人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
畢業(yè)作文600字初中篇一
今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下の心情
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨 被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸?績(jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng) 我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一 年了，你們?cè)诟鞯厣畹煤脝?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系!
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當(dāng)初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷 就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車(chē)亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(zhǎng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為 了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎?還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎?那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很 經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望........那個(gè)飯?zhí)?，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識(shí)的味道嗎?那個(gè)被我說(shuō)成墳?zāi)故降男５溃x開(kāi)了才知道它的可 取之處..六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會(huì)珍惜。
如果，有如果，我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調(diào)侃的話(huà)語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了...
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活!!我們必須學(xué)會(huì)的...
畢業(yè)作文600字初中篇二
六年的小學(xué)時(shí)光即將匆匆而過(guò)，但讓我無(wú)法忘懷的還是那一幕幕校園里同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)和老師們那慈祥的笑容。校門(mén)口的大榕樹(shù)在不知不覺(jué)中又增添了六個(gè)年輪，校園也在我們的眼中不斷地變化著。而我卻即將告別我的母校我的老師走向新的學(xué)校，激動(dòng)中又帶著深深不舍。
“一日為師終生為師”這句話(huà)包含了多少老師對(duì)我們的愛(ài)呀！雖然老師不是我們的親生父母，但卻給予了我們父母般的關(guān)懷和知識(shí)。老師們的臉上開(kāi)始布滿(mǎn)皺紋，美麗的臉龐變得漸漸衰老，而我們得到的知識(shí)日漸增多，老師啊，是您在用生命灌溉我們！
在我剛?cè)雽W(xué)上一年級(jí)的時(shí)候，老師您用您和藹的面容迎接著新學(xué)生。第一節(jié)課的時(shí)候，您用溫柔的語(yǔ)言介紹著自己，讓我們從聲母“a”“o”“e”“i”“u”學(xué)到六年小學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束。您教書(shū)幾十年，經(jīng)歷過(guò)校園中各種各樣的變化，我們常常纏著您給我們講講過(guò)去校園中的故事。而您總是不厭其煩的一遍又一遍地給我們講訴著，滿(mǎn)足著我們一次又一次的好奇心。對(duì)于我們小時(shí)候的懵懂無(wú)知和錯(cuò)誤您總是耐心的教導(dǎo)著我們，從不舍得大聲的訓(xùn)斥我們。老師，每當(dāng)看到您坐在教室辦公室批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真、是那么的盡職，一行一行看下去，同學(xué)們有字寫(xiě)錯(cuò)了您會(huì)用紅筆圈起來(lái)，發(fā)作業(yè)本的時(shí)候您有一個(gè)個(gè)的去找同學(xué)糾正錯(cuò)誤。在我的作文本上，也堆滿(mǎn)了您圈起的紅圈，我一次次的改正、一次次的進(jìn)步也終于換來(lái)了您的會(huì)心一笑，敬愛(ài)的老師啊，您的笑，對(duì)我一生很重要。
在這六年的時(shí)光里，師恩和同學(xué)們的友情也一天天伴隨著我的成長(zhǎng)。也讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，回憶起小學(xué)一年級(jí)時(shí)的模糊片段，我和小穎便是最好的朋友，盡管那時(shí)她經(jīng)常拿我尋開(kāi)心，但我卻是為真心擁有這樣的朋友而高興。在班上，總是有幾個(gè)男生愛(ài)打鬧，瘋?cè)ク倎?lái)，課桌就掀翻了一大半，老師也會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，玩鬧的男生們又免不了一頓罵。我們班比賽的時(shí)候卻是最團(tuán)結(jié)的，拔河的時(shí)候，雖然我們常常拉不贏(yíng)其他班，但讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，友誼第一、比賽第二。
