★以下是為大家整理的關于讓寶寶自己動手編故事的文章，希望大家能夠喜歡！更多兒童故事資源請搜索兒童故事頻道與你分享！
孩子從兩歲開始就可以編故事了，讓寶寶自己編故事，不僅能提高他的大腦思維能力，還能從中獲得自信與滿足。這里給各個年齡的小編劇們準備了一些有用的原則和方法：
情緒釋放
孩子的故事中，我們總能看到一些他們不愿或者不能表達的真實情感，例如恐懼、悲哀、孤獨等。在心理治療領域，心理學家把“故事治療”作為一種幫助孩子認識世界，宣泄情緒困擾，促進成長的有效手段。
為想象搭建支架
孩子的想象力總是飽滿而充沛，這既是因為他們的認知經(jīng)驗相對狹窄，沒有太多思維定勢，也與他們擁有旺盛的生命力有關。我們不僅要積極鼓勵孩子天馬行空的想象，同時也要為孩子創(chuàng)造一些想象的支架，幫助孩子在原有基礎上改造、變形，從而掌握想象和創(chuàng)造的方法。
檢驗記憶力
在孩子創(chuàng)編的故事中，經(jīng)常會有不少似曾相識的東西。孩子憑借自己的記憶將這些要素進行了組合，對孩子的記憶力和創(chuàng)造力都是很好的鍛煉。
促進發(fā)展
創(chuàng)編故事對孩子的語言發(fā)展提出了很高的要求。他們不僅需要掌握更多的詞匯、句式甚至修辭手法，更要具備一定的篇章布局能力，孩子要確立至少一個主人公，確定一條貫穿整個故事的線索，甚至確立一個主題思想一孩子經(jīng)常會在故事結束后總結出一個道理，例如：“這個故事告訴我們，只要勇敢，就能打敗妖怪?！?
孩子從兩歲開始就可以編故事了，讓寶寶自己編故事，不僅能提高他的大腦思維能力，還能從中獲得自信與滿足。這里給各個年齡的小編劇們準備了一些有用的原則和方法：
情緒釋放
孩子的故事中，我們總能看到一些他們不愿或者不能表達的真實情感，例如恐懼、悲哀、孤獨等。在心理治療領域，心理學家把“故事治療”作為一種幫助孩子認識世界，宣泄情緒困擾，促進成長的有效手段。
為想象搭建支架
孩子的想象力總是飽滿而充沛，這既是因為他們的認知經(jīng)驗相對狹窄，沒有太多思維定勢，也與他們擁有旺盛的生命力有關。我們不僅要積極鼓勵孩子天馬行空的想象，同時也要為孩子創(chuàng)造一些想象的支架，幫助孩子在原有基礎上改造、變形，從而掌握想象和創(chuàng)造的方法。
檢驗記憶力
在孩子創(chuàng)編的故事中，經(jīng)常會有不少似曾相識的東西。孩子憑借自己的記憶將這些要素進行了組合，對孩子的記憶力和創(chuàng)造力都是很好的鍛煉。
促進發(fā)展
創(chuàng)編故事對孩子的語言發(fā)展提出了很高的要求。他們不僅需要掌握更多的詞匯、句式甚至修辭手法，更要具備一定的篇章布局能力，孩子要確立至少一個主人公，確定一條貫穿整個故事的線索，甚至確立一個主題思想一孩子經(jīng)常會在故事結束后總結出一個道理，例如：“這個故事告訴我們，只要勇敢，就能打敗妖怪?！?