以下是為大家整理的《2015高考文綜輔導(dǎo)：如何用圖表提綱巧記史地政》的文章，供大家參考閱讀！
中學(xué)歷史教材內(nèi)容龐雜，同學(xué)們掌握起來(lái)比較困難。通過(guò)列表，可以提煉教材中的有效信息，幫助同學(xué)們湊個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事實(shí)中，認(rèn)識(shí)歷史縱的發(fā)展規(guī)律和橫的普遍聯(lián)系。具體有以下幾種圖表法：
一、數(shù)軸圖。比如，從左到右按時(shí)間的進(jìn)展，把各個(gè)歷史朝代的起迄年代、特點(diǎn)表上數(shù)軸上，可以從宏觀上獲得對(duì)該段歷史的整體認(rèn)識(shí)，掌握歷史過(guò)程的總趨勢(shì)和運(yùn)動(dòng)脈絡(luò)。
二、曲線(xiàn)圖。比如，按紅軍長(zhǎng)征走過(guò)的地方，畫(huà)出一條線(xiàn)路圖，然后對(duì)照線(xiàn)路圖，回憶長(zhǎng)征途中的重大事件，對(duì)各個(gè)史實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶。
三、專(zhuān)題表。把歷史中相似的知識(shí)點(diǎn)，如古代堅(jiān)持唯物或唯心的思想家，古代對(duì)外交通的發(fā)展，世界之，中共會(huì)議等歸納起來(lái)列成表格。
中學(xué)歷史教材內(nèi)容龐雜，同學(xué)們掌握起來(lái)比較困難。通過(guò)列表，可以提煉教材中的有效信息，幫助同學(xué)們湊個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事實(shí)中，認(rèn)識(shí)歷史縱的發(fā)展規(guī)律和橫的普遍聯(lián)系。具體有以下幾種圖表法：
一、數(shù)軸圖。比如，從左到右按時(shí)間的進(jìn)展，把各個(gè)歷史朝代的起迄年代、特點(diǎn)表上數(shù)軸上，可以從宏觀上獲得對(duì)該段歷史的整體認(rèn)識(shí)，掌握歷史過(guò)程的總趨勢(shì)和運(yùn)動(dòng)脈絡(luò)。
二、曲線(xiàn)圖。比如，按紅軍長(zhǎng)征走過(guò)的地方，畫(huà)出一條線(xiàn)路圖，然后對(duì)照線(xiàn)路圖，回憶長(zhǎng)征途中的重大事件，對(duì)各個(gè)史實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶。
三、專(zhuān)題表。把歷史中相似的知識(shí)點(diǎn)，如古代堅(jiān)持唯物或唯心的思想家，古代對(duì)外交通的發(fā)展，世界之，中共會(huì)議等歸納起來(lái)列成表格。