★以下是英語資源頻道為大家整理的《讓少兒快速學習英語的小游戲》，供大家參考。
彈鋼琴 絕對經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉€同學拿著單詞卡，教師說哪個單詞，哪個拿著那個單詞的學生就蹦一下，并且讀一下那個單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng)久不衰的課堂游戲。 蘿卜蹲坑 和彈鋼琴的玩法一樣，不過是由向上蹦改為向下蹲，同樣的游戲，變一下玩法就會有不同的效果。 換寶 教師準備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要進行漢譯英并大聲讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。 拍卡片 把幾個單詞寫在黑板上，找?guī)讉€同學上黑板上，教師說哪個單詞，學生就去拍并且讀出來，比比看誰快。 鴕鳥游戲 兩個同學背對背，教師在其后背各放兩張卡片，數(shù)123，學生同時轉(zhuǎn)身看對方的單詞，誰先說出對方的單詞誰就贏，如果雙方都沒有看到，教師就再下一個口令，學生開始跑動的去看對方單詞，誰先說出來算誰贏。 躲避老虎 老師請將所要復習的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；老師對小朋友們說“Close your eyes.” 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；然后老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞; 如果那張卡片的下面沒有老虎的話,那個小朋友就順利的脫離了虎口. 那個小朋友說出的那張英語單詞卡片就Pass（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。 鱷魚池逃生 老師讓10個同學把椅子圍成一個圈，在圈子中間的地上畫條鱷魚，把每個同學編上號，然后大家坐進去，老師拿出幾個卡片，寫上今天學過的9個單詞，然后通過抽號的方式抽出5個同學，每人問他們一個單詞，看他們會讀沒，讀對的就從鱷魚池出來，錯的還留在鱷魚池，也就是說有五個同學有機會先跳出鱷魚池，剩下的人怎么辦呢？我們開始用準備好的免死金牌！金牌的背面寫上他們學的單詞或句子，每人抽出一金牌，讀出背面的單詞 就可以出來，否則就留在鱷魚池被咬死，咬死的人不得參加下一輪，就這樣看誰留到后。 將錯就錯 學生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose. 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen. “warm and cold” 在教學單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當尋找者接近目標時，同學們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標為止。
彈鋼琴 絕對經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉€同學拿著單詞卡，教師說哪個單詞，哪個拿著那個單詞的學生就蹦一下，并且讀一下那個單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng)久不衰的課堂游戲。 蘿卜蹲坑 和彈鋼琴的玩法一樣，不過是由向上蹦改為向下蹲，同樣的游戲，變一下玩法就會有不同的效果。 換寶 教師準備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要進行漢譯英并大聲讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。 拍卡片 把幾個單詞寫在黑板上，找?guī)讉€同學上黑板上，教師說哪個單詞，學生就去拍并且讀出來，比比看誰快。 鴕鳥游戲 兩個同學背對背，教師在其后背各放兩張卡片，數(shù)123，學生同時轉(zhuǎn)身看對方的單詞，誰先說出對方的單詞誰就贏，如果雙方都沒有看到，教師就再下一個口令，學生開始跑動的去看對方單詞，誰先說出來算誰贏。 躲避老虎 老師請將所要復習的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；老師對小朋友們說“Close your eyes.” 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；然后老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞; 如果那張卡片的下面沒有老虎的話,那個小朋友就順利的脫離了虎口. 那個小朋友說出的那張英語單詞卡片就Pass（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。 鱷魚池逃生 老師讓10個同學把椅子圍成一個圈，在圈子中間的地上畫條鱷魚，把每個同學編上號，然后大家坐進去，老師拿出幾個卡片，寫上今天學過的9個單詞，然后通過抽號的方式抽出5個同學，每人問他們一個單詞，看他們會讀沒，讀對的就從鱷魚池出來，錯的還留在鱷魚池，也就是說有五個同學有機會先跳出鱷魚池，剩下的人怎么辦呢？我們開始用準備好的免死金牌！金牌的背面寫上他們學的單詞或句子，每人抽出一金牌，讀出背面的單詞 就可以出來，否則就留在鱷魚池被咬死，咬死的人不得參加下一輪，就這樣看誰留到后。 將錯就錯 學生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose. 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen. “warm and cold” 在教學單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當尋找者接近目標時，同學們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標為止。