為人父兩年差9天。不知不覺我的女兒已經(jīng)長大了。很多人都很驚詫，不到兩歲就上幼兒園？是不是太早了？呵呵 我認為我女兒已經(jīng)完全可以自己上幼兒園了。為什么呢？我認為如何去判斷孩子是否能上幼兒園，關鍵不是年齡，而看的是她是否能在某個年齡段做到這幾點：
一、是否學會尋求大人的幫助或自己主動去完成上廁所的事情。
這一點，我是深有體會。我女兒從9個月會走路的時候，我就很注重去培養(yǎng)她自己去上廁所的習慣。一開始拿掉尿不濕的時候，我女兒還很不習慣，經(jīng)常尿在自己身上，但我從不去責罵她而是反反復復的告訴他要蹲下拉，經(jīng)過個把兩個月我女兒慢慢知道了，要蹲下拉尿。但新的問題又出來了，她只知道要蹲下拉尿卻不知道去廁所，所以我們家的地板就成了她上廁所的地方。這時候也是所有家長煩的時候，有的家長在這個時候又會幫她穿尿不濕覺得年紀還小慢慢學，而有的家長就是會打她罵她，讓孩子不知所措隨后還是沒有改掉尿褲子的毛病。
我在我女兒這個懵懂時期就做了兩件事：1、她只要蹲著撒尿或者大便，我就耐心的打掃，不打不罵。 2、買了個小孩專用的尿盆，每次碰到她要尿尿或者大便的時候就抱她過去，不厭其煩的告訴她，尿尿要到這里來，大便要到這里來。經(jīng)過幾個月的反復教育，我女兒已經(jīng)不再隨地大小便了。而是學會了要如廁就去找自己的小“廁所”。與此同時，又開始讓孩子開始不穿開襠褲，在這個過程中計算好時間時不時問問要不要上廁所，經(jīng)過幾個月的調(diào)教，我女兒慢慢知道了怎么樣解決上廁所的問題。只要想上廁所就會跑過來跟我們講，她要上廁所。（這個是一定要教的，秋冬春給孩子穿開襠褲孩子容易著涼夏天穿開襠褲玩耍的時候容易弄臟PP。）
孩子一旦學會了如何上廁所，那就減輕了家長很大的煩事。，同時讓孩子學會獨立的第一步。
二、培養(yǎng)孩子獨立和自主進食的習慣。
我女兒在一歲左右的時候就開學自己如何吃東西，第自主進食時我媽還想阻止她——因為她是用手抓飯菜吃。我立刻阻止了我媽，同時立刻去帶我女兒去洗手穿好兜兜，就讓他拿著碗自己在茶幾上抓飯菜吃，很快我女兒第自己完成了吃飯的全部過程。此后我女兒是一發(fā)不可收拾，而我則是很耐心的給他洗手穿兜兜，同時一邊教她如何用調(diào)羹吃東西。慢慢地她從用手抓飯吃到現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的用調(diào)羹吃飯吃菜和吃混沌餃子之類的食物了?，F(xiàn)在我女兒吃東西時候都是自己拿調(diào)羹吃飯。（很多家長在這個時期總是覺得用手吃東西很臟，其實不會，很多東南亞的國家別說孩子就是成年人都是用手抓食物吃。其實只要幫孩子勤洗手，讓她知道掉在桌子上的東西不能吃，及時清理掉她在進食時掉落在桌子上的飯菜，那以后吃飯就簡單多了。）
孩子的學習能力是靠家長去培養(yǎng)的，特別是吃飯。很多家長總是覺得自己孩子怎么這么大了還要喂飯，其實不是孩子需要你喂飯，而是她還不知道或者說你一直就沒去培養(yǎng)孩子自己獨立吃飯的習慣。而做到了這一點，你孩子也就賣出了獨立的第二步，也是非常重要的一步?，F(xiàn)在我女兒很多時候都很不喜歡我們喂他吃飯了，每次要喂她他都是推開我們的手說不要，不要。看著她自己認真的吃東西，那樣子真的很好看。雖然可能吃得滿臉滿桌子都是，但不要緊，洗洗就好。培養(yǎng)好孩子的習慣，這些付出都是一定要的。
這一步的完成，你就完全可以放心的把孩子放到幼兒園里去了。因為她餓了會自己照顧自己的胃而不會餓著自己了。
三、培養(yǎng)孩子獨立性。
很多家長總是說自己的孩子一離開自己就哭鬧，誰都帶不住。其實這個問題是很好解決的。就看做家長的是否這樣去做過。
