以下是為大家整理的《2014年4月浙江自學考試中外教育管理史試題》的文章，供大家參考閱讀！
浙江省2014年4月高等教育自學考試中外教育管理史試題
課程代碼：10030
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、判斷題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
判斷下列各題，在答題紙相應位置正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。
1.儒家私學弟子入門時要交納束脩，這不僅表示尊師，更是辦私學經(jīng)費的主要來源。
2.東漢時期的視學制度表明皇帝對太學的教育非常重視。
3.隋唐崇尚儒術(shù)但不獨尊儒術(shù)，還兼融佛道。
4.盛唐時期亞洲各國派大量留學生來我國學習，朝廷給留學生的待遇非常優(yōu)厚，讓他們享受中國官學學生同等待遇，所有官學都向留學生開放。
5.書院早出現(xiàn)時是作為國家修書藏書的機構(gòu)，實際上就是皇家圖書館，宋代書院因此得名，宋代書院是官辦的教學機構(gòu)。
6.科舉中的“鄉(xiāng)試”是指在縣城舉行的考試，每三年舉辦，考中者統(tǒng)稱“秀才”。
7.洋務派所謂的“中學為體、西學為用”之“西學”是指西方的自然科學、社會科學和西方國家的政治體制及相關(guān)思想。
8.我國高等教育直到20世紀30年代后才有了完備的學位制。
9.直到20世紀20年代后，我國的高等教育才正式接收女子教育。
10.蘇維埃大學是蘇區(qū)培養(yǎng)高級專業(yè)干部的學校，因此蘇大學員直接參與學校行政事務的管理。
11.古埃及的職官學校是為政府培養(yǎng)官員的學校。
12.夸美紐斯在教育首次提出了按年齡劃分受教育階段的具體措施。
13.“班級授課制”是教育對象不斷擴大的必然產(chǎn)物，也是實現(xiàn)普及教育的必要手段。
14.英國的國民教育制度起步較晚，1870年出臺的《福斯特法案》可以看作是國民教育制度的開端。
15.近代日本的國民教育制度始建于19世紀末期。
16.19世紀末在日本出現(xiàn)的“高等學校”是近代日本高等教育的開端。
17.杜威認為，教育的核心是兒童的生長，因此提出“教育即生長”。
18.19世紀末20世紀初，歐洲“進步主義教育運動”的廣泛開展，沖擊了舊教育的方方面面，使教育呈現(xiàn)嶄新的面貌，成為歐洲各國教育現(xiàn)代化的開端。
19.法國現(xiàn)行的義務教育年限為11年，即5——16歲。
20.20世紀中期以后美國為了加強聯(lián)邦對教育的領(lǐng)導，成立聯(lián)邦教育部，即便如此，聯(lián)邦也不直接干預學校教育。
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共20分)
21.夏、商和西周時期的“學在官府”主要表現(xiàn)為________和教育機構(gòu)與行政機構(gòu)不分。
22.在漢代一些的私學中由于弟子人數(shù)太多，教師難以一一授課，于是常常由教師教給先來的高足弟子，再由他們分別去教其他弟子，這種教學方式叫做“________”。
23.唐代官學的學生一律稱為“________”。
24.北宋的三次興學和教育改革，其目的都是為了________，培養(yǎng)有真才實學，可以經(jīng)國濟世的人才。
25.朱元璋創(chuàng)設了“八股取士”制度，并規(guī)定以朱熹的《________》作為標準答案。
26.清政府創(chuàng)建的第一所近代新式學堂是________，它是一所外語學堂。
27.《癸卯學制》分為直系與旁系兩大部分，直系為________。
28.1922年北洋政府教育部頒布了《________》，從此開始了“六三三”制。
29.蔡元培任北京大學校長后提出了“囊括大典，網(wǎng)羅眾家，________，兼容并包”的辦學方針。
30.“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”是________的校訓。
31.早的中世紀大學出現(xiàn)在________、法國和英國。
32.大學的學位制度起源于________。
33.夸美紐斯提出了一個完整的學校系統(tǒng)，他主張，0到6歲的兒童應該進入________學校。
34.1833年法國出臺關(guān)于初等教育的法令《________》，從此確立了法國國民教育制度。
35.美國公立學校運動積極的倡導者是________。
36.德國近代主要的中學類型是________。
37.20世紀初由尼爾創(chuàng)辦的________是一所國際私立寄宿制學校，它被賦予“世界自由學校的代表”。
38.杜威認為“教育即生長”，生長的內(nèi)容主要包括智慧的生長、________的生長和道德的生長。
39.英國現(xiàn)代教育管理制度確立的標志是1944年頒布的《________》。
40.日本從上世紀50年代以來，實行________的教育管理制度。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41.“察舉制”有哪些主要的教育管理功能?
42.簡述元代書院管理的官學化表現(xiàn)。
43.簡述民國初年教育部的建制特點。
44.簡述夸美紐斯“班級授課制”的具體內(nèi)容。
45.《1944年教育法》作為英國現(xiàn)代國家教育行政制度確立的標志，其主要依據(jù)何在?
