O組
on/ about
這兩個介詞引導(dǎo)的介詞短語一般作后置定語，表示"關(guān)于"的意思，但各有側(cè)重。
(1)on 側(cè)重論述，多用與論述涉及比較深廣的重大國際、政治、學(xué)術(shù)、專著等問題。如：
This is a book on the radio.這是一本關(guān)于無線電方面的專著。
(2)about側(cè)重敘事，多用與個人事跡，故事內(nèi)容一般的文章等較膚淺的問題。如：
This is a book about the radio.這是一本關(guān)于無線電的書。
This is a film about the woman star.這是一部關(guān)于那個女影星的電影。
P組
1.put on/ wear/ be dressed in/ dress up
(1)put on 表動作，"穿上、戴上"，賓語為衣物;
(2)wear 表狀態(tài)，"穿戴著";
(3)be dressed in 也表狀態(tài)，強調(diào)一種呈現(xiàn)的結(jié)果;
(4)dress up 有"盛裝、喬裝、打扮"之意，表動作。dress常與介詞搭配。如：
The boy wears a new coat today.這男孩今天穿著一件新大衣。
It's cold outside. Put on more clothes.外面冷，穿多一點衣服。
The girl is dressed in a red coat today.小女孩今天穿著一件紅外衣。
She has dressed up in a red skirt for the party.
為了參加這舞會，她穿了一條紅裙子。
..........................................................................
2.play/ play with
play 作為及物動詞和不及物動詞意義是不相同的。
(1)play vt. 后接人作賓語，意為"和……比賽";后接球類名詞作賓語(無冠詞)，
意為"打……球";跟樂器名詞(有定冠詞the)意為"彈(拉、奏)"。如：
Who are you going to play?你將和誰比賽?
I like playing tennis.我喜歡打網(wǎng)球。
Can you play the piano?你會彈鋼琴嗎?
(2)play with 短語中play為不及物動詞，后接介詞with + sb./ sth.
意為"玩弄、玩(玩具)、玩耍"，多指不自覺、不嚴肅的行為。如：
It's dangerous to play with fire.玩火是危險的。
The boy is playing with his toy train.小男孩在玩他的玩具火車。
3. point at/ point to
二者都含有"指向"的意思，但有一定的區(qū)別：
(1)point at含有"指準(zhǔn)某個方向"的意思，目標(biāo)性很強。如：
She pointed at one of the things.她指著其中一件東西。
(2)point to只表示"指向某一個方向"，不一定很準(zhǔn)確。如：
He pointed to the mountains far away.他指了指遠處的高山。
(3)聯(lián)想：shout at sb. 沖著某人喊;throw…at…把……砸向……
..........................................................................
4. plant/ grow
二者用作及物動詞，都有"種"的意思，但側(cè)重點不同。
(1)plant指"栽入土中"，是一種涉及時間較段的動作。
(2)grow不僅指"種下"，還包括其后培育的過程，涉及的時間較長，
即"種植"，可看做是一種過程或狀態(tài)。
-What does your father do? 你父親是干什么的?
-He grows flowers. 他是個種花的。
Don't plant the flowers before mid-April.不要在四月中旬種花。
..........................................................................
5.problem/ question/ matter
(1)problem多指"習(xí)題，問題"，通常也指要解決或決定的問題，
尤其指比較困難的問題、社會問題。
He is thinking about a maths problem.他正在想一道數(shù)學(xué)難題。
You are getting fatter. It's a problem.你長胖了，這可是個問題。
(2)question 常指由于對某事感到疑惑不解而提出需要解答的問題，
常與ask和answer連用。
May I ask a question?我可以問個問題嗎?
(3)matter意為"事情"、"問題"，常指遇到意外的麻煩或令人煩惱的"問題"如：
What's the matter with you?你怎么啦?
