山領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系工作，管理團隊資金，以及整體策劃。
宣傳組：負(fù)責(zé)實踐團隊在當(dāng)?shù)氐男麄鞴ぷ饕约皩嵺`活動記錄。 支教組：負(fù)責(zé)策劃團隊支教的方案以及收集團隊支教的內(nèi)容。 拜訪組：拜訪當(dāng)?shù)鼐用?，鼓勵其孩子參加義教活動
四、社會實踐的基本方針：
在我們的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們把自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的觀念在廣大農(nóng)村廣泛傳播，首先就要從小孩子做起，豐富孩子們的課余生活，使其暑假過的更加豐富多彩，寓教于樂。同時也開展適量的社會實踐調(diào)研活動，深入到農(nóng)村當(dāng)中發(fā)先解決問題并應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
五、社會實踐活動的主要內(nèi)容支教：
服務(wù)對象：一至六年級的學(xué)生
開展各種形式的支教活動，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形式豐富，內(nèi)容多樣，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性的同時更要提高其心理健康指數(shù)，使其心理、學(xué)習(xí)方面得到更好的指導(dǎo)。。
六. 實踐的可行性分析
A.此次實踐活動的全部成員均為在廣州的燕趙學(xué)子，大家都是常年在廣州一年回一兩次家所以對家鄉(xiāng)的感情是不言而喻的，同時成員大部分都是生在農(nóng)村長在農(nóng)村的，所以在適應(yīng)農(nóng)村生活方面也相對有優(yōu)勢。
B.此次實踐活動的時間在暑假地點在衡水距離隊員家庭所在地相對較近，所以可以直接在支教地方集合少了很多集合所浪費的時間和不必要的麻煩。
C.小學(xué)內(nèi)可以提供住宿，同時全體隊員愿意與學(xué)校簽訂安全協(xié)議，對自己的交通安全以及學(xué)校的公共設(shè)施，學(xué)生在校期間的安全問題負(fù)責(zé)。
D.參加義教的隊員均為在校本科大學(xué)生素質(zhì)相對較高，且各項開支均為學(xué)生自己負(fù)擔(dān)，不會向?qū)W生以及學(xué)生家長以任何的形式收取任何的費用，所以較為容易獲得學(xué)生以及學(xué)生家長的支持。
七.實踐前后準(zhǔn)備工作
(1)實踐前期工作：
1.聯(lián)系學(xué)校校長及相關(guān)工作單位
2. 寫申請材料和組建隊伍，申請實踐團隊
3、小組成員細(xì)致分工，完善實踐計劃，分別上交自己的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)計劃
4、在出發(fā)前幾天準(zhǔn)備好社會實踐所需要的物資、社會實踐文件、隊旗等
5、大家需要帶隊服，在活動時統(tǒng)一著裝一服裝，并且要帶筆記本電腦、照相機 夏天氣溫高、炎熱，在實踐過程中難免遇到一些小毛病小傷害，所以備帶一些基本的藥物是必要的，可以做到有備無患，如創(chuàng)可貼，藿香正氣水，紅花油等
(2)社會實踐后期工作：
1、收集、總結(jié)實踐隊成員的實踐體會 2、收集關(guān)于我實踐團隊的相關(guān)信息 3、整理、編寫、總結(jié)實踐材料
4、回來后整理相冊，制作視頻和PPT，實踐成果、總結(jié)材料上報上級學(xué)院完成后期評比工作
八、社會實踐期間完成的任務(wù)、詳細(xì)行程安排：
(1)社會實踐期間完成的任務(wù)：
在學(xué)校和城鎮(zhèn)完成義教支教 幫助鄉(xiāng)民干農(nóng)活，體驗生活 走訪農(nóng)戶完成調(diào)研
(2)社會實踐的詳細(xì)行程安排：
7月15日下午
各成員在龍店鄉(xiāng)小學(xué)集合，收拾行李拜訪校長主任等
7月16日晚上
討論總體的教學(xué)計劃以及教學(xué)目標(biāo) 詢問校長關(guān)
7月16 日
拜訪學(xué)生家長以及學(xué)生統(tǒng)計接受義教的學(xué)生的人數(shù)年齡以及文化水平
7月16 日晚上
根據(jù)接受義教的學(xué)生人數(shù)以及文化水平進(jìn)行分班，適當(dāng)對制定的教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整同時也要考慮自身的人員分工，好兩人一組帶一個班
7月17—25日白天
進(jìn)行教學(xué)活動，沒有課的成員深入農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)研，或者幫助農(nóng)民做農(nóng)活食宿盡量在學(xué)校解決，若不能解決可在其中一位成員家中入伙解決
7月17—25日晚上
開會總結(jié)一天收獲，討論明天的教學(xué)進(jìn)度以及目標(biāo)
7月26日白天
分別對幾天的教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行告別
7月26日晚上
拜訪校長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)感謝他們對活動的支持，請校長在校旗上簽名留念
7月27日
離開武邑縣
九、社會實踐預(yù)期成果
1.完成社會實踐計劃書的內(nèi)容，體驗人民群眾的基層生活，了解農(nóng)民大眾的疾苦，讓大學(xué)生在實踐中得到能力和意志鍛煉。
2.宣傳廣州中醫(yī)藥大學(xué)的文化，傳播厚德博學(xué)精神
3.做好義教工作，用自己所學(xué)的知識和道德感染龍店鄉(xiāng)的孩子們。同時也為自己的家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。
4.有了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓鄉(xiāng)民以及更好地了解我們大學(xué)生是優(yōu)秀的，在外界為學(xué)校豎立好形象。