★以下是教育頻道為大家整理的《中南大學“區(qū)校共建”完善學生志愿服務體系 》,供大家參考。
近年來,中南大學不斷完善學生志愿服務體系,與長沙市區(qū)共建志愿服務道德高地,促進學生立德成才、服務社會。
細化組織保障。成立志愿服務領導小組,設立志愿服務指導中心,下設校志愿服務總隊、支隊和大隊,整合學?!皭坌摹惫骓椖亢椭驹阜召Y源。與長沙市岳麓區(qū)長期合作,簽訂“區(qū)校共建”大學生志愿服務道德高地總協(xié)議,與街道、社區(qū)制定項目服務計劃,在云麓園、左家垅等5個社區(qū)建立服務基地,推進街?;?。將學生參與日常“區(qū)校共建”服務納入其課外社會實踐學分評定。在學校的組織動員下,2萬多名學生注冊成為志愿服務者。
規(guī)范日常運行。構建聯(lián)絡機制。定期與岳麓區(qū)政府、街道及社區(qū)舉行共建專題會、共建交流會,定期組織各志愿服務項目負責人培訓和交流,推進服務頂層設計,追蹤服務動態(tài),及時解決困難。理順需求機制。在街道設立“街校共建”雷鋒服務崗,志愿者每周值班2次收集需求,并公布志愿服務“熱線”和網(wǎng)站、微博、微信,街道可在各平臺發(fā)布需求。建立對接機制。按照需求在校志愿者資源庫匹配服務團隊,組織志愿服務“愛心集市”和服務項目牽手對接會等,實現(xiàn)服務對接。2014年,學校20多個學生公益項目與周邊街道、社區(qū)有效對接。
助推服務育人。加強志愿服務理念傳播和愛心傳遞。構建“學長火炬”志愿服務接力機制,實現(xiàn)高低年級學生間的愛心傳遞?!皭坌摹奔医添椖繛樯鐓^(qū)貧困家庭子女提供義務家教,已連續(xù)運轉(zhuǎn)33年,2000余名學生參與,授課時間近3萬課時;“親子共讀經(jīng)典”項目每周向各社區(qū)開課,5年授課600余課時;連續(xù)13年在云麓園社區(qū)開展醫(yī)療義診、義務家教、義務維修、敬老助殘、法律援助、愛心助學等服務;在長沙市特殊教育學校、岳麓區(qū)敬老院等基地,接續(xù)開展“世紀老人游長沙”“心相牽·手相連”等活動;在學校周邊社區(qū)設立“雷鋒崗”,10年來幫助12萬余人次。加強宣傳引導。近年來,“陽光關愛行動”、青年志愿者云麓園社區(qū)服務站實踐活動先后獲湖南省大學生德育實踐項目立項。學校還借助網(wǎng)站、微博、微信等,對全國道德模范、全國優(yōu)秀志愿服務個人典型事跡和學校志愿服務優(yōu)秀團隊及個人等進行宣傳推廣,營造志愿服務創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。
近年來,中南大學不斷完善學生志愿服務體系,與長沙市區(qū)共建志愿服務道德高地,促進學生立德成才、服務社會。
細化組織保障。成立志愿服務領導小組,設立志愿服務指導中心,下設校志愿服務總隊、支隊和大隊,整合學?!皭坌摹惫骓椖亢椭驹阜召Y源。與長沙市岳麓區(qū)長期合作,簽訂“區(qū)校共建”大學生志愿服務道德高地總協(xié)議,與街道、社區(qū)制定項目服務計劃,在云麓園、左家垅等5個社區(qū)建立服務基地,推進街?;?。將學生參與日常“區(qū)校共建”服務納入其課外社會實踐學分評定。在學校的組織動員下,2萬多名學生注冊成為志愿服務者。
規(guī)范日常運行。構建聯(lián)絡機制。定期與岳麓區(qū)政府、街道及社區(qū)舉行共建專題會、共建交流會,定期組織各志愿服務項目負責人培訓和交流,推進服務頂層設計,追蹤服務動態(tài),及時解決困難。理順需求機制。在街道設立“街校共建”雷鋒服務崗,志愿者每周值班2次收集需求,并公布志愿服務“熱線”和網(wǎng)站、微博、微信,街道可在各平臺發(fā)布需求。建立對接機制。按照需求在校志愿者資源庫匹配服務團隊,組織志愿服務“愛心集市”和服務項目牽手對接會等,實現(xiàn)服務對接。2014年,學校20多個學生公益項目與周邊街道、社區(qū)有效對接。
助推服務育人。加強志愿服務理念傳播和愛心傳遞。構建“學長火炬”志愿服務接力機制,實現(xiàn)高低年級學生間的愛心傳遞?!皭坌摹奔医添椖繛樯鐓^(qū)貧困家庭子女提供義務家教,已連續(xù)運轉(zhuǎn)33年,2000余名學生參與,授課時間近3萬課時;“親子共讀經(jīng)典”項目每周向各社區(qū)開課,5年授課600余課時;連續(xù)13年在云麓園社區(qū)開展醫(yī)療義診、義務家教、義務維修、敬老助殘、法律援助、愛心助學等服務;在長沙市特殊教育學校、岳麓區(qū)敬老院等基地,接續(xù)開展“世紀老人游長沙”“心相牽·手相連”等活動;在學校周邊社區(qū)設立“雷鋒崗”,10年來幫助12萬余人次。加強宣傳引導。近年來,“陽光關愛行動”、青年志愿者云麓園社區(qū)服務站實踐活動先后獲湖南省大學生德育實踐項目立項。學校還借助網(wǎng)站、微博、微信等,對全國道德模范、全國優(yōu)秀志愿服務個人典型事跡和學校志愿服務優(yōu)秀團隊及個人等進行宣傳推廣,營造志愿服務創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。