R組
1.receive/ accept
這兩個詞都是及物動詞，表示"接到、收到"的意思，但有區(qū)別：
(1)receive強調(diào)"收到、接到"這一動作。
I received a letter yesterday.昨天我收到了一封信。
They received a warm welcome.他們受到了熱情的歡迎。
(2)accept強調(diào)立場上的結(jié)果，表"領(lǐng)受、接受"意義。如：
I received his gift but I didn't accept it.我收到了他的禮物，但我沒有接受它。
..........................................................................
2. raise/rise
(1)raise vt. "舉起，升高"。指把東西升高些或促使某物上升。
Please raise your hand when you know the answer.你知道問題答案就請舉手。
(2)rise vi."上升"，指向上走動或移動，如河水上漲等。
The sun rises in the east and sets in the west.太陽從東方升起，西方落下。
rise還可作"起床，起身"解。He rise early.他起得早。
..........................................................................
3.right away/ right now/ at once/just now
(1)right away, at once側(cè)重動作，有多種時態(tài)，謂語動詞隨時態(tài)變化而變化。
I'll return the book right away.我馬上還書。
(2)right now 側(cè)重時間，時態(tài)只限與一般現(xiàn)在時和一般將來時。
The doctor is busy right now.醫(yī)生此刻正忙著。
I'll give you one or two instances just now.我正要給你舉一兩個例子。
但當(dāng)just now 用于過去時的句子里時，表示"剛才"。如：
He came back just now.他剛才回來了。
S組
1.send/ send for
(1)send 含有"派遣、寄送"的意思，是及物動詞，其后接賓語或雙賓語。如：
I've thought about it. I'll send you there.我考慮過了，我將派你去那里。
Tom sends his mother some money every month.湯姆每個月給他母親寄點錢。
(2)send for 意為"派人去請，派人去拿"，不是本人去請去拿。其賓語可以是人，
也可以是物。如：
Please keep it until I send for it.請把它保存好一直到我派人去拿。
One day his mother was ill; she sent for a doctor.
一天他母親病了，她派人去請來了一位醫(yī)生。
..........................................................................
2.spend/ take/ cost/pay
這三個動詞都可用來表示"花費"時間，使用時應(yīng)注意：
(1)take常用it作主語。
句型：It takes sb. time to do sth. 如：
It took me three hours to finish my work.完成這項工作用了我3個小時。
(2)spend則用人作主語，常用的句型是"sb. spends time (in) doing sth."。
He spent 30 minutes (in) writing the letter.他用了30分鐘寫那封信。
(3)cost 表示花時間時不能用于表示花具體時間(如幾個小時、幾天等)，
其賓語多是表示含糊的時間(如 a long time, much time等)，再就是它不能用
表示人的詞語作主語，如：
Doing the work cost the workers a long time.做這項工作花了工人們很長的時間。
cost 后面更多地用于句型"It /sth. cost sb. + 金錢"，
表示"某人花……錢做某事"。
The TV set cost him 5000 yuan.這臺電視機花了他5000元。
注意：cost-cost---cost 過去式、過去分詞和原形一樣。
Pay 多用于句型 pay sth for sth
..........................................................................
3.so that/so…that
(1)so that"以便"、"為了"，常引導(dǎo)目的狀語從句。如：
He got up early so that he could catch the first bus.他起得早為了趕第一班車。
so that所引導(dǎo)的狀語從句中謂語動詞前一般有情態(tài)助動詞can/may等。
(2) so…that"如此……以至……"，that 后常跟結(jié)果狀語從句。例如：
He is so tired that he can't walk any further.他非常疲勞，走不動了。
The film is so interesting that he wants to see it again.
電影太有趣了，他想再看一遍。
..........................................................................
4. sound/voice/noise
這三個詞都表示"聲音"，但使用起來有區(qū)別：
(1) sound一般指"聲音"，指物體間互相碰撞發(fā)出的聲音。
(2) voice一般指人或鳥兒發(fā)出的聲音。
(3) noise指的是"嘈雜的聲音"，即引起人們不愉快的喧鬧、嘈雜音。
Can you hear the terrible sound just now?剛才你聽到那個可怕的聲音了嗎?
