我是一名初三臨近畢業(yè)的學(xué)生。記得剛升入初三，老師就告訴我們這一年要努力學(xué)習(xí)，如果初一初二沒(méi)有學(xué)好的，可報(bào)特長(zhǎng)，特長(zhǎng)班分為音樂(lè)班、美術(shù)班、體育班……如果在這方面學(xué)好了，在中考的時(shí)候可以加分。
好家伙，我一聽(tīng)原來(lái)特長(zhǎng)也可以加分，二話(huà)不說(shuō)立刻找班長(zhǎng)報(bào)了音樂(lè)班。（因?yàn)槲沂前鄡?nèi)一致看好的音樂(lè)天才，嘿嘿）下了第二節(jié)課，和一個(gè)很好的朋友一起去了音樂(lè)教室報(bào)到，剛把門(mén)打開(kāi)，哇這人山人海的，1、2、3、4、5、6……足有50來(lái)人，把老師那圍了個(gè)水泄不通，大概過(guò)了半個(gè)多鐘頭，終于輪到我了，我一看那老師長(zhǎng)的還真漂亮，有鼻子有眼的（嘿嘿，就這么一說(shuō)）“嗯，同學(xué)，報(bào)名表上寫(xiě)著你會(huì)吉他是嗎？”“哦哦，是的，我會(huì)，不過(guò)只會(huì)些基礎(chǔ)的，呵呵”“音樂(lè)教室里有吉他，你能彈一下嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題，就彈一首簡(jiǎn)單的吧，《小步舞曲》”拿起吉他……“嗯，同學(xué)，彈得還不錯(cuò)，好，通過(guò)了，明天來(lái)上課”“真的？謝謝老師”
第二天，“今天是我們的第一節(jié)課，先自我介紹一下，我叫劉**，你們可以叫我劉老師，咱們第一節(jié)課呢，講……”45分鐘后，“好，同學(xué)們?cè)蹅兞粝伦鳂I(yè)，給你們一個(gè)禮拜的時(shí)間練習(xí)，下個(gè)星期的今天我收作業(yè)，今天吉他基礎(chǔ)的課程大家都會(huì)了，就把這些手法自己再好好練練，加油！”
兩個(gè)月后，“同學(xué)們馬上就要放寒假了，大家也都可以用吉他彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了，今天這節(jié)課我什么也不講，就給你們留一個(gè)作業(yè)，只要你們把這個(gè)作業(yè)完成了，相信你們可以在吉他上更上一層，《羅密歐與茱麗葉》大家都聽(tīng)過(guò)，我們的作業(yè)就是把這首曲子完整流暢的彈下來(lái)，相信你們能夠做到，這回給你們兩個(gè)禮拜的時(shí)間，兩個(gè)禮拜后，我檢查，希望大家努力！”
我暈?zāi)?，都彈?天了，竟然連一段都連續(xù)不下來(lái)，我的手指都磨紅了。哼，沒(méi)關(guān)系，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只要把手指磨出繭子，彈吉他感覺(jué)不到疼痛的時(shí)候，就練出來(lái)了。我現(xiàn)在只是剛剛開(kāi)始而已，嗯，你要加油！
10天后，哈哈，《羅密歐與茱麗葉》小樣的，終于給我彈會(huì)了，真是黃天不負(fù)苦心人那！不行，我得找老師去，（抱著吉他，以劉翔的速度，狂奔到音樂(lè)教室。知道的，我是去匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。不知道的，還以為發(fā)生什么大事了呢。嘿嘿）“老師，老師，你在不?。 薄霸趺戳?，發(fā)生什么事了？這么著急”“老師我跟你說(shuō)，我會(huì)《羅密歐與朱麗葉》了”“哦，原來(lái)這樣，看你急的。來(lái)，過(guò)來(lái)坐下，讓老師看看你的成果”“嗯”抱起吉他……“嗯，不錯(cuò)，看來(lái)你是用心練了，老師剛才看見(jiàn)你的手指都彈腫了，真是下功夫了，你是老師為看好的一個(gè)學(xué)生，老師真的希望你長(zhǎng)大后在音樂(lè)上能有所作為?！薄澳判模乙欢ú粫?huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的?！?BR> 謝謝您，老師。
