啊！寒窗苦讀了這么多年終于可以走出學(xué)生的時(shí)代了，并且成為了一名高中的老師，這是我努力出來(lái)的結(jié)果。第以教師的身份進(jìn)入校園，心里緊張萬(wàn)分。那晚，我失眠了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)自己站在講臺(tái)上的那一剎那，心情是多么的激動(dòng)，縱使我有太多的話想說(shuō)，此刻卻不知說(shuō)什么。
8月29日 星期四 晴
第一天早上，我六點(diǎn)四十來(lái)到了教室，原本以為自己又是第一個(gè)進(jìn)入教室的，沒(méi)想到教室里傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，我大為震驚加快了腳步，進(jìn)入教室以后努力尋找自己的位置，找了一會(huì)才想起來(lái)，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了。這就是我迷糊的一早，也是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，相信我能夠勝任這個(gè)職位。
8月30日 星期五 陰
心里滿懷激情走進(jìn)教室，本來(lái)打算能給學(xué)生開(kāi)個(gè)好頭，可令我意想不到的是，同學(xué)們欺負(fù)我是個(gè)新老師。我在上面大講，他們?cè)谙旅嫘≈v，我停下聽(tīng)他們講時(shí)，下面鴉雀無(wú)聲。一會(huì)兒，我開(kāi)始講課時(shí)下面就像鍋里的螞蟻一樣熱鬧得不可開(kāi)交。我終于忍不住罵了他們，課后我反復(fù)想了一下或許是自己講得不夠生動(dòng)，以至于學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)吧！
9月1日 星期六 陰
同樣的人，同樣是吃著飯長(zhǎng)大的，同樣的喝著水，人與人的差距竟如此大，前排的同學(xué)顯得十分積極，可后排的倒成一片，只是我的心情是波動(dòng)的，我想不到，他們千幸萬(wàn)苦來(lái)到這里的目地是什么，難道是為了來(lái)到這里揮霍光陰嗎？我想不通。
9月2日 星期天 陰
誰(shuí)說(shuō)教師沒(méi)有難題，只有學(xué)生有，教師同樣是人，并且我認(rèn)為教師的難題不會(huì)比學(xué)生的少，每當(dāng)學(xué)生惹事了，班主任要去協(xié)調(diào)調(diào)查，還要挨批評(píng)；每當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)老師講，跟老師對(duì)著干，老師還得想辦法調(diào)解雙方的矛盾；每當(dāng)學(xué)生對(duì)老師有絲毫的不滿時(shí)，老師不得不去改變自己來(lái)改變學(xué)生對(duì)自己的看法。
9月3日 星期一 陰轉(zhuǎn)晴
無(wú)論自己遇到了什么困難，我都不應(yīng)該放棄，傳遞知識(shí)給學(xué)生是教師的責(zé)任和義務(wù)，既然當(dāng)初我選擇了這條路，我就不應(yīng)該對(duì)自己選擇的路感到后悔。在面對(duì)困境時(shí)，我是絕對(duì)不會(huì)屈服的，因?yàn)槲沂冀K相信，逆境，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是*生活之舟的波濤；對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志的熔爐。
相信我長(zhǎng)期的付出，始終會(huì)得到回報(bào)的，新一代的幼苗需要我去為他們澆水，修枝剪葉，總有一天這一批批幼苗是可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的；新一代的花朵是會(huì)開(kāi)得更鮮艷的！
從今天開(kāi)始我要為我的學(xué)生們做一個(gè)全新的自己，努力去傳遞知識(shí)，努力去付出自己的愛(ài)。相信風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì)迎來(lái)天邊那一道美麗的彩虹！
8月29日 星期四 晴
第一天早上，我六點(diǎn)四十來(lái)到了教室，原本以為自己又是第一個(gè)進(jìn)入教室的，沒(méi)想到教室里傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，我大為震驚加快了腳步，進(jìn)入教室以后努力尋找自己的位置，找了一會(huì)才想起來(lái)，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了。這就是我迷糊的一早，也是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，相信我能夠勝任這個(gè)職位。
8月30日 星期五 陰
心里滿懷激情走進(jìn)教室，本來(lái)打算能給學(xué)生開(kāi)個(gè)好頭，可令我意想不到的是，同學(xué)們欺負(fù)我是個(gè)新老師。我在上面大講，他們?cè)谙旅嫘≈v，我停下聽(tīng)他們講時(shí)，下面鴉雀無(wú)聲。一會(huì)兒，我開(kāi)始講課時(shí)下面就像鍋里的螞蟻一樣熱鬧得不可開(kāi)交。我終于忍不住罵了他們，課后我反復(fù)想了一下或許是自己講得不夠生動(dòng)，以至于學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)吧！
9月1日 星期六 陰
同樣的人，同樣是吃著飯長(zhǎng)大的，同樣的喝著水，人與人的差距竟如此大，前排的同學(xué)顯得十分積極，可后排的倒成一片，只是我的心情是波動(dòng)的，我想不到，他們千幸萬(wàn)苦來(lái)到這里的目地是什么，難道是為了來(lái)到這里揮霍光陰嗎？我想不通。
9月2日 星期天 陰
誰(shuí)說(shuō)教師沒(méi)有難題，只有學(xué)生有，教師同樣是人，并且我認(rèn)為教師的難題不會(huì)比學(xué)生的少，每當(dāng)學(xué)生惹事了，班主任要去協(xié)調(diào)調(diào)查，還要挨批評(píng)；每當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)老師講，跟老師對(duì)著干，老師還得想辦法調(diào)解雙方的矛盾；每當(dāng)學(xué)生對(duì)老師有絲毫的不滿時(shí)，老師不得不去改變自己來(lái)改變學(xué)生對(duì)自己的看法。
9月3日 星期一 陰轉(zhuǎn)晴
無(wú)論自己遇到了什么困難，我都不應(yīng)該放棄，傳遞知識(shí)給學(xué)生是教師的責(zé)任和義務(wù)，既然當(dāng)初我選擇了這條路，我就不應(yīng)該對(duì)自己選擇的路感到后悔。在面對(duì)困境時(shí)，我是絕對(duì)不會(huì)屈服的，因?yàn)槲沂冀K相信，逆境，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是*生活之舟的波濤；對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志的熔爐。
相信我長(zhǎng)期的付出，始終會(huì)得到回報(bào)的，新一代的幼苗需要我去為他們澆水，修枝剪葉，總有一天這一批批幼苗是可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的；新一代的花朵是會(huì)開(kāi)得更鮮艷的！
從今天開(kāi)始我要為我的學(xué)生們做一個(gè)全新的自己，努力去傳遞知識(shí)，努力去付出自己的愛(ài)。相信風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì)迎來(lái)天邊那一道美麗的彩虹！