物理
看課本實(shí)驗(yàn)
串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)
指導(dǎo)老師：尹西林
物理科考前應(yīng)回歸課本，有效看書：要帶著知識(shí)有選擇地看書：看書中插圖，解釋其物理含義;看書中實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過程的描述;看書中“想想做做”，用物理原理進(jìn)行解釋;看書中練習(xí)，保證每題過關(guān);看書中“科學(xué)世界”，拓展知識(shí)面。另外要注意兩點(diǎn)：
1.整理錯(cuò)題，有效做題：在復(fù)習(xí)階段，針對(duì)性的檢查自己的問題，會(huì)比一點(diǎn)也沒有做錯(cuò)題整理帶來的效果大。在中考前，一定可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，取得學(xué)習(xí)上的突破。切記：一個(gè)人不能在同一地方跌倒兩次。
2.善用指導(dǎo)書，發(fā)揮指導(dǎo)性：書是越學(xué)越薄的，根據(jù)指導(dǎo)書上，考試范圍與要求，將知識(shí)點(diǎn)串成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，才能實(shí)現(xiàn)真正的掌握知識(shí)。請(qǐng)留意會(huì)考指導(dǎo)書第三到第九頁(yè)的內(nèi)容。請(qǐng)以現(xiàn)象為依據(jù)，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為工具，具體問題具體分析，理性解決問題。
化學(xué)
弄清原理概念 練習(xí)審題
指導(dǎo)老師：游艷霞
化學(xué)科復(fù)習(xí)要注意：1.回歸課本，完善知識(shí)體系。在考試時(shí)，考生腦海里裝的應(yīng)該是課本當(dāng)中的原理與概念，而不是之前做過的題目。因?yàn)轭}目的一個(gè)細(xì)小的改變又或者是一個(gè)情景的更換就會(huì)導(dǎo)致答案的改變。因此考前再認(rèn)真細(xì)致的看課本，不斷完善知識(shí)體系是十分有必要的。
2.在備考過程中不斷培養(yǎng)自己的“兩種能力”。首先是自我完善的能力。每次測(cè)驗(yàn)、考試后都要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出成績(jī)與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什么，找出原因以利于以后的學(xué)習(xí)。其次是閱讀題目的能力。近幾年的中考題題目都不會(huì)“赤**”地把考點(diǎn)提出來，讓學(xué)生填答案，而是把這些考點(diǎn)融入在生活、生產(chǎn)的應(yīng)用情境中，又或者是實(shí)驗(yàn)情境中來設(shè)問，這就要求學(xué)生要透過這些情景找到出題人想要考查的知識(shí)點(diǎn)，從而寫出答案。這種能力一定要在后的沖刺階段好好訓(xùn)練。
看課本實(shí)驗(yàn)
串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)
指導(dǎo)老師：尹西林
物理科考前應(yīng)回歸課本，有效看書：要帶著知識(shí)有選擇地看書：看書中插圖，解釋其物理含義;看書中實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過程的描述;看書中“想想做做”，用物理原理進(jìn)行解釋;看書中練習(xí)，保證每題過關(guān);看書中“科學(xué)世界”，拓展知識(shí)面。另外要注意兩點(diǎn)：
1.整理錯(cuò)題，有效做題：在復(fù)習(xí)階段，針對(duì)性的檢查自己的問題，會(huì)比一點(diǎn)也沒有做錯(cuò)題整理帶來的效果大。在中考前，一定可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，取得學(xué)習(xí)上的突破。切記：一個(gè)人不能在同一地方跌倒兩次。
2.善用指導(dǎo)書，發(fā)揮指導(dǎo)性：書是越學(xué)越薄的，根據(jù)指導(dǎo)書上，考試范圍與要求，將知識(shí)點(diǎn)串成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，才能實(shí)現(xiàn)真正的掌握知識(shí)。請(qǐng)留意會(huì)考指導(dǎo)書第三到第九頁(yè)的內(nèi)容。請(qǐng)以現(xiàn)象為依據(jù)，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為工具，具體問題具體分析，理性解決問題。
化學(xué)
弄清原理概念 練習(xí)審題
指導(dǎo)老師：游艷霞
化學(xué)科復(fù)習(xí)要注意：1.回歸課本，完善知識(shí)體系。在考試時(shí)，考生腦海里裝的應(yīng)該是課本當(dāng)中的原理與概念，而不是之前做過的題目。因?yàn)轭}目的一個(gè)細(xì)小的改變又或者是一個(gè)情景的更換就會(huì)導(dǎo)致答案的改變。因此考前再認(rèn)真細(xì)致的看課本，不斷完善知識(shí)體系是十分有必要的。
2.在備考過程中不斷培養(yǎng)自己的“兩種能力”。首先是自我完善的能力。每次測(cè)驗(yàn)、考試后都要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出成績(jī)與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什么，找出原因以利于以后的學(xué)習(xí)。其次是閱讀題目的能力。近幾年的中考題題目都不會(huì)“赤**”地把考點(diǎn)提出來，讓學(xué)生填答案，而是把這些考點(diǎn)融入在生活、生產(chǎn)的應(yīng)用情境中，又或者是實(shí)驗(yàn)情境中來設(shè)問，這就要求學(xué)生要透過這些情景找到出題人想要考查的知識(shí)點(diǎn)，從而寫出答案。這種能力一定要在后的沖刺階段好好訓(xùn)練。