一天，四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不小心撞在了一起。分別是：長(zhǎng)的像圓圈的句號(hào)，像鉤子的問(wèn)號(hào)，像瓜子的頓號(hào)，還有像蝌蚪的逗號(hào)。
為了快速解決現(xiàn)在的情況，他們談起了誰(shuí)的作用大。
頓號(hào)說(shuō)：”我的作用，如果沒(méi)有我，就不能并列詞語(yǔ)，不能并列，不就成了胡言亂語(yǔ)了嗎？如“釘子、銅鐵、鐵片……”不就成了“釘子銅鐵鐵片……”了嗎？
逗號(hào)不服氣了，說(shuō)：“我的作用，如果沒(méi)有我，句子太長(zhǎng)了，一口氣讀下來(lái)人們還能喘氣嗎？”
句號(hào)又不服氣了，說(shuō)：“我的本領(lǐng)，如果沒(méi)有我，一個(gè)句子人們?nèi)烊苟甲x不完了。”
只有問(wèn)號(hào)老是問(wèn)：“問(wèn)什么呢？為什么呢？”
正巧，法官看見(jiàn)了，對(duì)他們說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，文章少了一個(gè)符號(hào)都不行，如果你們停止工作，文章不完美了，那還了得？”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了這些話，他們不再爭(zhēng)吵，從此相互關(guān)心相互幫助。
三年級(jí):孟凡釗
為了快速解決現(xiàn)在的情況，他們談起了誰(shuí)的作用大。
頓號(hào)說(shuō)：”我的作用，如果沒(méi)有我，就不能并列詞語(yǔ)，不能并列，不就成了胡言亂語(yǔ)了嗎？如“釘子、銅鐵、鐵片……”不就成了“釘子銅鐵鐵片……”了嗎？
逗號(hào)不服氣了，說(shuō)：“我的作用，如果沒(méi)有我，句子太長(zhǎng)了，一口氣讀下來(lái)人們還能喘氣嗎？”
句號(hào)又不服氣了，說(shuō)：“我的本領(lǐng)，如果沒(méi)有我，一個(gè)句子人們?nèi)烊苟甲x不完了。”
只有問(wèn)號(hào)老是問(wèn)：“問(wèn)什么呢？為什么呢？”
正巧，法官看見(jiàn)了，對(duì)他們說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，文章少了一個(gè)符號(hào)都不行，如果你們停止工作，文章不完美了，那還了得？”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了這些話，他們不再爭(zhēng)吵，從此相互關(guān)心相互幫助。
三年級(jí):孟凡釗