在班上，常常有搞笑的事情發(fā)生。
我們班的張茜銘同學(xué)就經(jīng)常發(fā)生搞笑的事情，一次快上科學(xué)課的時(shí)候，上課鈴陸續(xù)響了起來(lái)，張茜銘慢騰騰的往教室里進(jìn)來(lái)，科學(xué)老師沖張茜銘一聲大吼：“上課了，你還不走快點(diǎn)！”這一聲吼，把張茜銘嚇住了，走路的速度快了起來(lái)，腳絆住了門(mén)檻。哄一聲，就看見(jiàn)張茜銘倒在了地上，爬起來(lái)揉了揉自己的手，還說(shuō)：“這什么門(mén)??！還絆人。哎呦！疼死我了?！边@一聲，讓我們?nèi)嘈α似饋?lái)，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)課老師也揚(yáng)起了微笑。還有一次，是第二節(jié)課間，我們做完了操，剛進(jìn)教室，調(diào)皮滑稽的金鑫就被講臺(tái)絆倒在地，他拍拍屁股爬了起來(lái)，一扭一扭地回到座位上去。那一扭一扭的身影，讓在場(chǎng)的同學(xué)們也不禁大笑起來(lái)，我們班這兩個(gè)活寶，雖然搗蛋頑皮，但也給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。
老師的恩情，同學(xué)的友誼。一串串的事情都讓我們無(wú)法預(yù)料。但老師永遠(yuǎn)是我們的啟蒙老師，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。友誼會(huì)在一本本同學(xué)錄上說(shuō)出心聲。我們就要離開(kāi)讀了六年的校園，像雛鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔，要在新的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。相信大家都舍不得離開(kāi)我們的老師，我們的同學(xué)，我們的母校。
畢業(yè)作文600字初中篇三
坐在光線(xiàn)并不怎么明亮的課室里的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了蟬的鳴叫，手中翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)不禁在和風(fēng)中微微震動(dòng)了一下。抬頭望了望天，溫?zé)岬臍鉁亻_(kāi)始讓我察覺(jué)到五月份的悸動(dòng)開(kāi)始萌發(fā)在暖暖的陽(yáng)光中。
五月，嘈雜和離別的五月。掛掉好友的電話(huà)后，在學(xué)校南門(mén)細(xì)細(xì)地選了一束黃色的玫瑰花。淡淡的黃，很清新，雅而不俗，就像是這清澈的天，給人一種干爽的感覺(jué)。和煦的風(fēng)撫摸著花瓣，淡淡的清香迎著風(fēng)的方向慢慢地飄散。他穿著學(xué)士服，站在圖書(shū)館門(mén)前。平時(shí)木訥的樣子早已在端莊的學(xué)士后面消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是他一臉帥氣的笑容?？匆?jiàn)我，興奮地?fù)]揮了手。我微笑著，漸漸地往他靠近。
在相機(jī)面前，他把所有開(kāi)心的表情都寫(xiě)在了臉上，快樂(lè)，愉悅，還有一絲絲的小興奮。我望著他，心想，很快那個(gè)穿著學(xué)士服的人將會(huì)成為我。完畢，他們班的人都興奮地把帽子往上拋，輕輕的學(xué)士帽，在飄著花香的空氣中劃出很好看的弧度。他們都在陽(yáng)光中散發(fā)出青春獨(dú)特的氣息。
待拍完照，他脫下學(xué)士服，我靜靜地坐在他身邊。天際的光線(xiàn)沒(méi)有中午時(shí)分的熾熱，帶著幾分的微涼，靜默地晾在天邊。我問(wèn)他，畢業(yè)了，感覺(jué)如何。他聳聳肩，沒(méi)說(shuō)什么。而后，他敲了敲我的頭說(shuō)，沒(méi)有啦，就多了一次穿學(xué)士服的經(jīng)驗(yàn)啊。說(shuō)完，大笑著。我看著他，感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。你就不能給點(diǎn)正經(jīng)的回答我嗎，我大聲對(duì)他說(shuō)。他低下頭，欲言又止。
其實(shí)，我知道的，我知道他壓力很大，但是又不想讓我知道而已。很多事情，他沒(méi)告訴我，但是我知道的，我知道他投了很多次簡(jiǎn)歷，但是都無(wú)人問(wèn)津。我知道現(xiàn)已畢業(yè)的他，承擔(dān)著以前從未有過(guò)的壓力。他稍稍地站了起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，沉默不語(yǔ)。夕陽(yáng)個(gè)光線(xiàn)把他的影子拉得很纖瘦。
我突然想起，我大一，他大三的時(shí)候，我們?cè)ミ^(guò)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村旅游。爬到村子里最高的一個(gè)山峰后，他對(duì)著草地上的一只青蛙做了個(gè)鬼臉，然后狡黠地對(duì)著我笑了笑。那時(shí)的他，笑得很單純，沒(méi)有就業(yè)和生活的負(fù)擔(dān)，閉著眼享受著夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光。下山時(shí)，看見(jiàn)了一間草房子，房子都給四周蔥郁的灌木叢濃濃地掩住。草廬頂盛開(kāi)著幾朵淡白的小花，在霧氣騰起的黃昏，顯得很靜默。我們突然轉(zhuǎn)向臉，面對(duì)著對(duì)方，露出齒開(kāi)心地笑了。
