幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:得數(shù)是5的加法

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    活動(dòng)目標(biāo)
    1、幼兒游戲和動(dòng)手操作,讓幼兒學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是5的加法。
    2、進(jìn)一步理解+,=的含義。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、趣味練習(xí)卡片
    2、頭飾
    活動(dòng)過程
    一、導(dǎo)入(復(fù)習(xí)5的組成)
    教師:動(dòng)物王國的國王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰彝?,你們?cè)敢鈫?
    不過我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?
    二、情境感知----做客:看圖學(xué)習(xí)5的加法。
    1.教師:小朋友們動(dòng)物王國到了,我們一起去小動(dòng)物家看看吧,小心別被動(dòng)物咬著,
    看圖算5以內(nèi)的加法,算對(duì)動(dòng)物送禮物給小朋友,算錯(cuò)動(dòng)物要把小朋友扣住了。
    速度快的可以多去幾個(gè)小動(dòng)物家。把你的答案記清出點(diǎn)。
    2.提問
    (1)教師:你剛剛碰到了什么問題?(用4句話表達(dá)4幅圖)
    你是怎么回答的?(幼兒列的算式)
    老師記錄
    (2)教師:請(qǐng)幼兒觀察這些算式"它們有個(gè)小秘密,看誰能先找出來?3.總結(jié)
    教師:這些算式的得數(shù)都是5,而且都是加法,那么這4道算式就是5的加法算式。
    像1+4=5,4+1=5這兩道算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,
    所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2+3=5就會(huì)想到什么呢?
    三、鞏固加深
    1.教師:小動(dòng)物們都夸我們很聰明 ,我們手里都有動(dòng)物送給我們的玩具票票, 出示價(jià)格。
    你手里有5元,你能買那兩樣玩具,你會(huì)買什么,為什么?還可以買那兩樣?
    2.幼兒操作
    3.總結(jié):
    (1)有幾種方法,買的是什么?
    (2)如果5元買三樣呢?
    四、總結(jié)
    我們學(xué)習(xí)了得數(shù)等于5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。