“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響起了，大家像小兔子一樣飛快地跑出了教室，一窩蜂地“飛”到了快樂的天堂——操場。
來到了我們的課間十分鐘。只見碧藍的天空中飄著幾片潔白的云朵，微風在為我們唱歌，小鳥在為我們伴奏，我們怎能不盡情地玩耍呢？操場上有的同學玩“彩虹過橋”，有的同學玩“三個字”，還有的同學玩“打聯(lián)合”。瞧，操場的一個角落里有七八個同學在玩“打聯(lián)合”，只見他們手心我還手背兒，分成了兩組。兩組都定完了老大，老二，老三，老四，便開始喊了起來：“快來定我吧！我是老四?。 蹦沁呎f：“有本事你來定我呀！”兩隊都對對方小心翼翼，不敢輕舉妄動。過了一會兒，其中有一人終于忍不住了，定住了那個人，結(jié)果，那個人竟然不是老四，而是老大。老大立刻向其他三人沖去。轉(zhuǎn)眼間，就剩一個人了，老大飛快地向那個人撲去，“平局！”“平局！”“耶！我們贏啦！”老大及其他幾位同學臉上都蕩漾著愉快的笑容。
再看看操場的那一邊，有五六個同學在玩“三個字”，這些同學定出了一個“猴”，當“猴”的人摸了一下地，就開始抓人了。“三個字！” “一二三！”“全家福！”后那個沒被定的人說?！昂铩背弥粋€同學放松警惕的時候，抓住了那個同學。“哈！我抓住了！”“耶！”
上課的鈴聲打響了，同學們懷著興奮的心情回到了教室，坐在教室里，課間十分鐘的歡笑聲仿佛依然回蕩在耳邊。
來到了我們的課間十分鐘。只見碧藍的天空中飄著幾片潔白的云朵，微風在為我們唱歌，小鳥在為我們伴奏，我們怎能不盡情地玩耍呢？操場上有的同學玩“彩虹過橋”，有的同學玩“三個字”，還有的同學玩“打聯(lián)合”。瞧，操場的一個角落里有七八個同學在玩“打聯(lián)合”，只見他們手心我還手背兒，分成了兩組。兩組都定完了老大，老二，老三，老四，便開始喊了起來：“快來定我吧！我是老四?。 蹦沁呎f：“有本事你來定我呀！”兩隊都對對方小心翼翼，不敢輕舉妄動。過了一會兒，其中有一人終于忍不住了，定住了那個人，結(jié)果，那個人竟然不是老四，而是老大。老大立刻向其他三人沖去。轉(zhuǎn)眼間，就剩一個人了，老大飛快地向那個人撲去，“平局！”“平局！”“耶！我們贏啦！”老大及其他幾位同學臉上都蕩漾著愉快的笑容。
再看看操場的那一邊，有五六個同學在玩“三個字”，這些同學定出了一個“猴”，當“猴”的人摸了一下地，就開始抓人了。“三個字！” “一二三！”“全家福！”后那個沒被定的人說?！昂铩背弥粋€同學放松警惕的時候，抓住了那個同學。“哈！我抓住了！”“耶！”
上課的鈴聲打響了，同學們懷著興奮的心情回到了教室，坐在教室里，課間十分鐘的歡笑聲仿佛依然回蕩在耳邊。