一、命題依據(jù)與原則
(一) 命題依據(jù)
以教育部制訂的《英語課程標準》規(guī)定的內(nèi)容和要求為依據(jù)，參考《20l5年福建省初中學業(yè)考試大綱(英語)》，按照《2015年福州市初中學業(yè)考試英語學科考試說明》的具體要求，考查學生的綜合語言運用能力。
(二) 命題原則
1．命題嚴格依據(jù)《英語課程標準》來確定考查內(nèi)容與標準。試題從學生發(fā)展為本出發(fā)，堅持做到考查內(nèi)容不受教材內(nèi)容的制約，鼓勵教師落實“用教材來教”的教學指導思想，有利于引導教師改進教學方法，有利于改變學生的學習方式，全面落實課標所設定的課程目標。
2．命題堅持以能力立意的命題理念。以全面、準確地考查學生的綜合語言運用能力為宗旨，全面考查學生聽、說、讀、寫的能力，重視學生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和情感態(tài)度、價值觀的引導。
3．命題充分考慮學生實際生活和身心發(fā)展水平。試題所選擇的語言素材和創(chuàng)設的語言運用情景盡量與現(xiàn)實生活和學生的實際生活相聯(lián)系，注重考查學生在一定語境下運用所學知識分析和解決問題的能力。
4．嚴格按照命題程序和要求組織命題，確保試題的信度和效度。杜絕繁、難、偏、舊的試題，做到試卷結構合理、簡約，主觀性試題與客觀性試題比例得當，科學配置題型結構，合理制定評分標準．使考試結果能準確反映學生的實際水平。
二、考試內(nèi)容與要求
(一) 考試內(nèi)容
考試內(nèi)容以《英語課程標準》所規(guī)定的九年級結束時應達到的五級課程目標的基本要求進行命題。具體內(nèi)容詳見《英語課程標準》附錄部分的語音項目表、語法項目表、功能意念項目表、話題項目表及詞匯表所涉及的內(nèi)容。
(二) 考試要求
將《英語課程標準》提出的義務教育階段英語課程五個方面的目標，即語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等目標的基本要求確定為合格標準，同時也為學習成績優(yōu)秀的學生提供展示他們實際學業(yè)水平的機會。
《英語課程標準》中語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面的五級的具體目標要求如下：
1. 語言技能分級標準
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級 別 |
技 能 |
標 準 描 述 |
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五 級 |
聽 |
1. 能根據(jù)語調和重音理解說話者的意圖。 2. 能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點。 3. 能借助語境克服生詞障礙、理解大意。 4. 能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關系。 5. 能在聽的過程中用適當方式做出反應。 6. 能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。 |
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說 |
1. 能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。 2. 能與他人溝通信息，合作完成任務。 3. 能在口頭表達中進行適當?shù)淖晕倚拚?/FONT> 4. 能有效地詢問信息和請求幫助。 5. 能根據(jù)話題進行情景對話。 6. 能用英語表演短劇。 7. 能在以上口語活動中做到語音、語調自然，語氣恰當。 | |
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讀 |
1. 能根據(jù)上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義。 2. 能理解段落中各句子之間的邏輯關系。 4. 能讀懂相應水平的常見體裁的讀物。 5. 能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。 6. 能利用詞典等工具書進行閱讀。 7. 課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。 | |
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寫 |
1. 能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材。 2. 能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改。 3. 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系。 4. 能簡單描述人物或事件。 5. 能根據(jù)圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。 |
2. 語言知識分級標準
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級 別 |
知 識 |
標 準 描 述 |
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五 級 |
語 音 |
1. 了解語音在語言學習中的意義。 2. 在日常生活會話中做到語音、語調基本正確、自然、流暢。 3. 根據(jù)重音和語調的變化，理解和表達不同的意圖和態(tài)度。 4. 根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。 |
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詞 匯 |
1. 了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式。 2. 理解和領悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義。 3. 運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等。 4. 學會使用1500〜1600個單詞和200〜300個習慣用語或固定搭配。 | |
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語 法 |
1. 理解附錄“語法項目表”中所列語法項目并能在特定語境中使用。 2. 了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能。 3. 在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能。 4. 理解并運用恰當?shù)恼Z言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事物等。 | |
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功能 |
在交往中恰當理解和運用本級別所列功能意念的語言表達形式(具體內(nèi)容參見附錄4)。 | |
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話題 |
圍繞本級別所列話題恰當理解與運用相關的語言表達形式(具體內(nèi)容參見附錄5)。 |
3. 情感態(tài)度分級標準
