★以下是教育頻道為大家整理的《南京大學(xué)深化志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)》，供大家參考。
以“學(xué)雷鋒月”為契機(jī)，力求志愿服務(wù)生活化。校團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起“尋找身邊的雷鋒”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)南大學(xué)子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的好人善行，并將對(duì)身邊“雷鋒”的感謝與欽佩訴諸筆尖，營(yíng)造“人人都是雷鋒”的和諧校園氛圍。以IT俠、Green Lasting等校園志愿服務(wù)品牌為旗幟，建立“雷鋒”服務(wù)站，為廣大師生提供校內(nèi)服務(wù)。各個(gè)院系以“學(xué)雷鋒應(yīng)該高調(diào)弘揚(yáng)/低調(diào)踐行”為主題進(jìn)行校內(nèi)辯論賽，組織主題團(tuán)日、雷鋒精神學(xué)習(xí)等團(tuán)建活動(dòng)，發(fā)起弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神新風(fēng)范。依托志愿服務(wù)信息化平臺(tái)、追蹤學(xué)生第二課堂成長(zhǎng)績(jī)效，不斷探索與第一課堂育人目標(biāo)相結(jié)合的志愿服務(wù)育人共同體建設(shè)，力爭(zhēng)使志愿服務(wù)真正有益于學(xué)生與服務(wù)對(duì)象，面向不同群體“反哺”社會(huì)，保證雙向互動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展。
以校園義工崗為平臺(tái)，促進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化。與南京大學(xué)杜廈圖書館、后勤集團(tuán)等多個(gè)部門展開廣泛合作，開展“我的南大”校園義工崗招募工作，在全校范圍內(nèi)號(hào)召學(xué)子關(guān)心校園建設(shè)、熱心參與志愿服務(wù)。適應(yīng)校園建設(shè)和學(xué)習(xí)生活需要，設(shè)立圖書館見習(xí)管理員、花卉護(hù)理員、宿舍見習(xí)管理員、后勤意見采集員、教室巡查員、超市見習(xí)經(jīng)理和食堂監(jiān)督員等崗位，為學(xué)生提供鍛煉實(shí)踐能力和參與校園建設(shè)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)，營(yíng)造和諧友愛的校園環(huán)境。通過線上線下多渠道宣傳，招募到校園義工400余人，活躍于校園各個(gè)角落，深入一線開展服務(wù)。
以大型賽會(huì)服務(wù)為抓手，推動(dòng)志愿服務(wù)專業(yè)化。多次開展賽前專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及基本禮貌禮儀、場(chǎng)館分布、安全應(yīng)急技能、急救知識(shí)培訓(xùn)等多個(gè)方面，針對(duì)不同條口、不同服務(wù)對(duì)象進(jìn)行分組模擬演練，嚴(yán)格把握賽會(huì)志愿服務(wù)要求，促進(jìn)服務(wù)規(guī)范化、專業(yè)化。第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，南京大學(xué)共輸送2900余名志愿者以“小青檸”身份服務(wù)于青奧村、五臺(tái)山、主媒體中心三個(gè)場(chǎng)館，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，提供熱情、周到、專業(yè)的服務(wù)，得到了外國(guó)運(yùn)動(dòng)團(tuán)體、青奧組委與社會(huì)各界的一致好評(píng)。
以“學(xué)雷鋒月”為契機(jī)，力求志愿服務(wù)生活化。校團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起“尋找身邊的雷鋒”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)南大學(xué)子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的好人善行，并將對(duì)身邊“雷鋒”的感謝與欽佩訴諸筆尖，營(yíng)造“人人都是雷鋒”的和諧校園氛圍。以IT俠、Green Lasting等校園志愿服務(wù)品牌為旗幟，建立“雷鋒”服務(wù)站，為廣大師生提供校內(nèi)服務(wù)。各個(gè)院系以“學(xué)雷鋒應(yīng)該高調(diào)弘揚(yáng)/低調(diào)踐行”為主題進(jìn)行校內(nèi)辯論賽，組織主題團(tuán)日、雷鋒精神學(xué)習(xí)等團(tuán)建活動(dòng)，發(fā)起弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神新風(fēng)范。依托志愿服務(wù)信息化平臺(tái)、追蹤學(xué)生第二課堂成長(zhǎng)績(jī)效，不斷探索與第一課堂育人目標(biāo)相結(jié)合的志愿服務(wù)育人共同體建設(shè)，力爭(zhēng)使志愿服務(wù)真正有益于學(xué)生與服務(wù)對(duì)象，面向不同群體“反哺”社會(huì)，保證雙向互動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展。
以校園義工崗為平臺(tái)，促進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化。與南京大學(xué)杜廈圖書館、后勤集團(tuán)等多個(gè)部門展開廣泛合作，開展“我的南大”校園義工崗招募工作，在全校范圍內(nèi)號(hào)召學(xué)子關(guān)心校園建設(shè)、熱心參與志愿服務(wù)。適應(yīng)校園建設(shè)和學(xué)習(xí)生活需要，設(shè)立圖書館見習(xí)管理員、花卉護(hù)理員、宿舍見習(xí)管理員、后勤意見采集員、教室巡查員、超市見習(xí)經(jīng)理和食堂監(jiān)督員等崗位，為學(xué)生提供鍛煉實(shí)踐能力和參與校園建設(shè)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)，營(yíng)造和諧友愛的校園環(huán)境。通過線上線下多渠道宣傳，招募到校園義工400余人，活躍于校園各個(gè)角落，深入一線開展服務(wù)。
以大型賽會(huì)服務(wù)為抓手，推動(dòng)志愿服務(wù)專業(yè)化。多次開展賽前專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及基本禮貌禮儀、場(chǎng)館分布、安全應(yīng)急技能、急救知識(shí)培訓(xùn)等多個(gè)方面，針對(duì)不同條口、不同服務(wù)對(duì)象進(jìn)行分組模擬演練，嚴(yán)格把握賽會(huì)志愿服務(wù)要求，促進(jìn)服務(wù)規(guī)范化、專業(yè)化。第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，南京大學(xué)共輸送2900余名志愿者以“小青檸”身份服務(wù)于青奧村、五臺(tái)山、主媒體中心三個(gè)場(chǎng)館，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，提供熱情、周到、專業(yè)的服務(wù)，得到了外國(guó)運(yùn)動(dòng)團(tuán)體、青奧組委與社會(huì)各界的一致好評(píng)。