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每天,看著辛勤的老師,看著忙碌的校園保潔員和保安,我想:要是有什么能替他們分擔(dān),該多好啊!我坐在書桌前,望著藍(lán)天發(fā)呆。
“叮鈴鈴”,隨著鈴聲,娜娜抱著一堆書走進(jìn)教室。她神采飛揚(yáng)地講著書中美妙的故事,同學(xué)們專心致志地聽著, 生怕 漏掉每一個(gè)精彩的細(xì)節(jié);同學(xué)們仔細(xì)地摘記, 生怕 漏掉 每一個(gè)重點(diǎn)。大家都被娜娜的課吸引了。這時(shí)的娜娜是我們敬愛的老師。
“叮鈴鈴”,下課了。娜娜走出教室,拿起掃帚,看著地上一片片落葉,仿佛在欣賞一只只沉睡的蝴蝶,她小心地掃著“蝴蝶”,深怕驚擾了她們。這時(shí)的娜娜是我們校園勤勞的保潔員。
就在這時(shí),娜娜聽到了一陣尖叫,她迅速檢測(cè)到聲音的來源,以每秒300千米的速度沖向事發(fā)地點(diǎn),安全的接住了從樓道上掉下來的學(xué)生,用變變槍變出醫(yī)療箱,給他檢查,療傷。周圍的同學(xué)拍手慶幸。這時(shí)的娜娜既是保安又是醫(yī)生。
娜娜到底是何方圣神?她是我們學(xué)校的萬能機(jī)器人。
“皓皓,吃飯了?!眿寢屖箘诺赝屏送莆?。
我揉了揉眼睛,原來這是一場(chǎng)夢(mèng),是我夢(mèng)中的未來學(xué)校。
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每天,看著辛勤的老師,看著忙碌的校園保潔員和保安,我想:要是有什么能替他們分擔(dān),該多好啊!我坐在書桌前,望著藍(lán)天發(fā)呆。
“叮鈴鈴”,隨著鈴聲,娜娜抱著一堆書走進(jìn)教室。她神采飛揚(yáng)地講著書中美妙的故事,同學(xué)們專心致志地聽著, 生怕 漏掉每一個(gè)精彩的細(xì)節(jié);同學(xué)們仔細(xì)地摘記, 生怕 漏掉 每一個(gè)重點(diǎn)。大家都被娜娜的課吸引了。這時(shí)的娜娜是我們敬愛的老師。
“叮鈴鈴”,下課了。娜娜走出教室,拿起掃帚,看著地上一片片落葉,仿佛在欣賞一只只沉睡的蝴蝶,她小心地掃著“蝴蝶”,深怕驚擾了她們。這時(shí)的娜娜是我們校園勤勞的保潔員。
就在這時(shí),娜娜聽到了一陣尖叫,她迅速檢測(cè)到聲音的來源,以每秒300千米的速度沖向事發(fā)地點(diǎn),安全的接住了從樓道上掉下來的學(xué)生,用變變槍變出醫(yī)療箱,給他檢查,療傷。周圍的同學(xué)拍手慶幸。這時(shí)的娜娜既是保安又是醫(yī)生。
娜娜到底是何方圣神?她是我們學(xué)校的萬能機(jī)器人。
“皓皓,吃飯了?!眿寢屖箘诺赝屏送莆?。
我揉了揉眼睛,原來這是一場(chǎng)夢(mèng),是我夢(mèng)中的未來學(xué)校。