口語(yǔ)預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)一：
Task 1
Which technology has made the greatest impact on people's life in your country? Airplane，computer or television.
Task2:
Students should do part-time job before attending college或者是someone likes to collect old things, someone throw things away after they used it.
Task3:
圖書館限制借書到 10 本，理由是學(xué)生借太多書看不過(guò)來(lái)。還有不按時(shí)還甚至丟書。 女
生反對(duì)，說(shuō)她寫 research paper， 就需要 20 本， 另外，圖書館這樣做明顯是不信任
學(xué)生，她從不會(huì)不按時(shí)還，不會(huì)把書弄丟
Task4: anticipated emotion。人們采取行動(dòng)之前會(huì)對(duì)自己做了這個(gè)事情之后會(huì)有一個(gè)怎樣的心情有一個(gè)估測(cè)，然后根據(jù)這個(gè)估測(cè)決定自己是不是要做那件事。lecture 里，教授舉例子說(shuō)有去給妹妹買生日禮物，發(fā)現(xiàn)一件很想買的 jacket，但是買了 jacket 之后就只能給妹妹買很便宜的小禮物，于是他就想如果真的買了 jacket 的話他肯定會(huì)很愧疚，所以后決定還是不買了
Task5:
男生急著要完成藝術(shù)paper，但必需要去 museum 才能完成，而 museum明天就要關(guān)門了，只能今晚去，可是這個(gè)男生今晚又有課要上。女生給了兩個(gè)建議：
(1)向負(fù)責(zé)paper的教授請(qǐng)求延遲交，男生說(shuō)這樣教授會(huì)生氣的;
(2)向今晚上課的老師請(qǐng)假，然后去 museum，缺的內(nèi)容可以回來(lái)再抄筆記，(男生從不缺課，上課的老師會(huì)體諒他)
Task6:
心理學(xué)中的 reinforcement，分為 positive reinforcement 和 negative reinforcement 兩
種，即增加能夠激發(fā)個(gè)人興趣的東西和消除自己不喜歡的東西。教授具體舉了兩個(gè)能實(shí)現(xiàn)早
起上班的例子。
(1)positive(add the pleasure)：早起獎(jiǎng)勵(lì)自己好的 food，這樣就可以讓你喜歡早
起這種 behavior。
(2)negative(remove the unpleasant behavior)，不喜歡早上 shower，那麼可以改在晚
上，這樣人也就不會(huì)那麼討厭早起了。
預(yù)測(cè)二：
Task 1：
講述一個(gè)你學(xué)到新東西的過(guò)程，你是怎么克服困難學(xué)到的[另1版本：你怎么學(xué)習(xí)新科目，舉例子說(shuō)明]
Task 2:
Some people prefer to go to the same place for a vacation. Others prefer to go to different places and spend less time at each place.更喜歡哪個(gè)?
Task 3:
要在數(shù)學(xué)樓里建一個(gè)餐廳 可以解決兩個(gè)問(wèn)題 一個(gè)是課間學(xué)生有地方吃飯 另一個(gè)是可以給
電腦充電 女學(xué)生同意 第一是學(xué)校食堂在 student center，非常遠(yuǎn) 建了食堂解決此問(wèn)題
第二是一般學(xué)生都會(huì)帶電腦上課 數(shù)學(xué)樓太老沒(méi)地方充電 建了就解決了
Task 4:
natural consequence 是指小孩子犯錯(cuò)誤以后家長(zhǎng)不批評(píng)，而是讓事件的惡果來(lái)教育孩子。
例子：教授的女兒經(jīng)常把玩具放在院子里，以往都是教授幫他收，但是一沒(méi)有幫她，他
自己也沒(méi)收，正好哪天下雨了，玩具被雨水泡壞了，她以后不在原子里放玩具了
Task5:
the man can't find his camera before his trip to spain. he can either buy a new one, or
borrow one from his friend jake.///////或者另一個(gè)版本//////一個(gè)男的的室友要搬出去了，他要找個(gè)新室友，兩個(gè)選擇：原室友的朋友，人很 nice，但是有點(diǎn) messy，而自己喜歡整潔;另一個(gè)選擇就是貼通告找，問(wèn)題是要花費(fèi)大量時(shí)間和經(jīng)歷，而且自己也很著急要有人來(lái)分擔(dān)房租
Task6: 教授舉了兩個(gè)例子說(shuō)明在沙漠中動(dòng)物怎樣適應(yīng)food scarcity。1節(jié)約能量，舉了一種動(dòng)物能夠跑很遠(yuǎn)的路用很少的能量，他就可以跑很遠(yuǎn)去尋找食物。2store fat，比如蜥蜴lizard可以吃很多，多余的能量存儲(chǔ)在尾巴里，沒(méi)有食物的時(shí)候，他就可以把尾巴里的能量轉(zhuǎn)化成energy
預(yù)測(cè)三：
task1:
some schools require students to take part in some community service activities. which of the following do you think the best for best for students: 1 planting trees and flowers in the community; 2 cleaning the garden; 3 recycling the wastes
task2:
Do you always make friends who have different interests from you? Why?