隔天，他坐上了汽車(chē)，離開(kāi)了這座城市。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的一瞬間，墨黑的玻璃車(chē)門(mén)映出我冗長(zhǎng)的影子。望著車(chē)上的影子，恍惚間，我憶起了上次我們一起搭地鐵，在漆黑的玻璃上看到的各自影子的情景。相對(duì)比，現(xiàn)在的我們確實(shí)是老了許多，變了許多。
其實(shí)，青春是有限的，我們都在時(shí)間的沖刷中沒(méi)有當(dāng)初的菱角與憧憬。待我們坐上各自的汽車(chē)，踏上各自的旅程的時(shí)候，我們總會(huì)在旅途中緬懷我們?cè)?jīng)有過(guò)的青春。汽車(chē)開(kāi)出一段路之后，他突然探出頭來(lái)，大叫我的名字，然后對(duì)著我傻傻地笑了，笑容很澄澈，澄澈得如同上邊蔚藍(lán)的天。原來(lái)他還有當(dāng)初的`純真與傻氣。我愣了愣，然后對(duì)著他揮揮手，露齒地笑了，一如當(dāng)初。
我不知道，畢業(yè)了，他會(huì)有什么感言，有多少惆悵。但是他至少也留下了幾分分外甜的微笑給我。在這個(gè)離別的季節(jié)里，似乎他帶給我的是很多美好的回憶。我想，也許幾十年后，我會(huì)忘記他曾經(jīng)憂(yōu)郁過(guò)的樣子，而會(huì)記起他微笑的輪廓。
畢業(yè)作文600字初中篇四
鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(zhǎng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參加學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當(dāng)作主題，訴說(shuō)著人類(lèi)如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗?！本瓦@樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的亮眼成績(jī)，我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒(méi)有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢！
所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛(ài)你們?！蔽疫€要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè)，留下了許多快樂(lè)，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
畢業(yè)作文600字初中篇五
親愛(ài)的張老師：
您好！
六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這六年來(lái)，感謝您對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您，離開(kāi)“嶺南路小學(xué)’，我心中真是有萬(wàn)般的感激和舍不得。今天，想起自己這六年來(lái)所經(jīng)歷的坎坎坷坷的事，嘗過(guò)的酸甜苦辣咸，我感慨萬(wàn)千。
這六年來(lái)，我記憶最深的還是五年級(jí)下半學(xué)期的那段時(shí)間。那時(shí)我參加了學(xué)校的集體舞訓(xùn)練，學(xué)習(xí)精力分散，作業(yè)也不好好寫(xiě)，上課還不注意聽(tīng)講，成績(jī)一落千丈，再也不是以前那優(yōu)秀的王茹了。那時(shí)，我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點(diǎn)撥我，我那時(shí)真不懂事，把您的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，仍我行我素，和那些差同學(xué)混在一起，我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學(xué)校與您溝通，我才真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在您的說(shuō)服教育下，我重新樹(shù)起自信心，重振旗鼓，找回了原來(lái)的自己。您知道嗎？假如那時(shí)你沒(méi)有鼓勵(lì)我，也許我還會(huì)在黑暗中找不到光明的出口；假如那時(shí)您沒(méi)有找我談心，也許到現(xiàn)在我也不會(huì)找到自己；假如那時(shí)您放棄并孤立了我，沒(méi)有緊緊把我抓住，那現(xiàn)在，我也不會(huì)這么優(yōu)秀。您抓住了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我讀懂了人生，讓我心靈受到觸動(dòng)。
謝謝您，因?yàn)槟鷮?duì)我總是比任何人好。謝謝您，因?yàn)槟顷P(guān)心我的。謝謝您，因?yàn)槟鷲?ài)我！張老師，請(qǐng)您相信我，我會(huì)在以后的人生道路上走得更輝煌。
您的學(xué)生：
20xx年5月23日
畢業(yè)作文600字初中篇一
今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下の心情
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨 被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸?績(jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng) 我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一 年了，你們?cè)诟鞯厣畹煤脝?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系!