The famous singer has a beautiful voice.這位有名的歌唱家有一副好嗓子。
Please stop making noises, boys.孩子們，請停止吵鬧了。
..........................................................................
5.say/ speak/ tell/ talk
這幾個詞都有"說"的意思。
(1)say為及物動詞，表示"說的內(nèi)容"，有引用別人原話之意。
Wang Fang says, "I am a student."王芳說："我是一個學(xué)生。"
(2)speak為不及物動詞，speak at the meeting,在會上發(fā)言，speak后接語言時
才作及物動詞，speak English說英語。
(3)tell vt. 有"告誡、吩咐、講述"的意思，tell sb. to do sth.告訴某人做某事，
tell a story 講故事，tell a lie 說謊。
(4)talk vi. 主要側(cè)重雙方"交談"，指雙方活動;talk with/ to sb. 和某人交談;
talk about sth.談?wù)撃呈隆?BR> ..........................................................................
6.some/ any
(1)一般情況下，some用于肯定句，后接可數(shù)或不可數(shù)名詞;any用于否定句和疑問句，
也后接復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞;如：
There are some books on the desk.書桌上有一些書。
Is there any water in the bottle?瓶子里有水嗎?
(2)表示征求對方意見，并希望對方給予肯定答復(fù)時，即使是一般疑問句，
也通常用some,
不用any。如：
Would you like some tea?喝點茶，怎么樣?
May I have some more bread. I am still hungry.我能再吃點面包嗎?我還餓。
T組
1.try to do/ try doing
try to do 和try doing 兩者意義不同，區(qū)別在于：
(1)try to do sth."努力去做，盡力做"=try one's best to do…
He tried to climb the tree.他試著努力爬那棵樹。
(2)try doing sth. 指"嘗試做……看看，有何結(jié)果"，暗示在這之前已試過
某種方法但不奏效，另試其他方法。
If no one answers the door, why not try knocking the back door?
如果沒有人開門，為什么不敲后門看看呢?
..........................................................................
2.till/ until
這是一組困繞初中生的連詞，它們既可作連詞又可作介詞，其用法歸納于下：
(1)用于肯定句中，意為"到……(的時候)為止"，謂語動詞一般是延續(xù)性的，
表示動作一直延續(xù)到till(until)所表示的時間為止。如：
You'd better stay in bed till tomorrow.你好臥床到明天。
We worked till/ until lunch time.我們一直工作到吃午飯的時間。
(2)用在否定句中，意為"直到……才……"，表示謂語動詞的動作直到till/ until
所表示的時間才發(fā)生。如：
I didn't know the fact until I read your letter.我讀了你的信后才知道真相。
She didn't go to bed till/ until she finished her homework.
昨天晚上她做完家庭作業(yè)才睡覺。
(3)用于句首時，只能用until,不能用till。如：
Until he was 16, he had never been away from his village.
十六歲以后他才離開家鄉(xiāng)。
-
(4)在下列句型中只能用until, 而不能用till。
A. 在倒裝句中
Not until 9 o'clock did the meeting begin.直到九點鐘會議才開始。
B.在 It is not until…that強調(diào)句型中。如：
It was not until the bell rang that the students stopped talking.
直到上課鈴響了，學(xué)生們才停止談話。
..........................................................................
3.thanks for/ thanks to
(1)thanks for 表示"因為……而表示感謝"。
Thanks for your help. 謝謝你的幫助。
(2)thanks to 有兩種意思，作為非慣用法，其一意為"對……的謝意"，
thanks作名詞用;其二意為"多虧了……"。例如：
Please give my thanks to your parents.請轉(zhuǎn)達我對你的父母親的謝意。
作為慣用法，意為"因為"、"多虧"。如：
Thanks to space satellites, the world itself is becoming a much smaller place.多虧有了太空衛(wèi)星，世界自身才變得小多了。
..........................................................................