task3:
【學(xué)校通告】：大學(xué)計(jì)劃增加校車班次和實(shí)施合理路線。
優(yōu)勢(shì) 1、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更方便。 優(yōu)勢(shì) 2、學(xué)生可以不用開車來(lái)學(xué)校了。
【學(xué)生態(tài)度】：
女生贊成。 理由 1、如果她有兩節(jié)連著的課話，可能分在兩個(gè)教學(xué)樓里，從一個(gè)去另外一棟樓很不方便，很有可能會(huì)遲到。
理由 2、目前校車班次太少，她以前坐校車經(jīng)常遲到，所以她只有開車來(lái)學(xué)校，但現(xiàn)在汽油
很貴，這個(gè)計(jì)劃可以為她節(jié)約很多開支。
task4:
reading 部分：
close communication bias 是說(shuō)在傳遞信息時(shí)，對(duì)于我們熟悉人們，我們往往解釋的比較少，
因?yàn)槲覀儠?huì)假設(shè)他們都知道。但是對(duì)于我們不熟悉的人，解釋會(huì)很多，因?yàn)榕滤麄儾恢?BR> 因?yàn)椋阂?、學(xué)生 10 分鐘換教室來(lái)不及。二、原先 10 分鐘，有問(wèn)題請(qǐng)教 pro。 時(shí)間不夠。
Listening 部分
他請(qǐng)兩個(gè)教授吃飯，其中一個(gè)是他認(rèn)識(shí)的，他們以前經(jīng)常去一個(gè)意大利餐廳吃飯;還有一個(gè)
是新認(rèn)識(shí)的教授。對(duì)于認(rèn)識(shí)的教授，他只是說(shuō)去吃飯，因?yàn)樗僭O(shè)這個(gè)教授知道去哪和時(shí)間;
但是，對(duì)于新認(rèn)識(shí)的教授他給出了很詳細(xì)的信息，包括，去哪，時(shí)間等。結(jié)果，新認(rèn)識(shí)的教
授準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn)，原來(lái)認(rèn)識(shí)的教授去了另一個(gè)餐廳
task5:
女生周末回家，數(shù)學(xué)書放家里了，作業(yè)沒(méi)做，改天要交。
男生建議 1 找室友借 2 開車回家拿書
///////或者另一個(gè)版本////////一個(gè)男的要 interview 一個(gè) job，把 suit 落父母家了，roommate 的太大，商店的又太貴，因?yàn)樗獢€錢買自行車，問(wèn)他該怎么辦
task6:
古人類取火有賴于。1)技術(shù)，懂了加木頭能維持火。2)社交功能，大家輪著加，發(fā)展了社交
功能
預(yù)測(cè)四：
task 1 : 如果學(xué)校圖書館里面的所有紙質(zhì)書換成了電子書好不好?或者/////// special的gift，為什么special?////
task2, 你喜歡一個(gè)經(jīng)常出差的工作還是總在一個(gè)地方的工作。
task3 : 【學(xué)校通知】：the university is considering moving the student theater center from
campus to the nearby downtown。好處 1、downtown theater has a larger space，and
it can contain more audiences。好處 2、the new theater will have better technical
facilities，so that students can get better light and sound while they are appreciating
performances。
【學(xué)生態(tài)度】：男生反對(duì)此計(jì)劃。理由 1. audiences in the downtown theater are mainly
students。It is quite inconvenient for them to drive for 20 min to get there to see
performances，so few of them would like to go to the new therter。理由 2、the
facilities in school theater are quite basic and easy to operate。However, students are
not professional and well-trained, and the facilities in downtown theater will be too complex for studnets to operate。So, students might end up with worse lights and sounds than what they have now。So, better facilities are not necessary。
task4: Reading 部分：
