高中作文頻道為大家整理的高中記敘文作文：三度青春，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。
青春倦了。
它輕輕倚靠著我的肩膀，我稍稍一低頭，便能看見(jiàn)它寧?kù)o的睡容，胸脯微微起伏，像夏日河塘升起的暖洋洋的氣泡。它或許真有些累了。分離的一道坎，生命的重識(shí)，親情的一場(chǎng)洗禮，六年歲月中的三次跨度，讓我清晰地看到青春不再是那懵懂無(wú)知的小孩，它漸漸長(zhǎng)大了。每一束烈火，都孕育出了一場(chǎng)可歌的綻放。
此刻，青春沉醉在夢(mèng)境中的桃花源。我靜靜地看著它，怔怔地想現(xiàn)實(shí)的悲傷與歡喜留給它的是什么。而在陽(yáng)光偷溜的間隙中，我似乎發(fā)現(xiàn)一個(gè)笑容，里面寫(xiě)著幸福。
我想我應(yīng)該記錄下有關(guān)青春的故事，因?yàn)槿绷艘欢斡洃浀娜松鷷?huì)失去了翅膀，找不回蔚藍(lán)的家。
第一頁(yè)便是第一個(gè)跨度，與盛夏的蟬鳴相關(guān)。小學(xué)六年的時(shí)光裝載著的是我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑語(yǔ)和游戲的身影。我把大量的時(shí)間用于經(jīng)營(yíng)每一段小小的友誼，目睹它生根、抽枝、綻放，然后期待著碩果累累的秋，甚至盼望著來(lái)年的繁花似錦。這樣的希冀從未令我失望過(guò)，直到六年級(jí)結(jié)束的那年，熾熱的陽(yáng)光讓希望無(wú)路可逃，在風(fēng)干燥的呼吸中，奄奄一息。那是我經(jīng)歷的第真正意義上的分離，也是青春帶給我的第一抹疼痛。我的朋友們，就在一道下課鈴聲中遠(yuǎn)去。我還記得我送給死黨的綽號(hào)是從風(fēng)靡一時(shí)的《數(shù)碼寶貝》中得來(lái)的，記得并不擅長(zhǎng)體育的我?guī)е瑢W(xué)們的鼓勵(lì)參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在贏得第一時(shí)幾十雙喜極而泣的眼。而這一切卻被突至的利刃切斷了，分離不可逃脫。我還記得大家戲說(shuō)“一日為友，終身是友”的勇氣，可在現(xiàn)實(shí)面前，我們卻毫無(wú)抵抗之力，顯得膽怯、不安。夏天除去蟬鳴，一片寧?kù)o，而在新學(xué)校的第一周，夢(mèng)境中反復(fù)出現(xiàn)的那些人和物卻難以割舍。
青春給了我一個(gè)無(wú)法忘卻的開(kāi)始，直面分離是我接受的第一課。我沒(méi)有能笑著去經(jīng)歷這跨度，但亦沒(méi)有懦弱地用淚水填充心靈。分離讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，有些東西放在身外，短暫的光陰便會(huì)使它被遺忘，而放在心里，卻是一輩子。
寫(xiě)下“二度青春”的筆尖有些顫抖，一場(chǎng)大地震改變了我對(duì)生命的態(tài)度。2008年5月12日，大地怒了，災(zāi)難在一瞬間襲擊了無(wú)數(shù)美麗的城鎮(zhèn)。那一天，我剛打開(kāi)門(mén)時(shí)，強(qiáng)烈的震感將它的威懾力發(fā)揮到了極致。我從未有過(guò)這樣的體驗(yàn)，與媽媽一同沖出門(mén)完全是身體自發(fā)的反應(yīng)。一種在血液中隱匿了許久的本能隨著求生的欲望剎那間進(jìn)發(fā)。我們一直跑到一處空曠處才停住腳步，四周是密集的人群，驚慌與無(wú)助在空氣中蔓延。在喘息的空當(dāng)，我突然對(duì)生命產(chǎn)生一種莫名的依賴和留戀。經(jīng)歷了對(duì)逝去的恐懼，我想，珍惜生命便是必然的選擇。當(dāng)聽(tīng)到山河的嗚咽，我第發(fā)現(xiàn)人大的價(jià)值不在于創(chuàng)造了多大的成就，而是他是否擁有生命，是否能掌控生命。生命，那么偉大又那么渺小，那么堅(jiān)韌又那么脆弱。在大災(zāi)大難的面前，我們?cè)醪粦?yīng)該盡大的努力去拯救？！
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。”時(shí)光匆匆，生命珍貴。青春的第二度，關(guān)于生命，突如其來(lái)，卻留下連綿不絕的思索。