5.towards/ to
這兩個詞都有"向、朝、對于"之意，但用法不同。
(1)towards 表示"向著某個方向"，沒有"到達"之意。如：
They saw a dog coming towards them.他們看見一只狗朝他們走過來。
V組
very/ quite/ rather/ too
這四個詞都是副詞，表示"很、十分"之意。
(1)very沒有褒貶之義，中性詞。very good/ bad/ beautiful;
(2)quite帶有褒義，有"贊揚、贊美"之意。quite good/ well;
(3)rather 帶有貶義，有"批評"、"鄙視"之意。rather fat/ bad;
(4)too也帶有貶義，在這些詞中程度大，有"過于"、"太……"。
如too noisy 太噪，too fat 太胖。
(2)to一般接在come\go\move\return等動詞后,表示"向、往",有"到達"之意。如：
It was raining when I came to school this morning.
W組
1.what…for/ why
what…for和why都可譯為"為什么"，但前者重提問目的，往往用含有目的的
動詞不定式來回答;why側(cè)重提問原因，往往用表示原因的because從句來回答。如：
①What do you want a science lab for?你要實驗室干什么?
②-What did Tom come here for?湯姆為什么到這里來?
-He came to borrow my bike.他來是為了借我的自行車。
③-Why were you late for school?你為什么上學(xué)遲到?
-Because I didn't catch the bus.因為我沒有趕上公共汽車。
..........................................................................
2.whether/ if
這兩個詞都作"是否"解，引導(dǎo)賓語從句時，二者可互換。如：
People often ask me whether/ if I like football.人們常問我是否喜歡足球。
但在下列情況中不能用if, 只能用whether。
(1)當(dāng)whether與or not連成一個詞組時。如：
I don't know whether or not he would come for our help.
我不知道他是否來幫助我們。
(2)whether 引導(dǎo)的(主語)從句放在句首時。如：
Whether this is right or not, I can't say.這事對與不對，我說不準(zhǔn)。
Whether you will go is none of my business.你是否要去與我無關(guān)。
(3)whether + to do sth. 復(fù)合結(jié)構(gòu)，可以作賓語。
He hasn't decided whether to go or not.他沒有決定是否要去。
on/ about
這兩個介詞引導(dǎo)的介詞短語一般作后置定語，表示"關(guān)于"的意思，但各有側(cè)重。
(1)on 側(cè)重論述，多用與論述涉及比較深廣的重大國際、政治、學(xué)術(shù)、專著等問題。如：
This is a book on the radio.這是一本關(guān)于無線電方面的專著。
(2)about側(cè)重敘事，多用與個人事跡，故事內(nèi)容一般的文章等較膚淺的問題。如：
This is a book about the radio.這是一本關(guān)于無線電的書。
This is a film about the woman star.這是一部關(guān)于那個女影星的電影。
P組
1.put on/ wear/ be dressed in/ dress up
(1)put on 表動作，"穿上、戴上"，賓語為衣物;
(2)wear 表狀態(tài)，"穿戴著";
(3)be dressed in 也表狀態(tài)，強調(diào)一種呈現(xiàn)的結(jié)果;
(4)dress up 有"盛裝、喬裝、打扮"之意，表動作。dress常與介詞搭配。如：
The boy wears a new coat today.這男孩今天穿著一件新大衣。
It's cold outside. Put on more clothes.外面冷，穿多一點衣服。
The girl is dressed in a red coat today.小女孩今天穿著一件紅外衣。
She has dressed up in a red skirt for the party.
為了參加這舞會，她穿了一條紅裙子。
..........................................................................
2.play/ play with
play 作為及物動詞和不及物動詞意義是不相同的。
(1)play vt. 后接人作賓語，意為"和……比賽";后接球類名詞作賓語(無冠詞)，
意為"打……球";跟樂器名詞(有定冠詞the)意為"彈(拉、奏)"。如：
Who are you going to play?你將和誰比賽?
I like playing tennis.我喜歡打網(wǎng)球。
Can you play the piano?你會彈鋼琴嗎?
(2)play with 短語中play為不及物動詞，后接介詞with + sb./ sth.