Stimulus discrimination：動(dòng)物能夠區(qū)分類似的 stimulus 的能力;
例子說(shuō) seal 海豹聽聲音來(lái)決定 keep on eating 還是 leave，predator 和 harmless 的情況
聲音不同。 Predator 叫聲單一，聲調(diào)高; harmless 動(dòng)物叫聲復(fù)雜，幾個(gè)音調(diào)摻雜在一起。
task5: 有個(gè)男學(xué)生 Sam 負(fù)責(zé)在學(xué)校放電影，然后這星期他還請(qǐng)到了 professor 來(lái)介紹電影(在電影放映前)。但是 professor 臨時(shí)家里有急事就 cancel 了這個(gè) lecture。Sam 自己就想了兩種解決辦法，一個(gè)是 reschedule，但是怕好多學(xué)生臨時(shí)沒(méi)看到通知還是去了。另外一種是他自己準(zhǔn)備材料講，但是就會(huì)少了 Q&A 環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麤](méi)辦法回答學(xué)生問(wèn)題。
task 6: 講蟲子是怎么在水里游得，就是說(shuō)很多種腿的類型，2個(gè)例子一個(gè)是大bug 說(shuō)它腿很粗壯，能在水里推很多水，然后就能游得更快更容易。第二個(gè)是說(shuō)有種蟲子退很長(zhǎng)能通過(guò)把四肢分散出去把重力分?jǐn)傇谒暇湍茉谒献吡恕?BR> 相關(guān)推薦：2014年托福備考輔導(dǎo)
預(yù)測(cè)一：
Task 1
Which technology has made the greatest impact on people's life in your country? Airplane，computer or television.
Task2:
Students should do part-time job before attending college或者是someone likes to collect old things, someone throw things away after they used it.
Task3:
圖書館限制借書到 10 本，理由是學(xué)生借太多書看不過(guò)來(lái)。還有不按時(shí)還甚至丟書。 女
生反對(duì)，說(shuō)她寫 research paper， 就需要 20 本， 另外，圖書館這樣做明顯是不信任
學(xué)生，她從不會(huì)不按時(shí)還，不會(huì)把書弄丟
Task4: anticipated emotion。人們采取行動(dòng)之前會(huì)對(duì)自己做了這個(gè)事情之后會(huì)有一個(gè)怎樣的心情有一個(gè)估測(cè)，然后根據(jù)這個(gè)估測(cè)決定自己是不是要做那件事。lecture 里，教授舉例子說(shuō)有去給妹妹買生日禮物，發(fā)現(xiàn)一件很想買的 jacket，但是買了 jacket 之后就只能給妹妹買很便宜的小禮物，于是他就想如果真的買了 jacket 的話他肯定會(huì)很愧疚，所以后決定還是不買了
Task5:
男生急著要完成藝術(shù)paper，但必需要去 museum 才能完成，而 museum明天就要關(guān)門了，只能今晚去，可是這個(gè)男生今晚又有課要上。女生給了兩個(gè)建議：
(1)向負(fù)責(zé)paper的教授請(qǐng)求延遲交，男生說(shuō)這樣教授會(huì)生氣的;
(2)向今晚上課的老師請(qǐng)假，然后去 museum，缺的內(nèi)容可以回來(lái)再抄筆記，(男生從不缺課，上課的老師會(huì)體諒他)
Task6:
心理學(xué)中的 reinforcement，分為 positive reinforcement 和 negative reinforcement 兩
種，即增加能夠激發(fā)個(gè)人興趣的東西和消除自己不喜歡的東西。教授具體舉了兩個(gè)能實(shí)現(xiàn)早
起上班的例子。
(1)positive(add the pleasure)：早起獎(jiǎng)勵(lì)自己好的 food，這樣就可以讓你喜歡早
起這種 behavior。
(2)negative(remove the unpleasant behavior)，不喜歡早上 shower，那麼可以改在晚
上，這樣人也就不會(huì)那麼討厭早起了。
預(yù)測(cè)二：
Task 1：
講述一個(gè)你學(xué)到新東西的過(guò)程，你是怎么克服困難學(xué)到的[另1版本：你怎么學(xué)習(xí)新科目，舉例子說(shuō)明]
Task 2:
Some people prefer to go to the same place for a vacation. Others prefer to go to different places and spend less time at each place.更喜歡哪個(gè)?