青春的第三個(gè)跨度，盛滿了疼痛。外公患癌的消息，像一根鋼針深深地扎進(jìn)了我心中柔軟的地方。我不是被家中的老人們帶大的，能在父母身邊健康成長(zhǎng)，這也許是一種幸運(yùn)，但抑或是不幸，同爺爺奶奶、外公外婆之間總覺(jué)得有些隔膜。我與由他們帶大的兄弟姐妹不同，回到老家，感覺(jué)自己就像是一個(gè)不常到的客人。我曾經(jīng)一度認(rèn)為，自己是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，對(duì)待這種親情太過(guò)淡漠。但當(dāng)?shù)弥⒌哪且豢?，我突然覺(jué)察到死亡離至親的人如此接近，悲痛與無(wú)奈早已波瀾起伏。生活中的點(diǎn)滴在眼前無(wú)比清晰，我記得外公不怎么與我交流，但有什么好東西總會(huì)給我備上一份。生病之后，外公脾氣越發(fā)暴躁，卻從未罵過(guò)冒冒失失的我一句。他的心愿中有一件是希望能看到我上大學(xué)。在這一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)血濃于水的感情不是說(shuō)無(wú)則無(wú)的，我何嘗不是很在意他們？每回去，若沒(méi)見(jiàn)到老人們的身影，總會(huì)有種道不出的失落感；知道老人生病時(shí)，擔(dān)憂之情一直到診斷書(shū)出來(lái)時(shí)才放得下，其后又是錐心的痛。我明白自己不是不會(huì)愛(ài)，只是少了表達(dá)。
我的青春用殘酷的方式，讓我從迷惘中蘇醒，對(duì)親情產(chǎn)生了重識(shí)，讓我的生命不至于殘缺。
經(jīng)歷了三個(gè)跨度，青春累了。
每一度都像是上天的一個(gè)劫，卻不能為“南無(wú)阿彌陀佛”所普度。每的重生，都需要自己一步步渡過(guò)那條暗河。流水的冰雪浸透骨髓，黑夜的狂爪撕扯著山谷的涼風(fēng)，森林的魔音盡情地肆虐。青春艱難前行，但又怎么能為艱難所動(dòng)搖？“一個(gè)人能被打敗，但不能被*。”分離的七月雨，生命的五月風(fēng)，親情的十月雪，讓人猝不及防，它們一度用冰涼的雨滴、鋒利的寒風(fēng)、刺骨的飛雪使你低頭，但青春的魔力就在于永不屈服，在于逆境中的抗?fàn)帯?BR> 我輕柔地環(huán)抱住青春，聽(tīng)著它甜蜜的呼吸，如果走過(guò)了三度之后疲憊了，那就好好地休息！知道嗎？春天快要綻放了。
于是，我低下頭問(wèn)：“下一個(gè)嚴(yán)冬，你會(huì)害怕嗎？”
它笑了。
青春不怕第四度。
青春倦了。
它輕輕倚靠著我的肩膀，我稍稍一低頭，便能看見(jiàn)它寧?kù)o的睡容，胸脯微微起伏，像夏日河塘升起的暖洋洋的氣泡。它或許真有些累了。分離的一道坎，生命的重識(shí)，親情的一場(chǎng)洗禮，六年歲月中的三次跨度，讓我清晰地看到青春不再是那懵懂無(wú)知的小孩，它漸漸長(zhǎng)大了。每一束烈火，都孕育出了一場(chǎng)可歌的綻放。
此刻，青春沉醉在夢(mèng)境中的桃花源。我靜靜地看著它，怔怔地想現(xiàn)實(shí)的悲傷與歡喜留給它的是什么。而在陽(yáng)光偷溜的間隙中，我似乎發(fā)現(xiàn)一個(gè)笑容，里面寫(xiě)著幸福。
我想我應(yīng)該記錄下有關(guān)青春的故事，因?yàn)槿绷艘欢斡洃浀娜松鷷?huì)失去了翅膀，找不回蔚藍(lán)的家。
第一頁(yè)便是第一個(gè)跨度，與盛夏的蟬鳴相關(guān)。小學(xué)六年的時(shí)光裝載著的是我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑語(yǔ)和游戲的身影。我把大量的時(shí)間用于經(jīng)營(yíng)每一段小小的友誼，目睹它生根、抽枝、綻放，然后期待著碩果累累的秋，甚至盼望著來(lái)年的繁花似錦。這樣的希冀從未令我失望過(guò)，直到六年級(jí)結(jié)束的那年，熾熱的陽(yáng)光讓希望無(wú)路可逃，在風(fēng)干燥的呼吸中，奄奄一息。那是我經(jīng)歷的第真正意義上的分離，也是青春帶給我的第一抹疼痛。我的朋友們，就在一道下課鈴聲中遠(yuǎn)去。我還記得我送給死黨的綽號(hào)是從風(fēng)靡一時(shí)的《數(shù)碼寶貝》中得來(lái)的，記得并不擅長(zhǎng)體育的我?guī)е瑢W(xué)們的鼓勵(lì)參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在贏得第一時(shí)幾十雙喜極而泣的眼。而這一切卻被突至的利刃切斷了，分離不可逃脫。我還記得大家戲說(shuō)“一日為友，終身是友”的勇氣，可在現(xiàn)實(shí)面前，我們卻毫無(wú)抵抗之力，顯得膽怯、不安。夏天除去蟬鳴，一片寧?kù)o，而在新學(xué)校的第一周，夢(mèng)境中反復(fù)出現(xiàn)的那些人和物卻難以割舍。
