關(guān)于等級制劃分
2001年，國家實施第一輪基礎(chǔ)教育課程改革，我市是第一批試點市。根據(jù)教育部提出的“實行以等級形式呈現(xiàn)學(xué)業(yè)考試成績”、“普通高中招生要切實改變將分?jǐn)?shù)簡單相加作為高中錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法”的要求，從2006年起，我市中考成績?nèi)鎸嵭械燃壷?，切實改變過去分?jǐn)?shù)錄取而導(dǎo)致每一分都是“高厲害點”、學(xué)生對每個學(xué)科每一分都必須“錙銖必較”的做法，為綜合素質(zhì)評價騰出空間，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
等級的劃定，我們首先按照各個科目達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)劃出E等(即不合格等級)，然后根據(jù)高中教育資源的狀況結(jié)合錄取批次的要求將合格等級以上的成績劃分為A、B、C、D四等，其中每科A等成績的劃定，一般是根據(jù)長沙市第一批錄取學(xué)校當(dāng)年公費招生計劃中劃線計劃人數(shù)約120%確定，同時考慮當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)情況，確定6A人數(shù);其它等級的劃定根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)和普通高中學(xué)校計劃數(shù)確定。高中錄取時以綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)成績等級作為高中招生的依據(jù)，按照“學(xué)業(yè)水平考試成績相同情況下比較綜合素質(zhì)評價等第”的辦法進(jìn)行招生。
2001年，國家實施第一輪基礎(chǔ)教育課程改革，我市是第一批試點市。根據(jù)教育部提出的“實行以等級形式呈現(xiàn)學(xué)業(yè)考試成績”、“普通高中招生要切實改變將分?jǐn)?shù)簡單相加作為高中錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法”的要求，從2006年起，我市中考成績?nèi)鎸嵭械燃壷?，切實改變過去分?jǐn)?shù)錄取而導(dǎo)致每一分都是“高厲害點”、學(xué)生對每個學(xué)科每一分都必須“錙銖必較”的做法，為綜合素質(zhì)評價騰出空間，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
等級的劃定，我們首先按照各個科目達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)劃出E等(即不合格等級)，然后根據(jù)高中教育資源的狀況結(jié)合錄取批次的要求將合格等級以上的成績劃分為A、B、C、D四等，其中每科A等成績的劃定，一般是根據(jù)長沙市第一批錄取學(xué)校當(dāng)年公費招生計劃中劃線計劃人數(shù)約120%確定，同時考慮當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)情況，確定6A人數(shù);其它等級的劃定根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)和普通高中學(xué)校計劃數(shù)確定。高中錄取時以綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)成績等級作為高中招生的依據(jù)，按照“學(xué)業(yè)水平考試成績相同情況下比較綜合素質(zhì)評價等第”的辦法進(jìn)行招生。