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當(dāng)初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷 就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車(chē)亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(zhǎng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為 了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎?還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎?那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很 經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望........那個(gè)飯?zhí)?，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識(shí)的味道嗎?那個(gè)被我說(shuō)成墳?zāi)故降男５溃x開(kāi)了才知道它的可 取之處..六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會(huì)珍惜。
如果，有如果，我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調(diào)侃的話(huà)語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了...
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活!!我們必須學(xué)會(huì)的...
畢業(yè)作文600字初中篇二
六年的小學(xué)時(shí)光即將匆匆而過(guò)，但讓我無(wú)法忘懷的還是那一幕幕校園里同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)和老師們那慈祥的笑容。校門(mén)口的大榕樹(shù)在不知不覺(jué)中又增添了六個(gè)年輪，校園也在我們的眼中不斷地變化著。而我卻即將告別我的母校我的老師走向新的學(xué)校，激動(dòng)中又帶著深深不舍。
“一日為師終生為師”這句話(huà)包含了多少老師對(duì)我們的愛(ài)呀！雖然老師不是我們的親生父母，但卻給予了我們父母般的關(guān)懷和知識(shí)。老師們的臉上開(kāi)始布滿(mǎn)皺紋，美麗的臉龐變得漸漸衰老，而我們得到的知識(shí)日漸增多，老師啊，是您在用生命灌溉我們！
在我剛?cè)雽W(xué)上一年級(jí)的時(shí)候，老師您用您和藹的面容迎接著新學(xué)生。第一節(jié)課的時(shí)候，您用溫柔的語(yǔ)言介紹著自己，讓我們從聲母“a”“o”“e”“i”“u”學(xué)到六年小學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束。您教書(shū)幾十年，經(jīng)歷過(guò)校園中各種各樣的變化，我們常常纏著您給我們講講過(guò)去校園中的故事。而您總是不厭其煩的一遍又一遍地給我們講訴著，滿(mǎn)足著我們一次又一次的好奇心。對(duì)于我們小時(shí)候的懵懂無(wú)知和錯(cuò)誤您總是耐心的教導(dǎo)著我們，從不舍得大聲的訓(xùn)斥我們。老師，每當(dāng)看到您坐在教室辦公室批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真、是那么的盡職，一行一行看下去，同學(xué)們有字寫(xiě)錯(cuò)了您會(huì)用紅筆圈起來(lái)，發(fā)作業(yè)本的時(shí)候您有一個(gè)個(gè)的去找同學(xué)糾正錯(cuò)誤。在我的作文本上，也堆滿(mǎn)了您圈起的紅圈，我一次次的改正、一次次的進(jìn)步也終于換來(lái)了您的會(huì)心一笑，敬愛(ài)的老師啊，您的笑，對(duì)我一生很重要。
在這六年的時(shí)光里，師恩和同學(xué)們的友情也一天天伴隨著我的成長(zhǎng)。也讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，回憶起小學(xué)一年級(jí)時(shí)的模糊片段，我和小穎便是最好的朋友，盡管那時(shí)她經(jīng)常拿我尋開(kāi)心，但我卻是為真心擁有這樣的朋友而高興。在班上，總是有幾個(gè)男生愛(ài)打鬧，瘋?cè)ク倎?lái)，課桌就掀翻了一大半，老師也會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，玩鬧的男生們又免不了一頓罵。我們班比賽的時(shí)候卻是最團(tuán)結(jié)的，拔河的時(shí)候，雖然我們常常拉不贏(yíng)其他班，但讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，友誼第一、比賽第二。
在班上，常常有搞笑的事情發(fā)生。
