單項(xiàng)選擇題
1、 社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾決定的中心任務(wù)是
A．經(jīng)濟(jì)體制改革
B．政治體制改革
C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)
D．對(duì)外開放
2、 黨的十三大第比較系統(tǒng)地提出和論述了
A．社會(huì)主義本質(zhì)理論
B．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論
C．社會(huì)主義初級(jí)階段理論
D．社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)理論
3、單元頂極學(xué)說中的“頂極”是指（ ?。?BR> A．氣候頂極
B．偏途頂極
C．土壤頂極
D．地形頂極
4、當(dāng)x→0時(shí)，x2是x-1n(1+x)的（ ?。?
A．較高階的無窮小量
B．等價(jià)無窮小量
C．同階但不等價(jià)的無窮小量
D．較低階的無窮小量
5、 《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是（ ?。?BR> A．類比方法
B．夸張手法
C．諷刺手法
D．?dāng)M人手法
6、 依據(jù)高人民法院的司法解釋，相互有繼承關(guān)系的幾個(gè)人在同一事件中死亡，如不能確定死亡先后時(shí)間的，應(yīng)（ ）。
A．一律推定同時(shí)死亡，彼此不發(fā)生繼承
B．首先推定沒有繼承人的人先死亡
C．推定歲數(shù)較大的人先死亡
D．推定身體虛弱的人先死亡
7、 課外校外教育與課內(nèi)教育共同之處在于：它們都是（ ?。?。
A．受課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的
B．有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的
C．師生共同參與的
D．學(xué)生自愿選擇的
填空題
8、
簡答題
10、中國特色的社會(huì)主義政治發(fā)展道路的科學(xué)內(nèi)涵是堅(jiān)持政治體制改革。
1、 社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾決定的中心任務(wù)是
A．經(jīng)濟(jì)體制改革
B．政治體制改革
C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)
D．對(duì)外開放
2、 黨的十三大第比較系統(tǒng)地提出和論述了
A．社會(huì)主義本質(zhì)理論
B．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論
C．社會(huì)主義初級(jí)階段理論
D．社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)理論
3、單元頂極學(xué)說中的“頂極”是指（ ?。?BR> A．氣候頂極
B．偏途頂極
C．土壤頂極
D．地形頂極
4、當(dāng)x→0時(shí)，x2是x-1n(1+x)的（ ?。?
A．較高階的無窮小量
B．等價(jià)無窮小量
C．同階但不等價(jià)的無窮小量
D．較低階的無窮小量
5、 《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是（ ?。?BR> A．類比方法
B．夸張手法
C．諷刺手法
D．?dāng)M人手法
6、 依據(jù)高人民法院的司法解釋，相互有繼承關(guān)系的幾個(gè)人在同一事件中死亡，如不能確定死亡先后時(shí)間的，應(yīng)（ ）。
A．一律推定同時(shí)死亡，彼此不發(fā)生繼承
B．首先推定沒有繼承人的人先死亡
C．推定歲數(shù)較大的人先死亡
D．推定身體虛弱的人先死亡
7、 課外校外教育與課內(nèi)教育共同之處在于：它們都是（ ?。?。
A．受課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的
B．有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的
C．師生共同參與的
D．學(xué)生自愿選擇的
填空題
8、
簡答題
10、中國特色的社會(huì)主義政治發(fā)展道路的科學(xué)內(nèi)涵是堅(jiān)持政治體制改革。