已是五月底了，2015年的暑假即將到來，隨著暑假的到來，大三的學(xué)生即將步入大四，很快就要面臨就業(yè)問題，很多同學(xué)的求職目標(biāo)是進(jìn)銀行，大三畢業(yè)了接下來該如何備考銀行？在這里小編就對銀行招聘考試的了解與與大家分享一下經(jīng)驗(yàn)。
2016銀行秋季校園招聘——準(zhǔn)備期
在考銀行之前應(yīng)當(dāng)做那些準(zhǔn)備呢？
第一，多參加相關(guān)的實(shí)習(xí)或者社會實(shí)踐活動，銀行實(shí)習(xí)生是一個非常不錯的選擇，能夠讓自己更加直觀的了解銀行相關(guān)工作，對銀行工作有更清晰的職業(yè)規(guī)劃；提升銀行專業(yè)知識和技能，增強(qiáng)在銀行業(yè)中的就業(yè)優(yōu)勢，為您的求職簡歷錦上添花；實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出者將在2015 年秋季校園招聘中優(yōu)先錄用，這一項(xiàng)在有些實(shí)習(xí)公告中會明確表明。
第二，好好學(xué)習(xí)，積極參與校園活動。爭取獲得獎學(xué)金及相關(guān)的榮譽(yù)證書。
第三，考一些相關(guān)的證書。銀行從業(yè)資格證，會計(jì)從業(yè)資格證，英語四六級等。
第四，利用暑期復(fù)習(xí)相關(guān)的筆試內(nèi)容，特別是行測和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
2016屆畢業(yè)生如何準(zhǔn)備秋季銀行招聘——網(wǎng)申篇
說過了招聘前2016屆畢業(yè)生應(yīng)該如何準(zhǔn)備，下邊來和大家分享秋季銀行校園招聘期網(wǎng)申考生應(yīng)該注意什么。
多數(shù)銀行招聘簡歷需要填寫以下幾方面的信息：
（1）個人基本信息：包括姓名、性別、年齡、籍貫等
（2）教育經(jīng)歷：部分要求高中起
（3）社會活動經(jīng)歷：如社團(tuán)、學(xué)生會等
（4）工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷
（5）所獲獎勵：包括獎學(xué)金、各類榮譽(yù)等
（6）技能證書：包括外語、計(jì)算機(jī)等
（7）學(xué)習(xí)成績排名：一般會列一些主要課程
（8）發(fā)表論文/參與研究項(xiàng)目/研究成果等
（9）家庭情況：包括親屬關(guān)系，是否有親屬在銀行工作等，有些銀行需符合親屬規(guī)避條件。
（10）開放性問題
在填寫時應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
第一、內(nèi)容盡量比較完善。你實(shí)習(xí)的崗位是什么，你的工作職責(zé)是什么，你做過哪些具體的事物，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，你收獲了什么。
第二、如何挖掘你與所報(bào)考職位的匹配關(guān)系。此時你需要了解銀行需要什么樣的人
>>銀行需要什么樣的人
2016屆畢業(yè)生如何準(zhǔn)備秋季銀行招聘——筆試篇
各大銀行筆試內(nèi)容雖然每年會有變動，但是考生依舊可以根據(jù)往年情況大致了解，把握大的方向，不至于過分偏離考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
就銀行筆試而言，當(dāng)前工、農(nóng)、中、建、交五大行已經(jīng)實(shí)行了全國統(tǒng)考，即在統(tǒng)一的時間安排網(wǎng)申通過人員在指定地點(diǎn)參加機(jī)試，考試內(nèi)容分為三到四塊，分別是：行政能力測驗(yàn)、英語、專業(yè)課和心理測試，其他如浙商銀行、中信銀行、浦發(fā)銀行、廣發(fā)銀行等也開始實(shí)行統(tǒng)考，可見統(tǒng)考是銀行筆試的一種總體趨勢。
2016屆畢業(yè)生如何準(zhǔn)備秋季銀行校園招聘——面試篇
根據(jù)往年情況，有些銀行或者分行是一面定終身，有些銀行則是兩面甚至三面，面試的形式有結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、半結(jié)構(gòu)化面試等三大類形式，（但要半結(jié)構(gòu)和無領(lǐng)導(dǎo)為主），以及辯論賽等一些衍生形式，目的是考察學(xué)生的表達(dá)能力，溝通能力以及應(yīng)急應(yīng)變能力等。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)質(zhì)是一個了解論題、交流想法、分析問題、提出解決方案、相互尊重、相互妥協(xié)、達(dá)成結(jié)論的一個過程。
通過這個過程來觀測考生的組織協(xié)調(diào)能力、洞察力、口頭表達(dá)能力、非言語溝通能力(如面部表情等)，辯論的說服能力以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性。分析問題能力，溝通表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，專業(yè)知識運(yùn)用能力，情緒控制能力，領(lǐng)導(dǎo)力。
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，評價者或者不給考生指定特別的角色(不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，或者只給每個考生指定一個彼此平等的角色(定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，但都不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定每個考生應(yīng)該坐在哪個位置，而是讓所有考生自行安排、自行組織，評價者只是通過安排考生的活動，觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進(jìn)行評價，這也就是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論名稱的由來。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要測試應(yīng)試者論辯能力。包括對擬討論題的理解能力，發(fā)言提綱的寫作能力，邏輯思維能力，語言說服能力，應(yīng)變能力，組織協(xié)調(diào)能力的考評。