我們班的張茜銘同學(xué)就經(jīng)常發(fā)生搞笑的事情，一次快上科學(xué)課的時(shí)候，上課鈴陸續(xù)響了起來(lái)，張茜銘慢騰騰的往教室里進(jìn)來(lái)，科學(xué)老師沖張茜銘一聲大吼：“上課了，你還不走快點(diǎn)！”這一聲吼，把張茜銘嚇住了，走路的速度快了起來(lái)，腳絆住了門(mén)檻。哄一聲，就看見(jiàn)張茜銘倒在了地上，爬起來(lái)揉了揉自己的手，還說(shuō)：“這什么門(mén)??！還絆人。哎呦！疼死我了?！边@一聲，讓我們?nèi)嘈α似饋?lái)，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)課老師也揚(yáng)起了微笑。還有一次，是第二節(jié)課間，我們做完了操，剛進(jìn)教室，調(diào)皮滑稽的金鑫就被講臺(tái)絆倒在地，他拍拍屁股爬了起來(lái)，一扭一扭地回到座位上去。那一扭一扭的身影，讓在場(chǎng)的同學(xué)們也不禁大笑起來(lái)，我們班這兩個(gè)活寶，雖然搗蛋頑皮，但也給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。
老師的恩情，同學(xué)的友誼。一串串的事情都讓我們無(wú)法預(yù)料。但老師永遠(yuǎn)是我們的啟蒙老師，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。友誼會(huì)在一本本同學(xué)錄上說(shuō)出心聲。我們就要離開(kāi)讀了六年的校園，像雛鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔，要在新的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。相信大家都舍不得離開(kāi)我們的老師，我們的同學(xué)，我們的母校。
畢業(yè)作文600字初中篇三
坐在光線(xiàn)并不怎么明亮的課室里的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了蟬的鳴叫，手中翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)不禁在和風(fēng)中微微震動(dòng)了一下。抬頭望了望天，溫?zé)岬臍鉁亻_(kāi)始讓我察覺(jué)到五月份的悸動(dòng)開(kāi)始萌發(fā)在暖暖的陽(yáng)光中。
五月，嘈雜和離別的五月。掛掉好友的電話(huà)后，在學(xué)校南門(mén)細(xì)細(xì)地選了一束黃色的玫瑰花。淡淡的黃，很清新，雅而不俗，就像是這清澈的天，給人一種干爽的感覺(jué)。和煦的風(fēng)撫摸著花瓣，淡淡的清香迎著風(fēng)的方向慢慢地飄散。他穿著學(xué)士服，站在圖書(shū)館門(mén)前。平時(shí)木訥的樣子早已在端莊的學(xué)士后面消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是他一臉帥氣的笑容?？匆?jiàn)我，興奮地?fù)]揮了手。我微笑著，漸漸地往他靠近。
在相機(jī)面前，他把所有開(kāi)心的表情都寫(xiě)在了臉上，快樂(lè)，愉悅，還有一絲絲的小興奮。我望著他，心想，很快那個(gè)穿著學(xué)士服的人將會(huì)成為我。完畢，他們班的人都興奮地把帽子往上拋，輕輕的學(xué)士帽，在飄著花香的空氣中劃出很好看的弧度。他們都在陽(yáng)光中散發(fā)出青春獨(dú)特的氣息。
待拍完照，他脫下學(xué)士服，我靜靜地坐在他身邊。天際的光線(xiàn)沒(méi)有中午時(shí)分的熾熱，帶著幾分的微涼，靜默地晾在天邊。我問(wèn)他，畢業(yè)了，感覺(jué)如何。他聳聳肩，沒(méi)說(shuō)什么。而后，他敲了敲我的頭說(shuō)，沒(méi)有啦，就多了一次穿學(xué)士服的經(jīng)驗(yàn)啊。說(shuō)完，大笑著。我看著他，感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。你就不能給點(diǎn)正經(jīng)的回答我嗎，我大聲對(duì)他說(shuō)。他低下頭，欲言又止。
其實(shí)，我知道的，我知道他壓力很大，但是又不想讓我知道而已。很多事情，他沒(méi)告訴我，但是我知道的，我知道他投了很多次簡(jiǎn)歷，但是都無(wú)人問(wèn)津。我知道現(xiàn)已畢業(yè)的他，承擔(dān)著以前從未有過(guò)的壓力。他稍稍地站了起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，沉默不語(yǔ)。夕陽(yáng)個(gè)光線(xiàn)把他的影子拉得很纖瘦。
我突然想起，我大一，他大三的時(shí)候，我們?cè)ミ^(guò)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村旅游。爬到村子里最高的一個(gè)山峰后，他對(duì)著草地上的一只青蛙做了個(gè)鬼臉，然后狡黠地對(duì)著我笑了笑。那時(shí)的他，笑得很單純，沒(méi)有就業(yè)和生活的負(fù)擔(dān)，閉著眼享受著夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光。下山時(shí)，看見(jiàn)了一間草房子，房子都給四周蔥郁的灌木叢濃濃地掩住。草廬頂盛開(kāi)著幾朵淡白的小花，在霧氣騰起的黃昏，顯得很靜默。我們突然轉(zhuǎn)向臉，面對(duì)著對(duì)方，露出齒開(kāi)心地笑了。
