只要心情是晴朗的，人生便沒有陰雨天。給自己一個信念，迎接屬于你的生命晴空。
——題記
沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流過的微笑，便沒有人生的灑脫。給自己一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的信念，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生。
一、印度洋海嘯：敬畏生命
當(dāng)狂風(fēng)席卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的必勝信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)信念。
忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地向洪水抗?fàn)帟r的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同，種族各異，不變的是人人心中深蘊(yùn)的那一個信念，如陽光般溫暖，驅(qū)走災(zāi)區(qū)人們內(nèi)心的嚴(yán)寒。
給自己一個堅(jiān)強(qiáng)的信念，沉著冷靜地去面對、去迎接、去解決暫時的困難，去迎接雨過天晴的那一天。
二、劉翔：超越極限
劉翔，一個黃皮膚、黑頭發(fā)的中國青年，一個懷揣著光榮與夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。
當(dāng)五星紅旗伴著雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》隨風(fēng)飄揚(yáng)在雅典上空時，全世界的華夏兒女雙眼含著淚水，因?yàn)榫驮趧⑾铔_過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也飛了。他高喊著“中國有我，亞洲有我”，他敢用“初生牛犢不怕虎”的斗志去迎接挑戰(zhàn)。他身披國旗，代表一個民族站在世界的前列。
給生命一個自信的信念，敢于超越自我，超越極限。自信的信念，匯報給一個民族以驕傲！
三、閭丘露薇：舉重若輕
她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇，冒著生命危險，她用鏡頭直面現(xiàn)場，用勇敢直面死亡。
當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們看到了那熟識的笑臉，背后蘊(yùn)藏了一個勇敢、執(zhí)著的信念。
給自己一個勇敢的信念，敢為人之不為，去化解心中的那團(tuán)迷霧，為他人開拓一條平坦寬闊的道路。
帶著堅(jiān)強(qiáng)的信念出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，原來困難便不可怕；帶著勇敢的信念出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，原來阻礙如此渺小；帶著自信的信念出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，原來我可以做到！
教師點(diǎn)評：這篇議論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法嚴(yán)密。文章采取“總——分——總”結(jié)構(gòu)，以排比開頭，顯得有文采，有氣勢。文章的主體部分用了三個并列的小節(jié)，分別論證了“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”“自信”等信念給人的啟示和幫助。同時，文章結(jié)尾再次概括前文，與開頭首尾呼應(yīng)，絲絲入扣，更顯出作者寫作能力。（指導(dǎo)老師：林璞）
——題記
沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流過的微笑，便沒有人生的灑脫。給自己一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的信念，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生。
一、印度洋海嘯：敬畏生命
當(dāng)狂風(fēng)席卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的必勝信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)信念。
忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地向洪水抗?fàn)帟r的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同，種族各異，不變的是人人心中深蘊(yùn)的那一個信念，如陽光般溫暖，驅(qū)走災(zāi)區(qū)人們內(nèi)心的嚴(yán)寒。
給自己一個堅(jiān)強(qiáng)的信念，沉著冷靜地去面對、去迎接、去解決暫時的困難，去迎接雨過天晴的那一天。
二、劉翔：超越極限
劉翔，一個黃皮膚、黑頭發(fā)的中國青年，一個懷揣著光榮與夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。
當(dāng)五星紅旗伴著雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》隨風(fēng)飄揚(yáng)在雅典上空時，全世界的華夏兒女雙眼含著淚水，因?yàn)榫驮趧⑾铔_過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也飛了。他高喊著“中國有我，亞洲有我”，他敢用“初生牛犢不怕虎”的斗志去迎接挑戰(zhàn)。他身披國旗，代表一個民族站在世界的前列。
給生命一個自信的信念，敢于超越自我，超越極限。自信的信念，匯報給一個民族以驕傲！
三、閭丘露薇：舉重若輕
她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇，冒著生命危險，她用鏡頭直面現(xiàn)場，用勇敢直面死亡。
當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們看到了那熟識的笑臉，背后蘊(yùn)藏了一個勇敢、執(zhí)著的信念。
給自己一個勇敢的信念，敢為人之不為，去化解心中的那團(tuán)迷霧，為他人開拓一條平坦寬闊的道路。
帶著堅(jiān)強(qiáng)的信念出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，原來困難便不可怕；帶著勇敢的信念出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，原來阻礙如此渺小；帶著自信的信念出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，原來我可以做到！
教師點(diǎn)評：這篇議論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法嚴(yán)密。文章采取“總——分——總”結(jié)構(gòu)，以排比開頭，顯得有文采，有氣勢。文章的主體部分用了三個并列的小節(jié)，分別論證了“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”“自信”等信念給人的啟示和幫助。同時，文章結(jié)尾再次概括前文，與開頭首尾呼應(yīng)，絲絲入扣，更顯出作者寫作能力。（指導(dǎo)老師：林璞）