青春給了我一個(gè)無(wú)法忘卻的開(kāi)始，直面分離是我接受的第一課。我沒(méi)有能笑著去經(jīng)歷這跨度，但亦沒(méi)有懦弱地用淚水填充心靈。分離讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，有些東西放在身外，短暫的光陰便會(huì)使它被遺忘，而放在心里，卻是一輩子。
寫(xiě)下“二度青春”的筆尖有些顫抖，一場(chǎng)大地震改變了我對(duì)生命的態(tài)度。2008年5月12日，大地怒了，災(zāi)難在一瞬間襲擊了無(wú)數(shù)美麗的城鎮(zhèn)。那一天，我剛打開(kāi)門(mén)時(shí)，強(qiáng)烈的震感將它的威懾力發(fā)揮到了極致。我從未有過(guò)這樣的體驗(yàn)，與媽媽一同沖出門(mén)完全是身體自發(fā)的反應(yīng)。一種在血液中隱匿了許久的本能隨著求生的欲望剎那間進(jìn)發(fā)。我們一直跑到一處空曠處才停住腳步，四周是密集的人群，驚慌與無(wú)助在空氣中蔓延。在喘息的空當(dāng)，我突然對(duì)生命產(chǎn)生一種莫名的依賴和留戀。經(jīng)歷了對(duì)逝去的恐懼，我想，珍惜生命便是必然的選擇。當(dāng)聽(tīng)到山河的嗚咽，我第發(fā)現(xiàn)人大的價(jià)值不在于創(chuàng)造了多大的成就，而是他是否擁有生命，是否能掌控生命。生命，那么偉大又那么渺小，那么堅(jiān)韌又那么脆弱。在大災(zāi)大難的面前，我們?cè)醪粦?yīng)該盡大的努力去拯救？！
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。”時(shí)光匆匆，生命珍貴。青春的第二度，關(guān)于生命，突如其來(lái)，卻留下連綿不絕的思索。
青春的第三個(gè)跨度，盛滿了疼痛。外公患癌的消息，像一根鋼針深深地扎進(jìn)了我心中柔軟的地方。我不是被家中的老人們帶大的，能在父母身邊健康成長(zhǎng)，這也許是一種幸運(yùn)，但抑或是不幸，同爺爺奶奶、外公外婆之間總覺(jué)得有些隔膜。我與由他們帶大的兄弟姐妹不同，回到老家，感覺(jué)自己就像是一個(gè)不常到的客人。我曾經(jīng)一度認(rèn)為，自己是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，對(duì)待這種親情太過(guò)淡漠。但當(dāng)?shù)弥⒌哪且豢?，我突然覺(jué)察到死亡離至親的人如此接近，悲痛與無(wú)奈早已波瀾起伏。生活中的點(diǎn)滴在眼前無(wú)比清晰，我記得外公不怎么與我交流，但有什么好東西總會(huì)給我備上一份。生病之后，外公脾氣越發(fā)暴躁，卻從未罵過(guò)冒冒失失的我一句。他的心愿中有一件是希望能看到我上大學(xué)。在這一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)血濃于水的感情不是說(shuō)無(wú)則無(wú)的，我何嘗不是很在意他們？每回去，若沒(méi)見(jiàn)到老人們的身影，總會(huì)有種道不出的失落感；知道老人生病時(shí)，擔(dān)憂之情一直到診斷書(shū)出來(lái)時(shí)才放得下，其后又是錐心的痛。我明白自己不是不會(huì)愛(ài)，只是少了表達(dá)。
我的青春用殘酷的方式，讓我從迷惘中蘇醒，對(duì)親情產(chǎn)生了重識(shí)，讓我的生命不至于殘缺。
經(jīng)歷了三個(gè)跨度，青春累了。
每一度都像是上天的一個(gè)劫，卻不能為“南無(wú)阿彌陀佛”所普度。每的重生，都需要自己一步步渡過(guò)那條暗河。流水的冰雪浸透骨髓，黑夜的狂爪撕扯著山谷的涼風(fēng)，森林的魔音盡情地肆虐。青春艱難前行，但又怎么能為艱難所動(dòng)搖？“一個(gè)人能被打敗，但不能被*。”分離的七月雨，生命的五月風(fēng)，親情的十月雪，讓人猝不及防，它們一度用冰涼的雨滴、鋒利的寒風(fēng)、刺骨的飛雪使你低頭，但青春的魔力就在于永不屈服，在于逆境中的抗?fàn)帯?BR> 我輕柔地環(huán)抱住青春，聽(tīng)著它甜蜜的呼吸，如果走過(guò)了三度之后疲憊了，那就好好地休息！知道嗎？春天快要綻放了。
于是，我低下頭問(wèn)：“下一個(gè)嚴(yán)冬，你會(huì)害怕嗎？”
它笑了。
青春不怕第四度。