隔天，他坐上了汽車(chē)，離開(kāi)了這座城市。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的一瞬間，墨黑的玻璃車(chē)門(mén)映出我冗長(zhǎng)的影子。望著車(chē)上的影子，恍惚間，我憶起了上次我們一起搭地鐵，在漆黑的玻璃上看到的各自影子的情景。相對(duì)比，現(xiàn)在的我們確實(shí)是老了許多，變了許多。
其實(shí)，青春是有限的，我們都在時(shí)間的沖刷中沒(méi)有當(dāng)初的菱角與憧憬。待我們坐上各自的汽車(chē)，踏上各自的旅程的時(shí)候，我們總會(huì)在旅途中緬懷我們?cè)?jīng)有過(guò)的青春。汽車(chē)開(kāi)出一段路之后，他突然探出頭來(lái)，大叫我的名字，然后對(duì)著我傻傻地笑了，笑容很澄澈，澄澈得如同上邊蔚藍(lán)的天。原來(lái)他還有當(dāng)初的`純真與傻氣。我愣了愣，然后對(duì)著他揮揮手，露齒地笑了，一如當(dāng)初。
我不知道，畢業(yè)了，他會(huì)有什么感言，有多少惆悵。但是他至少也留下了幾分分外甜的微笑給我。在這個(gè)離別的季節(jié)里，似乎他帶給我的是很多美好的回憶。我想，也許幾十年后，我會(huì)忘記他曾經(jīng)憂(yōu)郁過(guò)的樣子，而會(huì)記起他微笑的輪廓。
畢業(yè)作文600字初中篇四
鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(zhǎng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參加學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當(dāng)作主題，訴說(shuō)著人類(lèi)如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗?！本瓦@樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的亮眼成績(jī)，我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒(méi)有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢！
所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛(ài)你們?！蔽疫€要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè)，留下了許多快樂(lè)，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
畢業(yè)作文600字初中篇五
親愛(ài)的張老師：
您好！
六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這六年來(lái)，感謝您對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您，離開(kāi)“嶺南路小學(xué)’，我心中真是有萬(wàn)般的感激和舍不得。今天，想起自己這六年來(lái)所經(jīng)歷的坎坎坷坷的事，嘗過(guò)的酸甜苦辣咸，我感慨萬(wàn)千。
這六年來(lái)，我記憶最深的還是五年級(jí)下半學(xué)期的那段時(shí)間。那時(shí)我參加了學(xué)校的集體舞訓(xùn)練，學(xué)習(xí)精力分散，作業(yè)也不好好寫(xiě)，上課還不注意聽(tīng)講，成績(jī)一落千丈，再也不是以前那優(yōu)秀的王茹了。那時(shí)，我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點(diǎn)撥我，我那時(shí)真不懂事，把您的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，仍我行我素，和那些差同學(xué)混在一起，我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學(xué)校與您溝通，我才真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在您的說(shuō)服教育下，我重新樹(shù)起自信心，重振旗鼓，找回了原來(lái)的自己。您知道嗎？假如那時(shí)你沒(méi)有鼓勵(lì)我，也許我還會(huì)在黑暗中找不到光明的出口；假如那時(shí)您沒(méi)有找我談心，也許到現(xiàn)在我也不會(huì)找到自己；假如那時(shí)您放棄并孤立了我，沒(méi)有緊緊把我抓住，那現(xiàn)在，我也不會(huì)這么優(yōu)秀。您抓住了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我讀懂了人生，讓我心靈受到觸動(dòng)。
謝謝您，因?yàn)槟鷮?duì)我總是比任何人好。謝謝您，因?yàn)槟顷P(guān)心我的。謝謝您，因?yàn)槟鷲?ài)我！張老師，請(qǐng)您相信我，我會(huì)在以后的人生道路上走得更輝煌。
您的學(xué)生：
20xx年5月23日