意為"玩弄、玩(玩具)、玩耍"，多指不自覺、不嚴肅的行為。如：
It's dangerous to play with fire.玩火是危險的。
The boy is playing with his toy train.小男孩在玩他的玩具火車。
3. point at/ point to
二者都含有"指向"的意思，但有一定的區(qū)別：
(1)point at含有"指準(zhǔn)某個方向"的意思，目標(biāo)性很強。如：
She pointed at one of the things.她指著其中一件東西。
(2)point to只表示"指向某一個方向"，不一定很準(zhǔn)確。如：
He pointed to the mountains far away.他指了指遠處的高山。
(3)聯(lián)想：shout at sb. 沖著某人喊;throw…at…把……砸向……
..........................................................................
4. plant/ grow
二者用作及物動詞，都有"種"的意思，但側(cè)重點不同。
(1)plant指"栽入土中"，是一種涉及時間較段的動作。
(2)grow不僅指"種下"，還包括其后培育的過程，涉及的時間較長，
即"種植"，可看做是一種過程或狀態(tài)。
-What does your father do? 你父親是干什么的?
-He grows flowers. 他是個種花的。
Don't plant the flowers before mid-April.不要在四月中旬種花。
..........................................................................
5.problem/ question/ matter
(1)problem多指"習(xí)題，問題"，通常也指要解決或決定的問題，
尤其指比較困難的問題、社會問題。
He is thinking about a maths problem.他正在想一道數(shù)學(xué)難題。
You are getting fatter. It's a problem.你長胖了，這可是個問題。
(2)question 常指由于對某事感到疑惑不解而提出需要解答的問題，
常與ask和answer連用。
May I ask a question?我可以問個問題嗎?
(3)matter意為"事情"、"問題"，常指遇到意外的麻煩或令人煩惱的"問題"如：
What's the matter with you?你怎么啦?
R組
1.receive/ accept
這兩個詞都是及物動詞，表示"接到、收到"的意思，但有區(qū)別：
(1)receive強調(diào)"收到、接到"這一動作。
I received a letter yesterday.昨天我收到了一封信。
They received a warm welcome.他們受到了熱情的歡迎。
(2)accept強調(diào)立場上的結(jié)果，表"領(lǐng)受、接受"意義。如：
I received his gift but I didn't accept it.我收到了他的禮物，但我沒有接受它。
..........................................................................
2. raise/rise
(1)raise vt. "舉起，升高"。指把東西升高些或促使某物上升。
Please raise your hand when you know the answer.你知道問題答案就請舉手。
(2)rise vi."上升"，指向上走動或移動，如河水上漲等。
The sun rises in the east and sets in the west.太陽從東方升起，西方落下。
rise還可作"起床，起身"解。He rise early.他起得早。
..........................................................................
3.right away/ right now/ at once/just now
(1)right away, at once側(cè)重動作，有多種時態(tài)，謂語動詞隨時態(tài)變化而變化。
I'll return the book right away.我馬上還書。
(2)right now 側(cè)重時間，時態(tài)只限與一般現(xiàn)在時和一般將來時。
The doctor is busy right now.醫(yī)生此刻正忙著。
I'll give you one or two instances just now.我正要給你舉一兩個例子。
但當(dāng)just now 用于過去時的句子里時，表示"剛才"。如：
He came back just now.他剛才回來了。
S組
1.send/ send for
(1)send 含有"派遣、寄送"的意思，是及物動詞，其后接賓語或雙賓語。如：
I've thought about it. I'll send you there.我考慮過了，我將派你去那里。
Tom sends his mother some money every month.湯姆每個月給他母親寄點錢。
(2)send for 意為"派人去請，派人去拿"，不是本人去請去拿。其賓語可以是人，
也可以是物。如：
Please keep it until I send for it.請把它保存好一直到我派人去拿。
One day his mother was ill; she sent for a doctor.
一天他母親病了，她派人去請來了一位醫(yī)生。
..........................................................................