四、問答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
46.試論中國古代科舉制對教育管理的影響。
47.簡介“柏林大學”并作評價。
浙江省2014年4月高等教育自學考試中外教育管理史試題
課程代碼：10030
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、判斷題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
判斷下列各題，在答題紙相應位置正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。
1.儒家私學弟子入門時要交納束脩，這不僅表示尊師，更是辦私學經(jīng)費的主要來源。
2.東漢時期的視學制度表明皇帝對太學的教育非常重視。
3.隋唐崇尚儒術(shù)但不獨尊儒術(shù)，還兼融佛道。
4.盛唐時期亞洲各國派大量留學生來我國學習，朝廷給留學生的待遇非常優(yōu)厚，讓他們享受中國官學學生同等待遇，所有官學都向留學生開放。
5.書院早出現(xiàn)時是作為國家修書藏書的機構(gòu)，實際上就是皇家圖書館，宋代書院因此得名，宋代書院是官辦的教學機構(gòu)。
6.科舉中的“鄉(xiāng)試”是指在縣城舉行的考試，每三年舉辦，考中者統(tǒng)稱“秀才”。
7.洋務派所謂的“中學為體、西學為用”之“西學”是指西方的自然科學、社會科學和西方國家的政治體制及相關(guān)思想。
8.我國高等教育直到20世紀30年代后才有了完備的學位制。
9.直到20世紀20年代后，我國的高等教育才正式接收女子教育。
10.蘇維埃大學是蘇區(qū)培養(yǎng)高級專業(yè)干部的學校，因此蘇大學員直接參與學校行政事務的管理。
11.古埃及的職官學校是為政府培養(yǎng)官員的學校。
12.夸美紐斯在教育首次提出了按年齡劃分受教育階段的具體措施。
13.“班級授課制”是教育對象不斷擴大的必然產(chǎn)物，也是實現(xiàn)普及教育的必要手段。
14.英國的國民教育制度起步較晚，1870年出臺的《福斯特法案》可以看作是國民教育制度的開端。
15.近代日本的國民教育制度始建于19世紀末期。
16.19世紀末在日本出現(xiàn)的“高等學校”是近代日本高等教育的開端。
17.杜威認為，教育的核心是兒童的生長，因此提出“教育即生長”。
18.19世紀末20世紀初，歐洲“進步主義教育運動”的廣泛開展，沖擊了舊教育的方方面面，使教育呈現(xiàn)嶄新的面貌，成為歐洲各國教育現(xiàn)代化的開端。
19.法國現(xiàn)行的義務教育年限為11年，即5——16歲。
20.20世紀中期以后美國為了加強聯(lián)邦對教育的領(lǐng)導，成立聯(lián)邦教育部，即便如此，聯(lián)邦也不直接干預學校教育。
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共20分)
21.夏、商和西周時期的“學在官府”主要表現(xiàn)為________和教育機構(gòu)與行政機構(gòu)不分。
22.在漢代一些的私學中由于弟子人數(shù)太多，教師難以一一授課，于是常常由教師教給先來的高足弟子，再由他們分別去教其他弟子，這種教學方式叫做“________”。
23.唐代官學的學生一律稱為“________”。
24.北宋的三次興學和教育改革，其目的都是為了________，培養(yǎng)有真才實學，可以經(jīng)國濟世的人才。
25.朱元璋創(chuàng)設了“八股取士”制度，并規(guī)定以朱熹的《________》作為標準答案。
26.清政府創(chuàng)建的第一所近代新式學堂是________，它是一所外語學堂。
27.《癸卯學制》分為直系與旁系兩大部分，直系為________。
28.1922年北洋政府教育部頒布了《________》，從此開始了“六三三”制。
29.蔡元培任北京大學校長后提出了“囊括大典，網(wǎng)羅眾家，________，兼容并包”的辦學方針。
30.“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”是________的校訓。
31.早的中世紀大學出現(xiàn)在________、法國和英國。
32.大學的學位制度起源于________。
33.夸美紐斯提出了一個完整的學校系統(tǒng)，他主張，0到6歲的兒童應該進入________學校。
34.1833年法國出臺關(guān)于初等教育的法令《________》，從此確立了法國國民教育制度。
35.美國公立學校運動積極的倡導者是________。
36.德國近代主要的中學類型是________。
37.20世紀初由尼爾創(chuàng)辦的________是一所國際私立寄宿制學校，它被賦予“世界自由學校的代表”。
38.杜威認為“教育即生長”，生長的內(nèi)容主要包括智慧的生長、________的生長和道德的生長。
39.英國現(xiàn)代教育管理制度確立的標志是1944年頒布的《________》。
40.日本從上世紀50年代以來，實行________的教育管理制度。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41.“察舉制”有哪些主要的教育管理功能?
42.簡述元代書院管理的官學化表現(xiàn)。
43.簡述民國初年教育部的建制特點。
44.簡述夸美紐斯“班級授課制”的具體內(nèi)容。
45.《1944年教育法》作為英國現(xiàn)代國家教育行政制度確立的標志，其主要依據(jù)何在?
四、問答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
46.試論中國古代科舉制對教育管理的影響。
47.簡介“柏林大學”并作評價。