親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《新入園兒童的適應教育》，希望對大家有所幫助！
為了能更好地了解她的脾氣性格，采取有效地教育措施，我也跟她的媽媽進行了交流，在與她媽媽的交流中，我知道了悠悠上過一段時間的托兒所了，在那里她也不愿意睡覺。媽媽說：“悠悠在家里睡覺總要拿一塊小毛巾的，在幼兒園里是否也能試試?！蔽矣X得讓孩子帶上她的小寶貝，能給她帶來安全感，消除對新環(huán)境的戒備心里，這也未嘗不可。于是就應允了這件事情，在接下來的日子悠悠的書包了就多了一塊小毛巾，我哄著讓她把小毛巾拿在手里去小床上睡覺，本來以為會有效果。沒想到這小家伙倔的可以，怎么也不愿意，還是固執(zhí)地坐在小床上，背著她那個小書包。無奈我也只能放慢腳步，有時候乘她睡著的時候，把她的小腳放到小床上，再蓋上被子，一步一步來了。在接下來的日子，我讓她把小書包放到教室里，跟她說小朋友的小書包都放在哪里，背著多累呀，而且你的小書包也喜歡在那里休息。有一天她終于愿意了，再接下來她能脫下鞋子，把腳擱在小床上趴在桌子上睡覺了。
我們看到了她的一些改變，每天早上來哭一場，其它時間不哭了；書包能放下來了；中午能吃點飯了，雖然吃得不多，看來她也在慢慢地適應學校的新環(huán)境了。每天中午睡覺我們也會跟她說其它小朋友睡在小床上多舒服呀，她坐著睡覺多累呀！慢慢地她對幼兒園環(huán)境沒有戒備心理了，有一天午睡的時候，我跟孩子們說不睡覺的小朋友，小床要逃走了，看她情緒挺好的，還眨著眼睛看我，就過去悄悄跟她說：“悠悠只剩下一個小床了，我們過去睡覺吧，不然這個小床就沒有了?！睕]想到她居然點點頭同意了，讓我有點喜出望外。
就這樣經(jīng)過20幾天的“拉鋸戰(zhàn)”，悠悠終于睡到了她的小床上，跟其他小朋友一起睡覺了。雖然被她折騰的不行，但總算是成功了，這也讓我意識到了尊重孩子，給他們時間，多點耐心和等待是多么的重要。
為了能更好地了解她的脾氣性格，采取有效地教育措施，我也跟她的媽媽進行了交流，在與她媽媽的交流中，我知道了悠悠上過一段時間的托兒所了，在那里她也不愿意睡覺。媽媽說：“悠悠在家里睡覺總要拿一塊小毛巾的，在幼兒園里是否也能試試?！蔽矣X得讓孩子帶上她的小寶貝，能給她帶來安全感，消除對新環(huán)境的戒備心里，這也未嘗不可。于是就應允了這件事情，在接下來的日子悠悠的書包了就多了一塊小毛巾，我哄著讓她把小毛巾拿在手里去小床上睡覺，本來以為會有效果。沒想到這小家伙倔的可以，怎么也不愿意，還是固執(zhí)地坐在小床上，背著她那個小書包。無奈我也只能放慢腳步，有時候乘她睡著的時候，把她的小腳放到小床上，再蓋上被子，一步一步來了。在接下來的日子，我讓她把小書包放到教室里，跟她說小朋友的小書包都放在哪里，背著多累呀，而且你的小書包也喜歡在那里休息。有一天她終于愿意了，再接下來她能脫下鞋子，把腳擱在小床上趴在桌子上睡覺了。
我們看到了她的一些改變，每天早上來哭一場，其它時間不哭了；書包能放下來了；中午能吃點飯了，雖然吃得不多，看來她也在慢慢地適應學校的新環(huán)境了。每天中午睡覺我們也會跟她說其它小朋友睡在小床上多舒服呀，她坐著睡覺多累呀！慢慢地她對幼兒園環(huán)境沒有戒備心理了，有一天午睡的時候，我跟孩子們說不睡覺的小朋友，小床要逃走了，看她情緒挺好的，還眨著眼睛看我，就過去悄悄跟她說：“悠悠只剩下一個小床了，我們過去睡覺吧，不然這個小床就沒有了?！睕]想到她居然點點頭同意了，讓我有點喜出望外。
就這樣經(jīng)過20幾天的“拉鋸戰(zhàn)”，悠悠終于睡到了她的小床上，跟其他小朋友一起睡覺了。雖然被她折騰的不行，但總算是成功了，這也讓我意識到了尊重孩子，給他們時間，多點耐心和等待是多么的重要。