2.spend/ take/ cost/pay
這三個動詞都可用來表示"花費"時間，使用時應(yīng)注意：
(1)take常用it作主語。
句型：It takes sb. time to do sth. 如：
It took me three hours to finish my work.完成這項工作用了我3個小時。
(2)spend則用人作主語，常用的句型是"sb. spends time (in) doing sth."。
He spent 30 minutes (in) writing the letter.他用了30分鐘寫那封信。
(3)cost 表示花時間時不能用于表示花具體時間(如幾個小時、幾天等)，
其賓語多是表示含糊的時間(如 a long time, much time等)，再就是它不能用
表示人的詞語作主語，如：
Doing the work cost the workers a long time.做這項工作花了工人們很長的時間。
cost 后面更多地用于句型"It /sth. cost sb. + 金錢"，
表示"某人花……錢做某事"。
The TV set cost him 5000 yuan.這臺電視機花了他5000元。
注意：cost-cost---cost 過去式、過去分詞和原形一樣。
Pay 多用于句型 pay sth for sth
..........................................................................
3.so that/so…that
(1)so that"以便"、"為了"，常引導(dǎo)目的狀語從句。如：
He got up early so that he could catch the first bus.他起得早為了趕第一班車。
so that所引導(dǎo)的狀語從句中謂語動詞前一般有情態(tài)助動詞can/may等。
(2) so…that"如此……以至……"，that 后常跟結(jié)果狀語從句。例如：
He is so tired that he can't walk any further.他非常疲勞，走不動了。
The film is so interesting that he wants to see it again.
電影太有趣了，他想再看一遍。
..........................................................................
4. sound/voice/noise
這三個詞都表示"聲音"，但使用起來有區(qū)別：
(1) sound一般指"聲音"，指物體間互相碰撞發(fā)出的聲音。
(2) voice一般指人或鳥兒發(fā)出的聲音。
(3) noise指的是"嘈雜的聲音"，即引起人們不愉快的喧鬧、嘈雜音。
Can you hear the terrible sound just now?剛才你聽到那個可怕的聲音了嗎?
The famous singer has a beautiful voice.這位有名的歌唱家有一副好嗓子。
Please stop making noises, boys.孩子們，請停止吵鬧了。
..........................................................................
5.say/ speak/ tell/ talk
這幾個詞都有"說"的意思。
(1)say為及物動詞，表示"說的內(nèi)容"，有引用別人原話之意。
Wang Fang says, "I am a student."王芳說："我是一個學(xué)生。"
(2)speak為不及物動詞，speak at the meeting,在會上發(fā)言，speak后接語言時
才作及物動詞，speak English說英語。
(3)tell vt. 有"告誡、吩咐、講述"的意思，tell sb. to do sth.告訴某人做某事，
tell a story 講故事，tell a lie 說謊。
(4)talk vi. 主要側(cè)重雙方"交談"，指雙方活動;talk with/ to sb. 和某人交談;
talk about sth.談?wù)撃呈隆?BR> ..........................................................................
6.some/ any
(1)一般情況下，some用于肯定句，后接可數(shù)或不可數(shù)名詞;any用于否定句和疑問句，
也后接復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞;如：
There are some books on the desk.書桌上有一些書。
Is there any water in the bottle?瓶子里有水嗎?
(2)表示征求對方意見，并希望對方給予肯定答復(fù)時，即使是一般疑問句，
也通常用some,
不用any。如：
Would you like some tea?喝點茶，怎么樣?
May I have some more bread. I am still hungry.我能再吃點面包嗎?我還餓。
T組
1.try to do/ try doing
try to do 和try doing 兩者意義不同，區(qū)別在于：
(1)try to do sth."努力去做，盡力做"=try one's best to do…
He tried to climb the tree.他試著努力爬那棵樹。
(2)try doing sth. 指"嘗試做……看看，有何結(jié)果"，暗示在這之前已試過
某種方法但不奏效，另試其他方法。
If no one answers the door, why not try knocking the back door?
如果沒有人開門，為什么不敲后門看看呢?
..........................................................................
