題型新特點
雖然從表面上看，命題人似乎把解答信息匹配題的方法之“門”堵死了，但事實上，他們還是善解人意地為考生打開了一扇解題之“窗”。這一題型固然有著不同于傳統(tǒng)閱讀解題方法的種種特點，但同時也有一些可以為考生所利用的新特點。下面就來分析這些新特點。
1．題干巾的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，考生可據(jù)此了解原文內(nèi)容。在信息匹配題中，題于巾的信息雖然陳述的都是文章中的細(xì)節(jié)，但其內(nèi)容基本都是圍繞文章主題或是某一段落的主題進(jìn)行描述的。通過快速閱讀題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速了解原文的主旨大意，從而能夠在回頭閱讀原文時加快閱讀速度，節(jié)省定位時間。
2．題干提供的細(xì)節(jié)信息中往往暗含一些說明文所必需的邏輯關(guān)系，考生可以利用這種關(guān)系預(yù)先對一些表述進(jìn)行排序。長篇閱讀的文章一般為說明文或議論文，而這類文章顯著的特點就是要有嚴(yán)密的邏輯性。所以，在介紹一個新事物時，文章通常會采用循序漸進(jìn)、前因后果的方法來敘述，而根據(jù)這種邏輯進(jìn)行解題之前的預(yù)先排序?qū)τ诮獯鹦畔⑵ヅ漕}有著非常重要的意義。
3．題干提供的信息表述中通常會出現(xiàn)一些具有特殊意義的指示性詞匯，這類瀏匯雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結(jié)尾或是某個具有特殊特征的段落。這些詞通常包括如下三類：①能夠指示開頭段的詞，如0verview，introduction，initiation，main idea，definition等；②能夠指示結(jié)尾段的詞，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等；③能夠幫助考生回原文定位的特殊詞，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statistical demographics等。考生能夠通過這些指示性詞匯縮小回原文定位的范圍，從而快速判定其所在細(xì)節(jié)信息對應(yīng)的原文段落。
4．有些試題題干中的細(xì)節(jié)信息往往會和原文的其他某一題目聯(lián)系密切，考生可通過先解答原文的其他題目來獲得解答本題的線索和提示性信息。
相關(guān)推薦：2014年12月英語四級備考輔導(dǎo)
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2．題干提供的細(xì)節(jié)信息中往往暗含一些說明文所必需的邏輯關(guān)系，考生可以利用這種關(guān)系預(yù)先對一些表述進(jìn)行排序。長篇閱讀的文章一般為說明文或議論文，而這類文章顯著的特點就是要有嚴(yán)密的邏輯性。所以，在介紹一個新事物時，文章通常會采用循序漸進(jìn)、前因后果的方法來敘述，而根據(jù)這種邏輯進(jìn)行解題之前的預(yù)先排序?qū)τ诮獯鹦畔⑵ヅ漕}有著非常重要的意義。
3．題干提供的信息表述中通常會出現(xiàn)一些具有特殊意義的指示性詞匯，這類瀏匯雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結(jié)尾或是某個具有特殊特征的段落。這些詞通常包括如下三類：①能夠指示開頭段的詞，如0verview，introduction，initiation，main idea，definition等；②能夠指示結(jié)尾段的詞，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等；③能夠幫助考生回原文定位的特殊詞，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statistical demographics等。考生能夠通過這些指示性詞匯縮小回原文定位的范圍，從而快速判定其所在細(xì)節(jié)信息對應(yīng)的原文段落。
4．有些試題題干中的細(xì)節(jié)信息往往會和原文的其他某一題目聯(lián)系密切，考生可通過先解答原文的其他題目來獲得解答本題的線索和提示性信息。
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