我女兒從開始會坐的時候，我就開始注意培養(yǎng)孩子的注意力了。重點：注意力是培養(yǎng)孩子獨立性的關鍵。我孩子會坐的時候我就把玩具放到她自己的小床里，讓她安安靜靜的在那里一個人玩。一開始是陪著她玩，慢慢地當孩子注意力集中在玩具上的時候我就是時的離開房間，讓她一個人獨立的玩耍。開始我女兒玩著玩著發(fā)現(xiàn)我不在了會哭鬧找我，我就會進去再陪她玩一陣子，隨著她年齡的增長，而我陪他玩的次數(shù)越來越少，到現(xiàn)在當他玩耍的時候完全無需我的陪同了。他一個人就能一早上或者一下午一個人玩的很開心。這個獨立性的培養(yǎng)是對孩子性格培養(yǎng)的重點。如果能在1歲到一歲半這個關鍵時期培養(yǎng)出孩子的獨立性，那不僅僅讓大人放輕松了，更重要的是解放了孩子的雙手。孩子在這個時期大腦發(fā)育不是靠學知識，而是靠自己的手的觸覺去感受世界。這時候重要的是培養(yǎng)孩子的動手能力，而不是多背幾首唐詩。
這一步培養(yǎng)好了，就不會像很多孩子那樣，到了幼兒園就哭鬧要回家。我女兒在一歲零9個半月的時候第進幼兒園，一進去就哇的一聲跑進去了。我媽跟我女兒說，跟奶奶拜拜。我女兒就會回頭跟我媽說了句拜拜，就自己進去和小朋友們玩耍去了?？梢哉f一點火氣都沒發(fā)。
這一步完成了，那你就可以放心大膽的讓孩子去上幼兒園了，因為她已經(jīng)開始學會獨處和相處了。
四、讓孩子學會自己收拾自己的東西。
這一點是必須教也是難教的。現(xiàn)在我女兒玩玩具或者其他的什么如果弄了一地，只要我們站在她身邊嚴肅的說都撿到你的小箱子里去，她就會慢慢地一點一點把地上、沙發(fā)上的東西都撿進去。
那要如何教呢？這個就需要磨洋工了。特難，但一定要教。
在我女兒一歲半左右的時候她玩玩具總是弄的一地都是，那簡直是不能下腳呀，一個客廳都亂七八糟的。那時候我跟我老婆和我媽總是沉著臉指著地上的玩具說，把地上的東西都撿起來。開始她聽到我們說的話總是賴在那里又哭又鬧，這時候我們選擇的是不去理會，自己做自己的事，等她發(fā)現(xiàn)沒人理的時候就會停，她一停我們就又會過去叫她收拾地上的玩具，同時過去拿著她的小手幫她完成收拾玩具的步奏。（注意，千萬不要自己收拾，一定是幫助她完成收拾的步奏，否則你永遠別想教會她如何去收拾東西）這個過程中她總是很不愿意，但慢慢地也知道了玩了玩具就要自己去收拾好來。在培養(yǎng)這個習慣的過程中其實可以利用很多環(huán)境優(yōu)勢去幫助她培養(yǎng)好自己的習慣：1、出門的時候：每次我們準備帶她出門如果她玩了一地的玩具時，就會叫她收拾好來再帶她出去，這時候一般她都是極不愿意。這是我們總是會把門關上，然后說你收拾好了我們才出去，要不就不帶她出去玩。這時候孩子一般都會很主動地去撿地上的玩具。（記住不能讓孩子一個人弄而你站著看，你也要跟他一起和她保持一定的節(jié)奏，比如她撿好了一個你就又遞一個到她手上去，讓她自己把玩具丟進小紙箱里，千萬別替代孩子去完成而是合力完成，這是幫助她鍛煉的好方式。）
整個暑假兩個月時候只要我在家里帶孩子我都這樣去培養(yǎng)她，現(xiàn)在基本上只要喊一聲，把東西收拾好來，他就會自己蹲下去把地上的東西都收拾好，而我們則會在她收拾好以后豎起大拇指跟她說，你真是個好孩子頂呱呱。然后不厭其煩的抱起她來讓她看看自己收拾好了的地面，跟她說你看地上這么干凈，你真是的了不起的好孩子。
這個過程，是讓大人火氣大的時段。不過一旦培養(yǎng)好了，那對孩子來說是個質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我女兒偶爾把飯菜弄地上或者把地板弄臟了就會自己跑陽臺拿個笤帚和垃圾簍過來說臟臟。每次都弄得我們開心極了。
五、讓孩子學會分享。
現(xiàn)在很多都是獨生子女，很多家長總是抱怨自己的孩子小氣呀，不聽話呀。其實這不怨孩子，而是做家長的沒有好好教而已，我向來堅信一點，沒有犯錯的孩子，只有不懂事的家長。