2.till/ until
這是一組困繞初中生的連詞，它們既可作連詞又可作介詞，其用法歸納于下：
(1)用于肯定句中，意為"到……(的時候)為止"，謂語動詞一般是延續(xù)性的，
表示動作一直延續(xù)到till(until)所表示的時間為止。如：
You'd better stay in bed till tomorrow.你好臥床到明天。
We worked till/ until lunch time.我們一直工作到吃午飯的時間。
(2)用在否定句中，意為"直到……才……"，表示謂語動詞的動作直到till/ until
所表示的時間才發(fā)生。如：
I didn't know the fact until I read your letter.我讀了你的信后才知道真相。
She didn't go to bed till/ until she finished her homework.
昨天晚上她做完家庭作業(yè)才睡覺。
(3)用于句首時，只能用until,不能用till。如：
Until he was 16, he had never been away from his village.
十六歲以后他才離開家鄉(xiāng)。
-
(4)在下列句型中只能用until, 而不能用till。
A. 在倒裝句中
Not until 9 o'clock did the meeting begin.直到九點鐘會議才開始。
B.在 It is not until…that強調(diào)句型中。如：
It was not until the bell rang that the students stopped talking.
直到上課鈴響了，學(xué)生們才停止談話。
..........................................................................
3.thanks for/ thanks to
(1)thanks for 表示"因為……而表示感謝"。
Thanks for your help. 謝謝你的幫助。
(2)thanks to 有兩種意思，作為非慣用法，其一意為"對……的謝意"，
thanks作名詞用;其二意為"多虧了……"。例如：
Please give my thanks to your parents.請轉(zhuǎn)達我對你的父母親的謝意。
作為慣用法，意為"因為"、"多虧"。如：
Thanks to space satellites, the world itself is becoming a much smaller place.多虧有了太空衛(wèi)星，世界自身才變得小多了。
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5.towards/ to
這兩個詞都有"向、朝、對于"之意，但用法不同。
(1)towards 表示"向著某個方向"，沒有"到達"之意。如：
They saw a dog coming towards them.他們看見一只狗朝他們走過來。
V組
very/ quite/ rather/ too
這四個詞都是副詞，表示"很、十分"之意。
(1)very沒有褒貶之義，中性詞。very good/ bad/ beautiful;
(2)quite帶有褒義，有"贊揚、贊美"之意。quite good/ well;
(3)rather 帶有貶義，有"批評"、"鄙視"之意。rather fat/ bad;
(4)too也帶有貶義，在這些詞中程度大，有"過于"、"太……"。
如too noisy 太噪，too fat 太胖。
(2)to一般接在come\go\move\return等動詞后,表示"向、往",有"到達"之意。如：
It was raining when I came to school this morning.
W組
1.what…for/ why
what…for和why都可譯為"為什么"，但前者重提問目的，往往用含有目的的
動詞不定式來回答;why側(cè)重提問原因，往往用表示原因的because從句來回答。如：
①What do you want a science lab for?你要實驗室干什么?
②-What did Tom come here for?湯姆為什么到這里來?
-He came to borrow my bike.他來是為了借我的自行車。
③-Why were you late for school?你為什么上學(xué)遲到?
-Because I didn't catch the bus.因為我沒有趕上公共汽車。
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2.whether/ if
這兩個詞都作"是否"解，引導(dǎo)賓語從句時，二者可互換。如：
People often ask me whether/ if I like football.人們常問我是否喜歡足球。
但在下列情況中不能用if, 只能用whether。
(1)當(dāng)whether與or not連成一個詞組時。如：
I don't know whether or not he would come for our help.
我不知道他是否來幫助我們。
(2)whether 引導(dǎo)的(主語)從句放在句首時。如：
Whether this is right or not, I can't say.這事對與不對，我說不準(zhǔn)。
Whether you will go is none of my business.你是否要去與我無關(guān)。
(3)whether + to do sth. 復(fù)合結(jié)構(gòu)，可以作賓語。
He hasn't decided whether to go or not.他沒有決定是否要去。