新東方：2014年12月14日托福真題(聽力)
Conversation 1
學生找老師說課上有課定力不明白。舉了兩個例子。老師用農場種土豆的例子解釋。土豆多到一定程度，即使多投入profit也不增加。另一個是學生說可以用在他打工的咖啡店里。老板要增加4名員工，但他覺得地方太小，人多就擁擠了。教授說老板有可能想了這點但是沒有和你說。
Conversation 2
學生采訪關于spring fling。提到另外一個老師，是他提出這個建議的，花了好幾年學校采納。后來調到別的部門，仍然在招人之類的。學生又問了關了lawn的問題，老師說因為water pipe所以還沒建好。
Lecture 1
講日本人對microbrust的研究，和tornado的區(qū)別。提到dryburst的形成是由于雨在降落中遇到什么后蒸發(fā)，形成cool air，然后air hit ground就向四周擴散，還舉了water fall的例子。后來又體積了warm burst，說了臺風比burse發(fā)生頻率更高。
Lecture 2
心理學中goal和action的關聯，在某些方法可以讓人們下意識的表現更好，有兩個實驗來研究，根據實驗對象的反應時間和反應速度，來判斷，做了好幾組實驗，得出了結論人在下意識之下會有更好的表現。
Lecture 3
一個叫Justia的人的一個經典opera，這個opera使意大利成為中心，這個歌劇的plot是抄襲的意大利傳統歌劇，但這個人也帶來了新的東西，而且他非常有自信。而且讓另外的專人幫他寫個，不僅主角演唱，配角也演唱，開始人們接受不了，后來變得非常流行。
Lecture 4
一種魚會讓成群的鯊魚聚集到一個地方，景象很壯觀，能吸引很多游客。慢慢魚少了，鯊魚也不來了，影響了經濟，所以政府開始保護。提到只能捕一定數量的魚，還有導游的工資比捕魚多，所以情況有好轉。
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Conversation 1
學生找老師說課上有課定力不明白。舉了兩個例子。老師用農場種土豆的例子解釋。土豆多到一定程度，即使多投入profit也不增加。另一個是學生說可以用在他打工的咖啡店里。老板要增加4名員工，但他覺得地方太小，人多就擁擠了。教授說老板有可能想了這點但是沒有和你說。
Conversation 2
學生采訪關于spring fling。提到另外一個老師，是他提出這個建議的，花了好幾年學校采納。后來調到別的部門，仍然在招人之類的。學生又問了關了lawn的問題，老師說因為water pipe所以還沒建好。
Lecture 1
講日本人對microbrust的研究，和tornado的區(qū)別。提到dryburst的形成是由于雨在降落中遇到什么后蒸發(fā)，形成cool air，然后air hit ground就向四周擴散，還舉了water fall的例子。后來又體積了warm burst，說了臺風比burse發(fā)生頻率更高。
Lecture 2
心理學中goal和action的關聯，在某些方法可以讓人們下意識的表現更好，有兩個實驗來研究，根據實驗對象的反應時間和反應速度，來判斷，做了好幾組實驗，得出了結論人在下意識之下會有更好的表現。
Lecture 3
一個叫Justia的人的一個經典opera，這個opera使意大利成為中心，這個歌劇的plot是抄襲的意大利傳統歌劇，但這個人也帶來了新的東西，而且他非常有自信。而且讓另外的專人幫他寫個，不僅主角演唱，配角也演唱，開始人們接受不了，后來變得非常流行。
Lecture 4
一種魚會讓成群的鯊魚聚集到一個地方，景象很壯觀，能吸引很多游客。慢慢魚少了，鯊魚也不來了，影響了經濟，所以政府開始保護。提到只能捕一定數量的魚，還有導游的工資比捕魚多，所以情況有好轉。
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