安新實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)
好家伙，我一聽(tīng)原來(lái)特長(zhǎng)也可以加分，二話(huà)不說(shuō)立刻找班長(zhǎng)報(bào)了音樂(lè)班。（因?yàn)槲沂前鄡?nèi)一致看好的音樂(lè)天才，嘿嘿）下了第二節(jié)課，和一個(gè)很好的朋友一起去了音樂(lè)教室報(bào)到，剛把門(mén)打開(kāi)，哇這人山人海的，1、2、3、4、5、6……足有50來(lái)人，把老師那圍了個(gè)水泄不通，大概過(guò)了半個(gè)多鐘頭，終于輪到我了，我一看那老師長(zhǎng)的還真漂亮，有鼻子有眼的（嘿嘿，就這么一說(shuō)）“嗯，同學(xué)，報(bào)名表上寫(xiě)著你會(huì)吉他是嗎？”“哦哦，是的，我會(huì)，不過(guò)只會(huì)些基礎(chǔ)的，呵呵”“音樂(lè)教室里有吉他，你能彈一下嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題，就彈一首簡(jiǎn)單的吧，《小步舞曲》”拿起吉他……“嗯，同學(xué)，彈得還不錯(cuò)，好，通過(guò)了，明天來(lái)上課”“真的？謝謝老師”
第二天，“今天是我們的第一節(jié)課，先自我介紹一下，我叫劉**，你們可以叫我劉老師，咱們第一節(jié)課呢，講……”45分鐘后，“好，同學(xué)們?cè)蹅兞粝伦鳂I(yè)，給你們一個(gè)禮拜的時(shí)間練習(xí)，下個(gè)星期的今天我收作業(yè)，今天吉他基礎(chǔ)的課程大家都會(huì)了，就把這些手法自己再好好練練，加油！”
兩個(gè)月后，“同學(xué)們馬上就要放寒假了，大家也都可以用吉他彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了，今天這節(jié)課我什么也不講，就給你們留一個(gè)作業(yè)，只要你們把這個(gè)作業(yè)完成了，相信你們可以在吉他上更上一層，《羅密歐與茱麗葉》大家都聽(tīng)過(guò)，我們的作業(yè)就是把這首曲子完整流暢的彈下來(lái)，相信你們能夠做到，這回給你們兩個(gè)禮拜的時(shí)間，兩個(gè)禮拜后，我檢查，希望大家努力！”
我暈?zāi)?，都彈?天了，竟然連一段都連續(xù)不下來(lái)，我的手指都磨紅了。哼，沒(méi)關(guān)系，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只要把手指磨出繭子，彈吉他感覺(jué)不到疼痛的時(shí)候，就練出來(lái)了。我現(xiàn)在只是剛剛開(kāi)始而已，嗯，你要加油！
10天后，哈哈，《羅密歐與茱麗葉》小樣的，終于給我彈會(huì)了，真是黃天不負(fù)苦心人那！不行，我得找老師去，（抱著吉他，以劉翔的速度，狂奔到音樂(lè)教室。知道的，我是去匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。不知道的，還以為發(fā)生什么大事了呢。嘿嘿）“老師，老師，你在不?。 薄霸趺戳?，發(fā)生什么事了？這么著急”“老師我跟你說(shuō)，我會(huì)《羅密歐與朱麗葉》了”“哦，原來(lái)這樣，看你急的。來(lái)，過(guò)來(lái)坐下，讓老師看看你的成果”“嗯”抱起吉他……“嗯，不錯(cuò)，看來(lái)你是用心練了，老師剛才看見(jiàn)你的手指都彈腫了，真是下功夫了，你是老師為看好的一個(gè)學(xué)生，老師真的希望你長(zhǎng)大后在音樂(lè)上能有所作為?！薄澳判模乙欢ú粫?huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的?！?BR> 謝謝您，老師。
安新實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)