工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
行測(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 行測(cè)所有知識(shí)點(diǎn)篇一
常識(shí)關(guān)乎天文地理醫(yī)學(xué)文史法律。涉及范圍之廣，考察的是我們從出生到現(xiàn)在整個(gè)人生階段對(duì)于常識(shí)的積累過(guò)程，那這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)很難在短時(shí)間內(nèi)有很大突破，在于平時(shí)對(duì)于常識(shí)的搜集和積累，平時(shí)多看看公眾號(hào)推送，計(jì)劃好時(shí)間，比如早起花兩個(gè)小時(shí)背背常識(shí)等。
02言語(yǔ)部分
言語(yǔ)是整個(gè)行測(cè)里非常重要的部分，總共40題，不管分值還是題量都占據(jù)了小半壁江山。想在行測(cè)上達(dá)到70分以上的，起碼要對(duì)28道以上，平時(shí)?？急M量保持在30道以上，這一部分的備考需要大家先掌握理論基礎(chǔ)再做題最后反復(fù)研究歷年試題，形成自己的答題思路。
03數(shù)量關(guān)系
其實(shí)就是小學(xué)初中高中的那些應(yīng)用題，雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是這也是最難最耗時(shí)間的一部分，分值相應(yīng)還挺高的?？荚嚂r(shí)，數(shù)量關(guān)系可以放最后做。至于做題速度，當(dāng)然是熟能生巧啦！注意數(shù)量關(guān)系的考點(diǎn)雖然多，但?？伎键c(diǎn)比較集中，類似工程問題，排列組合問題，概率問題，行程問題等要熟練掌握。
04判斷推理
其中的圖形推理這一部分不要戀戰(zhàn)，常見的規(guī)律掌握住，一旦常見的規(guī)律找不出來(lái)就可以先適當(dāng)?shù)姆艞壱粌蓚€(gè)題目，因?yàn)閳D推和數(shù)量是整個(gè)行測(cè)最難的部分，很多時(shí)候，你花時(shí)間都不一定能做的出來(lái)，不必過(guò)于糾結(jié)，正確率固然重要，速度同樣重要。定義有點(diǎn)像言語(yǔ)的判斷又有點(diǎn)像申論，比較長(zhǎng)，一定要加快閱讀速度。類比推理，盡量做到一分鐘兩到三題，達(dá)到常識(shí)的速度，普遍難度不高。邏輯推理，這一部分需要細(xì)心一些，盡量把條件在演草紙上做個(gè)表格一目了然，避免出錯(cuò)。
05資料分析
這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)考查難度不高，重在對(duì)于公式的掌握程度和提高做題速度，公式就那么多，需要熟練記憶，計(jì)算上面多以估算為主，掌握好基礎(chǔ)理論以后需要大量刷題增加做題速度。
行測(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 行測(cè)所有知識(shí)點(diǎn)篇二
一、增長(zhǎng)量
題目特征：現(xiàn)在比過(guò)去增長(zhǎng)量多少？
1. 已知現(xiàn)期量和基期量求增長(zhǎng)量：增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量
2. 已知基期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)量：增長(zhǎng)量=基期量×增長(zhǎng)率
3. 已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)率：增長(zhǎng)量=基期量÷(1+增長(zhǎng)率)×增長(zhǎng)率
二、增長(zhǎng)率
題型特征：現(xiàn)在比過(guò)去增速、增幅、漲幅為百分之幾？
1. 已知增長(zhǎng)量和基期量：增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量÷基期量
2. 已知現(xiàn)期量和基期量：增長(zhǎng)率=(現(xiàn)期量-基期量)÷基期量=現(xiàn)期量÷基期量-1
三、現(xiàn)期量
題型特征：求現(xiàn)在的某個(gè)量為多少？
1. 已知基期量和增長(zhǎng)量：現(xiàn)期量=基期量+增長(zhǎng)量
2. 已知基期量和增長(zhǎng)率：現(xiàn)期量=基期量×(1+增長(zhǎng)率)
四、基期量
題型特征：求過(guò)去某個(gè)量為多少？
1. 已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量：基期量=現(xiàn)期量-增長(zhǎng)量
2. 已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率：基期量=現(xiàn)期量÷(1+增長(zhǎng)率)
3. 已知增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)量：基期量=增長(zhǎng)量÷增長(zhǎng)率
五、比重
1. 現(xiàn)期比重=部分量÷整體量；
部分量=整體量×比重；
整體量=部分量÷比重
2. 提問形式：過(guò)去的比重為多少？
3.提問形式：現(xiàn)在的比重比上年上升或下降幾個(gè)百分點(diǎn)？
六、平均量
1. 現(xiàn)期平均量=總量÷總份數(shù)；
總量=平均量
總份數(shù)；
總份數(shù)=總量÷平均量
2. 提問形式：過(guò)去的平均量為多少？
3. 提問形式：現(xiàn)在比過(guò)去的平均量多多少？
4. 提問形式：現(xiàn)在的平均量比過(guò)去變化了百分之幾？
七、倍數(shù)
1. a 是b 的幾倍：a÷b
2. a 比b 多幾倍：a÷b-1
3. 提問形式：去年兩者的倍數(shù)關(guān)系是多少？
