1.教學工作的基本程序是:備課、上課、( 作業(yè)的檢查與批改 )、課外輔導和(學業(yè)成績的檢查與評定 )。
2.備課內容包括:鉆研教材、了解學生和( 備教法 )。
3.鉆研教材包括鉆研( 教學大綱 )、教科書和有關的參考書。
4.教學進程包括一堂課教學內容的詳細安排、( 教學方法的具體運用 )和時間的分配。
5.根據一節(jié)課所完成任務的多少,可分為( 單一課 )和綜合課。
6.課的結構受學科特點、教材內容、( 教學方法 )和教學對象的制約。
7.構成課的基本組成部分有:組織教學、檢查復習、( 教授新教材 )、鞏固新教材、(布置課外作業(yè) )。
8.根據主要教學方法,課的類型可分為:講授課、演示課、練習課、實驗課、( 復習課 )。
9.教學策略的主要類型是內容型、形式型、方法型和( 綜合型 )。
10.供答型試題又分為簡答式試題和( 陳述式試題 )。
11.簡答式試題的簡單的形式是( 填空題 )。
12.選答型試題可分為是非題、多項選擇題與( 組配式試題 ),統(tǒng)稱為( 客觀性試題 )。
13.分組教學制分為兩類:( 外部分組 )和( 內部分組 )。
14.外部分組主要有兩種形式:( 學科能力分組 )和( 跨學科能力分組 )。
2.備課內容包括:鉆研教材、了解學生和( 備教法 )。
3.鉆研教材包括鉆研( 教學大綱 )、教科書和有關的參考書。
4.教學進程包括一堂課教學內容的詳細安排、( 教學方法的具體運用 )和時間的分配。
5.根據一節(jié)課所完成任務的多少,可分為( 單一課 )和綜合課。
6.課的結構受學科特點、教材內容、( 教學方法 )和教學對象的制約。
7.構成課的基本組成部分有:組織教學、檢查復習、( 教授新教材 )、鞏固新教材、(布置課外作業(yè) )。
8.根據主要教學方法,課的類型可分為:講授課、演示課、練習課、實驗課、( 復習課 )。
9.教學策略的主要類型是內容型、形式型、方法型和( 綜合型 )。
10.供答型試題又分為簡答式試題和( 陳述式試題 )。
11.簡答式試題的簡單的形式是( 填空題 )。
12.選答型試題可分為是非題、多項選擇題與( 組配式試題 ),統(tǒng)稱為( 客觀性試題 )。
13.分組教學制分為兩類:( 外部分組 )和( 內部分組 )。
14.外部分組主要有兩種形式:( 學科能力分組 )和( 跨學科能力分組 )。

