以下是為大家整理的關(guān)于《空間心情日志精選：記憶中的加載》的文章，希望大家能夠喜歡！
褪色的云兒我要跟你說，就像你一樣，在蔚藍(lán)的天空中撒開腳丫子瘋跑然后遠(yuǎn)去，當(dāng)藍(lán)天不在蔚藍(lán)，你又悄然而至，送來懷抱，鮮花，極致的身影。同樣懷舊的不是我，而是我的心疲倦了奔波，讓我停留片刻，懷念以前的種種，選擇逃避一段時(shí)間，讓我在追憶中復(fù)原，融化…
童年
是夢(mèng)中的真
是真中的夢(mèng)
是回憶時(shí)含淚的微笑
節(jié)選自冰心《繁星春水》
七歲那年沒有曲折離奇的故事，我很榮幸走上正常熊孩子的道路去上學(xué)了。我記憶中是，老媽沒哄我去上學(xué)，是周圍鄰居的孩子都上學(xué)，我老在家待著不合適。沒讀幼兒園，直接就到學(xué)前班，本想讀幼兒園的，這年齡注意了是七歲……這是要“升級(jí)”的步調(diào)。穩(wěn)穩(wěn)妥妥的，做了小學(xué)生。呵，小學(xué)時(shí)光，出航的人最期盼的，一帆風(fēng)順呢。暫憶不起，就讓他在風(fēng)中陪著塵埃消逝吧！
童年記憶的缺口，還沒回憶起就發(fā)現(xiàn)，我們已走遠(yuǎn)，理想中應(yīng)是，驀然回首，那人卻在燈火欄柵處?，F(xiàn)實(shí)，你一回頭，傻眼了吧！二回頭，就差扭傷脖子，繼續(xù)傻眼，三回頭，嘿，還有一絲希望，四五六一回頭，嘿……路人丁瞧那人傻了吧！
前行的道路總的磕磕碰碰的，想不被人說“閑話”。就得像在KFC里面買可樂的大嬸一樣，看著你一點(diǎn)點(diǎn)加滿，少加冰。比喻不恰當(dāng)？不，剛開始我們都是“空杯”要一點(diǎn)點(diǎn)加直至不被人說“閑話”。我像杯沒加滿可樂沒加多少冰的可樂。成績一般沒啥可羨耀之處，挺老實(shí)的，沒給爸媽帶來多大困擾。爸媽看著別人沒可樂的人，還能欣慰。只是有時(shí)也要要求我，裝滿可樂加少些冰。我一般都是換個(gè)小杯，給爸媽。
童年能記住的，不多。該怎么說呢，只能說太平淡了，一湖春水般的存在。大部分時(shí)間不鬧不哭不喜不悲，不在存檔也是理所當(dāng)然的。
童年腆著臉已過，不再奢望！我還是情愿相信童年似夢(mèng)，“波瀾不驚”的夢(mèng)，坐在安樂椅上，搖的出的懷念。
存在必有其價(jià)值，我拿文字記載，不是褻瀆，而是我該有的態(tài)度。當(dāng)你不在殘留時(shí)，要不是圣人，就是死人。
褪色的云兒我要跟你說，就像你一樣，在蔚藍(lán)的天空中撒開腳丫子瘋跑然后遠(yuǎn)去，當(dāng)藍(lán)天不在蔚藍(lán)，你又悄然而至，送來懷抱，鮮花，極致的身影。同樣懷舊的不是我，而是我的心疲倦了奔波，讓我停留片刻，懷念以前的種種，選擇逃避一段時(shí)間，讓我在追憶中復(fù)原，融化…
童年
是夢(mèng)中的真
是真中的夢(mèng)
是回憶時(shí)含淚的微笑
節(jié)選自冰心《繁星春水》
七歲那年沒有曲折離奇的故事，我很榮幸走上正常熊孩子的道路去上學(xué)了。我記憶中是，老媽沒哄我去上學(xué)，是周圍鄰居的孩子都上學(xué)，我老在家待著不合適。沒讀幼兒園，直接就到學(xué)前班，本想讀幼兒園的，這年齡注意了是七歲……這是要“升級(jí)”的步調(diào)。穩(wěn)穩(wěn)妥妥的，做了小學(xué)生。呵，小學(xué)時(shí)光，出航的人最期盼的，一帆風(fēng)順呢。暫憶不起，就讓他在風(fēng)中陪著塵埃消逝吧！
童年記憶的缺口，還沒回憶起就發(fā)現(xiàn)，我們已走遠(yuǎn)，理想中應(yīng)是，驀然回首，那人卻在燈火欄柵處?，F(xiàn)實(shí)，你一回頭，傻眼了吧！二回頭，就差扭傷脖子，繼續(xù)傻眼，三回頭，嘿，還有一絲希望，四五六一回頭，嘿……路人丁瞧那人傻了吧！
前行的道路總的磕磕碰碰的，想不被人說“閑話”。就得像在KFC里面買可樂的大嬸一樣，看著你一點(diǎn)點(diǎn)加滿，少加冰。比喻不恰當(dāng)？不，剛開始我們都是“空杯”要一點(diǎn)點(diǎn)加直至不被人說“閑話”。我像杯沒加滿可樂沒加多少冰的可樂。成績一般沒啥可羨耀之處，挺老實(shí)的，沒給爸媽帶來多大困擾。爸媽看著別人沒可樂的人，還能欣慰。只是有時(shí)也要要求我，裝滿可樂加少些冰。我一般都是換個(gè)小杯，給爸媽。
童年能記住的，不多。該怎么說呢，只能說太平淡了，一湖春水般的存在。大部分時(shí)間不鬧不哭不喜不悲，不在存檔也是理所當(dāng)然的。
童年腆著臉已過，不再奢望！我還是情愿相信童年似夢(mèng)，“波瀾不驚”的夢(mèng)，坐在安樂椅上，搖的出的懷念。
存在必有其價(jià)值，我拿文字記載，不是褻瀆，而是我該有的態(tài)度。當(dāng)你不在殘留時(shí)，要不是圣人，就是死人。