4. 提問形式：去年兩者的倍數(shù)關(guān)系相差多少？
行測(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 行測(cè)所有知識(shí)點(diǎn)篇一
常識(shí)關(guān)乎天文地理醫(yī)學(xué)文史法律。涉及范圍之廣，考察的是我們從出生到現(xiàn)在整個(gè)人生階段對(duì)于常識(shí)的積累過(guò)程，那這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)很難在短時(shí)間內(nèi)有很大突破，在于平時(shí)對(duì)于常識(shí)的搜集和積累，平時(shí)多看看公眾號(hào)推送，計(jì)劃好時(shí)間，比如早起花兩個(gè)小時(shí)背背常識(shí)等。
02言語(yǔ)部分
言語(yǔ)是整個(gè)行測(cè)里非常重要的部分，總共40題，不管分值還是題量都占據(jù)了小半壁江山。想在行測(cè)上達(dá)到70分以上的，起碼要對(duì)28道以上，平時(shí)?？急M量保持在30道以上，這一部分的備考需要大家先掌握理論基礎(chǔ)再做題最后反復(fù)研究歷年試題，形成自己的答題思路。
03數(shù)量關(guān)系
其實(shí)就是小學(xué)初中高中的那些應(yīng)用題，雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是這也是最難最耗時(shí)間的一部分，分值相應(yīng)還挺高的?？荚嚂r(shí)，數(shù)量關(guān)系可以放最后做。至于做題速度，當(dāng)然是熟能生巧啦！注意數(shù)量關(guān)系的考點(diǎn)雖然多，但?？伎键c(diǎn)比較集中，類似工程問題，排列組合問題，概率問題，行程問題等要熟練掌握。
04判斷推理
其中的圖形推理這一部分不要戀戰(zhàn)，常見的規(guī)律掌握住，一旦常見的規(guī)律找不出來(lái)就可以先適當(dāng)?shù)姆艞壱粌蓚€(gè)題目，因?yàn)閳D推和數(shù)量是整個(gè)行測(cè)最難的部分，很多時(shí)候，你花時(shí)間都不一定能做的出來(lái)，不必過(guò)于糾結(jié)，正確率固然重要，速度同樣重要。定義有點(diǎn)像言語(yǔ)的判斷又有點(diǎn)像申論，比較長(zhǎng)，一定要加快閱讀速度。類比推理，盡量做到一分鐘兩到三題，達(dá)到常識(shí)的速度，普遍難度不高。邏輯推理，這一部分需要細(xì)心一些，盡量把條件在演草紙上做個(gè)表格一目了然，避免出錯(cuò)。
05資料分析
這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)考查難度不高，重在對(duì)于公式的掌握程度和提高做題速度，公式就那么多，需要熟練記憶，計(jì)算上面多以估算為主，掌握好基礎(chǔ)理論以后需要大量刷題增加做題速度。
行測(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 行測(cè)所有知識(shí)點(diǎn)篇二
一、增長(zhǎng)量
題目特征：現(xiàn)在比過(guò)去增長(zhǎng)量多少？
1. 已知現(xiàn)期量和基期量求增長(zhǎng)量：增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量
2. 已知基期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)量：增長(zhǎng)量=基期量×增長(zhǎng)率
3. 已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)率：增長(zhǎng)量=基期量÷(1+增長(zhǎng)率)×增長(zhǎng)率
二、增長(zhǎng)率
題型特征：現(xiàn)在比過(guò)去增速、增幅、漲幅為百分之幾？
1. 已知增長(zhǎng)量和基期量：增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量÷基期量
2. 已知現(xiàn)期量和基期量：增長(zhǎng)率=(現(xiàn)期量-基期量)÷基期量=現(xiàn)期量÷基期量-1
三、現(xiàn)期量
題型特征：求現(xiàn)在的某個(gè)量為多少？
1. 已知基期量和增長(zhǎng)量：現(xiàn)期量=基期量+增長(zhǎng)量
2. 已知基期量和增長(zhǎng)率：現(xiàn)期量=基期量×(1+增長(zhǎng)率)
四、基期量
題型特征：求過(guò)去某個(gè)量為多少？
1. 已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量：基期量=現(xiàn)期量-增長(zhǎng)量
2. 已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率：基期量=現(xiàn)期量÷(1+增長(zhǎng)率)
3. 已知增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)量：基期量=增長(zhǎng)量÷增長(zhǎng)率
五、比重
1. 現(xiàn)期比重=部分量÷整體量；
部分量=整體量×比重；
整體量=部分量÷比重
2. 提問形式：過(guò)去的比重為多少？
3.提問形式：現(xiàn)在的比重比上年上升或下降幾個(gè)百分點(diǎn)？
六、平均量
1. 現(xiàn)期平均量=總量÷總份數(shù)；
總量=平均量
總份數(shù)；
總份數(shù)=總量÷平均量
2. 提問形式：過(guò)去的平均量為多少？
3. 提問形式：現(xiàn)在比過(guò)去的平均量多多少？
4. 提問形式：現(xiàn)在的平均量比過(guò)去變化了百分之幾？
七、倍數(shù)
1. a 是b 的幾倍：a÷b
2. a 比b 多幾倍：a÷b-1
3. 提問形式：去年兩者的倍數(shù)關(guān)系是多少？
4. 提問形式：去年兩者的倍數(shù)關(guān)系相差多少？