以下是整理的《中考英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧》，希望大家喜歡！
考生面對(duì)考試存在的問(wèn)題有哪里？
1. 朗讀：
沒(méi)有注意連讀、停頓，很多復(fù)數(shù)或詞尾沒(méi)有讀出來(lái)；
語(yǔ)調(diào)不正確，尾音有重讀，有唱讀現(xiàn)象。
2. 簡(jiǎn)短說(shuō)話：
推后作答，多次重復(fù)答案。
3. 簡(jiǎn)短說(shuō)話：
審題不認(rèn)真，漏要點(diǎn)；
描述過(guò)去的經(jīng)歷濫用現(xiàn)在時(shí)態(tài)和將來(lái)時(shí)態(tài)；
介詞亂用；
句型結(jié)構(gòu)不熟悉，只會(huì)用簡(jiǎn)單的單詞表示；
4. 操作：
不認(rèn)真試音，導(dǎo)致聲音偏小甚至不清楚；
沒(méi)有等“開(kāi)始錄音”就做答，導(dǎo)致答案只聽(tīng)到一半。
考試中踢掉或踢松了耳機(jī)插頭，甚至導(dǎo)致零分。
針對(duì)以上問(wèn)題的對(duì)策是什么呢？
1. 根據(jù)話題的信息點(diǎn)判斷時(shí)態(tài)、人稱；
2. 不隨意調(diào)整信息點(diǎn)的順序，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)對(duì)著說(shuō)；
3. 可以一個(gè)點(diǎn)一句話，也可以兩個(gè)或三個(gè)點(diǎn)一句話；
4. 通過(guò)主語(yǔ)和動(dòng)詞，判斷哪些信息點(diǎn)可獨(dú)立或合成一個(gè)句子；
5. 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)可用一些簡(jiǎn)單的連接詞把相關(guān)的信息點(diǎn)連接起來(lái)；
6. 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)要根據(jù)話題進(jìn)行一些拓展；
7. 學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)可分主題背一些范文或好詞、好句。
考生面對(duì)考試存在的問(wèn)題有哪里？
1. 朗讀：
沒(méi)有注意連讀、停頓，很多復(fù)數(shù)或詞尾沒(méi)有讀出來(lái)；
語(yǔ)調(diào)不正確，尾音有重讀，有唱讀現(xiàn)象。
2. 簡(jiǎn)短說(shuō)話：
推后作答，多次重復(fù)答案。
3. 簡(jiǎn)短說(shuō)話：
審題不認(rèn)真，漏要點(diǎn)；
描述過(guò)去的經(jīng)歷濫用現(xiàn)在時(shí)態(tài)和將來(lái)時(shí)態(tài)；
介詞亂用；
句型結(jié)構(gòu)不熟悉，只會(huì)用簡(jiǎn)單的單詞表示；
4. 操作：
不認(rèn)真試音，導(dǎo)致聲音偏小甚至不清楚；
沒(méi)有等“開(kāi)始錄音”就做答，導(dǎo)致答案只聽(tīng)到一半。
考試中踢掉或踢松了耳機(jī)插頭，甚至導(dǎo)致零分。
針對(duì)以上問(wèn)題的對(duì)策是什么呢？
1. 根據(jù)話題的信息點(diǎn)判斷時(shí)態(tài)、人稱；
2. 不隨意調(diào)整信息點(diǎn)的順序，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)對(duì)著說(shuō)；
3. 可以一個(gè)點(diǎn)一句話，也可以兩個(gè)或三個(gè)點(diǎn)一句話；
4. 通過(guò)主語(yǔ)和動(dòng)詞，判斷哪些信息點(diǎn)可獨(dú)立或合成一個(gè)句子；
5. 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)可用一些簡(jiǎn)單的連接詞把相關(guān)的信息點(diǎn)連接起來(lái)；
6. 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)要根據(jù)話題進(jìn)行一些拓展；
7. 學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)可分主題背一些范文或好詞、好句。