2014年10月17日是我國第一個扶貧日，為開展好教育系統(tǒng)扶貧日活動，教育部于日前印發(fā)《2014年扶貧日活動方案》(以下簡稱《方案》)，號召相關教育機構認真研究制訂具體實施方案，統(tǒng)籌各方力量，細化明確分工安排，精心抓好各項活動的落實。
《方案》提出要積極開展扶貧日集中宣傳活動，以“1017，邀您一起”為行動口號，充分發(fā)動各級教育部門門戶網(wǎng)站、高校校園網(wǎng)、教育報刊和新媒體，積極宣傳教育系統(tǒng)扶貧開發(fā)工作成就、教育扶貧先進典型和成功經驗，對扶貧日活動期間教育系統(tǒng)重要活動進行集中報道。開展扶貧日國情教育活動，結合社會主義核心價值觀教育，加強對學生的國情教育，使學生關心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學生關注貧困地區(qū)、關愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。
同時，動員各學校因地制宜，因校制宜，開展形式多樣的扶貧活動。中小學以扶貧教育為主，通過幫助身邊家庭困難學生、參加扶貧志愿活動、同貧困地區(qū)孩子結對子等多種形式，增強學生的扶貧意識。職業(yè)院校和高等學校將扶貧教育和扶貧活動有機結合，在師生中開展扶貧教育、扶貧幫困、志愿服務和捐款捐物等活動。
《方案》指出，通過扶貧日宣傳活動，進一步增強直屬高校做好扶貧工作的責任感、使命感。高校領導班子召開會議研究深化扶貧工作的舉措。認真總結扶貧開發(fā)的工作經驗，做好扶貧先進人物、先進事跡宣傳。在校園內集中組織對定點扶貧縣、專項扶貧縣宣傳活動。開展扶貧捐款、貧困助學等活動，募集款物統(tǒng)一用于本校扶貧工作。未安排定點扶貧、專項扶貧任務的學校也可捐贈到中國教育發(fā)展基金會。中小學校原則上不組織捐贈活動。組織捐贈活動的學校必須嚴格堅持自愿原則，捐贈款物的使用要有明確的管理制度，用途必須公開透明。
據(jù)了解，按照教育部統(tǒng)一安排和部署，東北大學對云南省昌寧縣的定點扶貧工作已取得明顯實效，并簽定《東北大學昌寧縣對口幫扶暨合作展框架協(xié)議書》《東北大學定點幫扶昌寧縣工作規(guī)劃(2013—2020)》《東北大學定點幫扶昌寧縣工作實施方案(2013年)》，切實幫助昌寧縣解決在發(fā)展過程中遇到的問題。清華大學則扎實推進定點幫扶云南省大理州南澗彝族自治縣工作，積極組織課題社會實踐，實地了解南澗建筑的彝族文化元素，完成《新型城鎮(zhèn)化背景下的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃研究——以大理南澗彝族自治縣為例》《南澗縣建筑風格設計導則》兩項報告，并對相關人員開展專業(yè)培訓，為無量山鎮(zhèn)衛(wèi)國村委會白達村的城鄉(xiāng)推進示范村項目進行設計規(guī)劃。
《方案》提出要積極開展扶貧日集中宣傳活動，以“1017，邀您一起”為行動口號，充分發(fā)動各級教育部門門戶網(wǎng)站、高校校園網(wǎng)、教育報刊和新媒體，積極宣傳教育系統(tǒng)扶貧開發(fā)工作成就、教育扶貧先進典型和成功經驗，對扶貧日活動期間教育系統(tǒng)重要活動進行集中報道。開展扶貧日國情教育活動，結合社會主義核心價值觀教育，加強對學生的國情教育，使學生關心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學生關注貧困地區(qū)、關愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。
同時，動員各學校因地制宜，因校制宜，開展形式多樣的扶貧活動。中小學以扶貧教育為主，通過幫助身邊家庭困難學生、參加扶貧志愿活動、同貧困地區(qū)孩子結對子等多種形式，增強學生的扶貧意識。職業(yè)院校和高等學校將扶貧教育和扶貧活動有機結合，在師生中開展扶貧教育、扶貧幫困、志愿服務和捐款捐物等活動。
《方案》指出，通過扶貧日宣傳活動，進一步增強直屬高校做好扶貧工作的責任感、使命感。高校領導班子召開會議研究深化扶貧工作的舉措。認真總結扶貧開發(fā)的工作經驗，做好扶貧先進人物、先進事跡宣傳。在校園內集中組織對定點扶貧縣、專項扶貧縣宣傳活動。開展扶貧捐款、貧困助學等活動，募集款物統(tǒng)一用于本校扶貧工作。未安排定點扶貧、專項扶貧任務的學校也可捐贈到中國教育發(fā)展基金會。中小學校原則上不組織捐贈活動。組織捐贈活動的學校必須嚴格堅持自愿原則，捐贈款物的使用要有明確的管理制度，用途必須公開透明。
據(jù)了解，按照教育部統(tǒng)一安排和部署，東北大學對云南省昌寧縣的定點扶貧工作已取得明顯實效，并簽定《東北大學昌寧縣對口幫扶暨合作展框架協(xié)議書》《東北大學定點幫扶昌寧縣工作規(guī)劃(2013—2020)》《東北大學定點幫扶昌寧縣工作實施方案(2013年)》，切實幫助昌寧縣解決在發(fā)展過程中遇到的問題。清華大學則扎實推進定點幫扶云南省大理州南澗彝族自治縣工作，積極組織課題社會實踐，實地了解南澗建筑的彝族文化元素，完成《新型城鎮(zhèn)化背景下的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃研究——以大理南澗彝族自治縣為例》《南澗縣建筑風格設計導則》兩項報告，并對相關人員開展專業(yè)培訓，為無量山鎮(zhèn)衛(wèi)國村委會白達村的城鄉(xiāng)推進示范村項目進行設計規(guī)劃。