Task 3:
要在數(shù)學(xué)樓里建一個(gè)餐廳 可以解決兩個(gè)問(wèn)題 一個(gè)是課間學(xué)生有地方吃飯 另一個(gè)是可以給
電腦充電 女學(xué)生同意 第一是學(xué)校食堂在 student center，非常遠(yuǎn) 建了食堂解決此問(wèn)題
第二是一般學(xué)生都會(huì)帶電腦上課 數(shù)學(xué)樓太老沒(méi)地方充電 建了就解決了
Task 4:
natural consequence 是指小孩子犯錯(cuò)誤以后家長(zhǎng)不批評(píng)，而是讓事件的惡果來(lái)教育孩子。
例子：教授的女兒經(jīng)常把玩具放在院子里，以往都是教授幫他收，但是一沒(méi)有幫她，他
自己也沒(méi)收，正好哪天下雨了，玩具被雨水泡壞了，她以后不在原子里放玩具了
Task5:
the man can't find his camera before his trip to spain. he can either buy a new one, or
borrow one from his friend jake.///////或者另一個(gè)版本//////一個(gè)男的的室友要搬出去了，他要找個(gè)新室友，兩個(gè)選擇：原室友的朋友，人很 nice，但是有點(diǎn) messy，而自己喜歡整潔;另一個(gè)選擇就是貼通告找，問(wèn)題是要花費(fèi)大量時(shí)間和經(jīng)歷，而且自己也很著急要有人來(lái)分擔(dān)房租
Task6: 教授舉了兩個(gè)例子說(shuō)明在沙漠中動(dòng)物怎樣適應(yīng)food scarcity。1節(jié)約能量，舉了一種動(dòng)物能夠跑很遠(yuǎn)的路用很少的能量，他就可以跑很遠(yuǎn)去尋找食物。2store fat，比如蜥蜴lizard可以吃很多，多余的能量存儲(chǔ)在尾巴里，沒(méi)有食物的時(shí)候，他就可以把尾巴里的能量轉(zhuǎn)化成energy
預(yù)測(cè)三：
task1:
some schools require students to take part in some community service activities. which of the following do you think the best for best for students: 1 planting trees and flowers in the community; 2 cleaning the garden; 3 recycling the wastes
task2:
Do you always make friends who have different interests from you? Why?