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級別 |
標 準 描 述 |
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五 級 |
1. 有明確的學習目的，能認識到學習英語的目的在于交流。 2. 有學習英語的愿望和興趣，樂于參與各種英語實踐活動。 3. 有學好英語的信心，敢于用英語進行表達。 4. 能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務。 5. 能體會英語學習中的樂趣，樂于接觸英語歌曲、讀物等。 6. 能在英語交流中注意并理解他人的情感。 7. 遇到問題時能主動請教，勇于克服困難。 8. 在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并嘗試模仿。 9. 對祖國文化能有更深刻的了解，具有初步的國際理解意識。 |
4. 學習策略分級標準
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級別 |
標 準 描 述 |
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五 級 |
認知策略 1. 根據(jù)需要進行預習。 2. 在學習中集中注意力。 3. 在學習中善于記要點。 4. 在學習中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。 5. 借助聯(lián)想學習和記憶詞語。 6. 對所學內(nèi)容能主動復習并加以整理和歸納。 8. 在使用英語時，能意識到錯誤并進行適當?shù)募m正。 9. 必要時，有效地借助母語知識理解英語。 10. 嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。 |
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調控策略 1. 明確自己學習英語的目標。 2. 明確自己的學習需要。 3. 制訂切合實際的英語學習計劃。 4. 把握學習內(nèi)容的重點和難點。 5. 注意了解和反思自己學習英語中的進步與不足。 6. 積極探索適合自己的英語學習方法。 7. 經(jīng)常與老師和同學交流學習體會。 8. 積極參與課內(nèi)外英語學習活動。 | |
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交際策略 1. 在課內(nèi)外學習活動中能夠用英語與他人交流。 2. 善于抓住用英語交際的機會。 3. 在交際中，把注意力集中在意思的表達上。 4. 借助手勢、表情等體態(tài)語進行交流。 5. 交際中遇到困難時，有效地尋求幫助。 6. 在交際中注意到中外交際習俗的差異。 | |
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資源策略 1. 注意通過音像資料豐富自己的學習。 2. 使用簡單的工具書查找信息。 3. 注意生活中和媒體上所使用的英語。 4. 能初步利用圖書館或網(wǎng)絡上的學習資源。 |
5. 文化意識分級標準
三、考試形式與試卷結構
(一) 考試形式
試卷采用閉卷筆試形式，考試時間為120分鐘，滿分為150分。
全卷試題易、中、難的比例為8：1：1。聽力部分測試時間不超過30分鐘。
(二) 試卷結構
試卷包括第I卷、第II卷和答題卡3個部分。考生須將試卷所有答案填涂或寫在答題卡上。
第I卷（選擇題 共110分）
第一部分 聽力（共三節(jié)，滿分30分）
第一節(jié) 聽對話選圖。（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面五段對話，從題中所給的A、B、C三幅圖片中選出與對話意思相符的圖片。每段對話讀兩遍。
第二節(jié) 對話理解。（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）
聽下面七段對話，從題中所給的A、B、C三個選項中選出佳選項。每段對話讀兩遍。
聽第一段對話，完成第6小題。
聽第二段對話，完成第7小題。
聽第三段對話，完成第8小題。
聽第四段對話，完成第9小題。
聽第五段對話，完成第10、11小題。
聽第六段對話，完成第12、13小題。
聽第七段對話，完成第14、15小題。
第三節(jié) 短文理解。（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
根據(jù)你所聽到的短文內(nèi)容，從題中所給的A、B、C三個選項中選出正確答案。短文讀兩遍。
第二部分 語言知識運用（共三節(jié)，滿分35分）
第一節(jié) 單項選擇。（共15小題，每小題1分，滿分15分）
從下列各題所給的A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的佳答案。
第二節(jié) 補全對話。（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下面對話，從方框中選擇適當?shù)木渥友a全對話（其中有兩項是多余的）。
第三節(jié) 完形填空。（共10小題，每小題1分，滿分10分）
閱讀下面短文，從下列各題所給的A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的佳答案。
第三部分 閱讀理解（共二節(jié)，滿分45分）
第一節(jié) 閱讀理解。（共20小題，每小題2分，滿分40分）
閱讀下面四篇材料，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出佳選項。
第二節(jié) 閱讀理解。（共5小題，每小題1分，滿分5分）
閱讀下面短文，把A-D四個句子填入文中空缺處，使短文內(nèi)容完整、正確，然后完成第75小題。
第II卷（非選擇題 共40分）
第四部分 讀寫綜合（共四節(jié)，滿分40分）
第一節(jié) 詞匯。（共5小題，每小題1分，滿分5分）
用方框中所給單詞的適當形式填空。
第二節(jié) 完成句子。（共5小題，每小題2分，滿分10分）
根據(jù)中文意思完成英語句子，每個空格填一個單詞。
第三節(jié) 短文填詞。（共10小題，每小題1分，滿分10分）
閱讀下面短文，根據(jù)以下提示：1）漢語提示，2）首字母提示，3）語境提示，4）音標提示，在每個空格內(nèi)填入一個適當?shù)膯卧~。所填單詞要求意義準確，拼寫正確。
要 求：1）漢語提示（3個），2）首字母提示（3個），
3）語境提示（2個），4）音標提示（2個）。
第四節(jié) 書面表達。（滿分15分）
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級別 |
標 準 描 述 |
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五 級 |
1. 了解英語交際中常用的體態(tài)語，如手勢、表情等。 2. 恰當使用英語中的稱謂語、問候語和告別語。 3. 了解、區(qū)別英語中不同性別常用的名字和親昵的稱呼。 4. 了解英語國家的飲食習俗。 5. 對別人的贊揚、請求、致歉等做出恰當?shù)姆磻?/FONT> 6. 用恰當?shù)姆绞奖磉_贊揚、請求等意義。 7. 初步了解英語國家的地理位置、氣候特點、歷史等。 8. 了解英語國家的人際交往習俗。 9. 了解世界上主要的文娛和體育活動。 10. 了解世界上主要的節(jié)假日及慶祝方式。 11. 關注中外文化異同，加深對中國文化的理解。 12. 能初步用英語介紹祖國的主要節(jié)日和典型的文化習俗。 |