task3:
【學(xué)校通告】：大學(xué)計(jì)劃增加校車班次和實(shí)施合理路線。
優(yōu)勢(shì) 1、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更方便。 優(yōu)勢(shì) 2、學(xué)生可以不用開車來(lái)學(xué)校了。
【學(xué)生態(tài)度】：
女生贊成。 理由 1、如果她有兩節(jié)連著的課話，可能分在兩個(gè)教學(xué)樓里，從一個(gè)去另外一棟樓很不方便，很有可能會(huì)遲到。
理由 2、目前校車班次太少，她以前坐校車經(jīng)常遲到，所以她只有開車來(lái)學(xué)校，但現(xiàn)在汽油
很貴，這個(gè)計(jì)劃可以為她節(jié)約很多開支。
task4:
reading 部分：
close communication bias 是說(shuō)在傳遞信息時(shí)，對(duì)于我們熟悉人們，我們往往解釋的比較少，
因?yàn)槲覀儠?huì)假設(shè)他們都知道。但是對(duì)于我們不熟悉的人，解釋會(huì)很多，因?yàn)榕滤麄儾恢?BR> 因?yàn)椋阂?、學(xué)生 10 分鐘換教室來(lái)不及。二、原先 10 分鐘，有問(wèn)題請(qǐng)教 pro。 時(shí)間不夠。
Listening 部分
他請(qǐng)兩個(gè)教授吃飯，其中一個(gè)是他認(rèn)識(shí)的，他們以前經(jīng)常去一個(gè)意大利餐廳吃飯;還有一個(gè)
是新認(rèn)識(shí)的教授。對(duì)于認(rèn)識(shí)的教授，他只是說(shuō)去吃飯，因?yàn)樗僭O(shè)這個(gè)教授知道去哪和時(shí)間;
但是，對(duì)于新認(rèn)識(shí)的教授他給出了很詳細(xì)的信息，包括，去哪，時(shí)間等。結(jié)果，新認(rèn)識(shí)的教
授準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn)，原來(lái)認(rèn)識(shí)的教授去了另一個(gè)餐廳
task5:
女生周末回家，數(shù)學(xué)書放家里了，作業(yè)沒(méi)做，改天要交。
男生建議 1 找室友借 2 開車回家拿書
///////或者另一個(gè)版本////////一個(gè)男的要 interview 一個(gè) job，把 suit 落父母家了，roommate 的太大，商店的又太貴，因?yàn)樗獢€錢買自行車，問(wèn)他該怎么辦
task6:
古人類取火有賴于。1)技術(shù)，懂了加木頭能維持火。2)社交功能，大家輪著加，發(fā)展了社交
功能
預(yù)測(cè)四：
task 1 : 如果學(xué)校圖書館里面的所有紙質(zhì)書換成了電子書好不好?或者/////// special的gift，為什么special?////
task2, 你喜歡一個(gè)經(jīng)常出差的工作還是總在一個(gè)地方的工作。
task3 : 【學(xué)校通知】：the university is considering moving the student theater center from
campus to the nearby downtown。好處 1、downtown theater has a larger space，and
it can contain more audiences。好處 2、the new theater will have better technical
facilities，so that students can get better light and sound while they are appreciating
performances。
【學(xué)生態(tài)度】：男生反對(duì)此計(jì)劃。理由 1. audiences in the downtown theater are mainly
students。It is quite inconvenient for them to drive for 20 min to get there to see
performances，so few of them would like to go to the new therter。理由 2、the
facilities in school theater are quite basic and easy to operate。However, students are
not professional and well-trained, and the facilities in downtown theater will be too complex for studnets to operate。So, students might end up with worse lights and sounds than what they have now。So, better facilities are not necessary。
task4: Reading 部分：
Stimulus discrimination：動(dòng)物能夠區(qū)分類似的 stimulus 的能力;
例子說(shuō) seal 海豹聽聲音來(lái)決定 keep on eating 還是 leave，predator 和 harmless 的情況
聲音不同。 Predator 叫聲單一，聲調(diào)高; harmless 動(dòng)物叫聲復(fù)雜，幾個(gè)音調(diào)摻雜在一起。
task5: 有個(gè)男學(xué)生 Sam 負(fù)責(zé)在學(xué)校放電影，然后這星期他還請(qǐng)到了 professor 來(lái)介紹電影(在電影放映前)。但是 professor 臨時(shí)家里有急事就 cancel 了這個(gè) lecture。Sam 自己就想了兩種解決辦法，一個(gè)是 reschedule，但是怕好多學(xué)生臨時(shí)沒(méi)看到通知還是去了。另外一種是他自己準(zhǔn)備材料講，但是就會(huì)少了 Q&A 環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麤](méi)辦法回答學(xué)生問(wèn)題。
task 6: 講蟲子是怎么在水里游得，就是說(shuō)很多種腿的類型，2個(gè)例子一個(gè)是大bug 說(shuō)它腿很粗壯，能在水里推很多水，然后就能游得更快更容易。第二個(gè)是說(shuō)有種蟲子退很長(zhǎng)能通過(guò)把四肢分散出去把重力分?jǐn)傇谒暇湍茉谒献吡恕?BR> 相關(guān)推薦：2014年托福備考輔導(dǎo)