很多家長對孩子都是要什么給什么，想吃什么就買什么。這樣其實很不好，我的教育原則是她要的我給，但是不全給，給她了也要求說拿一點給爸爸吃。她總是說不給，我每次都會假裝去搶她手上的吃的，她總是哇哇大叫，這時候我總是會停下來，拿一點給爸爸吃，爸爸就不搶你的。每次我女兒都很無奈只能分一點出來，然后我就象征性的吃點一點，然后夸贊她聰明懂事，是個漂亮姑娘。久而久之，她也就習慣了把自己的東西分享給別人了。
現(xiàn)在我女兒只要是在吃東西，我們都會上去逗她，說拿一點給我們吃呀。大部分時候他都會主動分一點出來，有時候還會說只能一點點哦。每次這樣都會逗得我們哈哈大笑。而有時候碰到她特別喜歡吃的東西的時候，總是會把吃的藏到身后說不給你。這時候我們都會假裝要去搶她吃的，讓她感覺不給不行了，就會分點給我們吃，在這個過程中孩子慢慢學會了分享，也許她還不懂什么叫分享，但這樣的培養(yǎng)則在她的潛意識當中明白，分享會給自己和別人帶來快樂。每次她分東西跟我們吃看到我們笑著夸獎她，他也會笑呵呵的搖頭擺腦，好不快活。
這個過程不要覺得跟孩子搶東西吃很丟人，恰恰相反。和孩子搶東西吃和搶玩具玩的過程中，讓孩子學會寬容和分享。同時你也在這個過程中享受到了天倫之樂。這不是有得無失的良好教育嗎？其實你不是真的去搶，而是讓她學會如何在學校和同學共處，說直白一點，就是從小教育她如何做人
六、多帶孩子去熱鬧的地方，鍛煉孩子的膽量。
很多人總是說自己孩子膽小，那是因為你總是把她窩在家里造成的。我就很愿意帶我女兒去熱鬧的地方。特別是晚上帶她去新廣場，看他們跳舞。
每次帶她去廣場她都很興奮。特別是看到那些阿姨跳舞都了呵呵地看，每次我都會縱我的孩子去和阿姨一起跳舞。一開始她會覺得害羞。但我們都是會主動的去跟著節(jié)奏和動作跳動，慢慢地她也就膽子大起來了，也開始敢搖頭晃腦。這個時候重要的是鼓勵、表揚。讓孩子有一種自豪感。慢慢地膽子就大起來了。這個是簡單也是需要家長花時間陪同的教育。
孩子的膽量培養(yǎng)對未來生活和學習的幫助那是非常巨大的。而這些東西都是需要從小培養(yǎng)、潛移默化中讓她親身去體會才能明白的。
除此之外，我們還經(jīng)常帶她去親戚家，讓她能更多地接觸到陌生人，讓她學會如何適應陌生的環(huán)境?，F(xiàn)在我女兒基本不太依賴我們了。雖然很多時候都很依賴我媽。但是如果我媽要出門辦事，她沒看到我媽也就一開始鬧個一兩分鐘然后就沒事了?；疚乙涛艺赡改镂液臀壹移渌H戚都能單獨帶我女兒而我女兒則能很好很快的適應陌生環(huán)境。
這一點是讓我放心的。
自從我女兒出生到現(xiàn)在，我時常都會去看那些育兒經(jīng)，其實很多家長都會去看，但真正能堅持這樣做的家長有幾個呢？我堅持了，所以我女兒不到兩歲就上幼兒園，而且還過得很開心。
很多家長總是覺得要在幼兒園里學多少多少東西，我自己卻不這么認為。鄙人從事教育雖然時間不長，但心得體會還是有一些的，幼兒園大的作用不是培養(yǎng)孩子的知識，它大的功能：1、讓孩子在學校里學會和小朋友相處。 2、讓孩子能開始初步感受到離開父母自己獨處。 3、培養(yǎng)孩子的品格。 4、培養(yǎng)孩子的獨立性。
孩子太小了，智力發(fā)育也只是初級階段，這個階段他所學習的東西都是機械性的，她自己根本沒有感知能力，但正是因為這樣，所以是培養(yǎng)孩子性格和品德的好階段。從懵懂中機械性模仿從家長和老師那里學來的分享、獨立和專注。這就給孩子未來進學校開始學習文化知識打好了非常到位的基礎。
而我身邊也有很多這樣的例子。
宋校長：他老婆自己沒什么文化，而他自己也是個很喜歡玩的人。他自己很少管束孩子一般都是他老婆在教育他的兩個兒子，而我在和他聊天中感受到的是一直為人處世和令行靜止的教育模式。所以他的兩個兒子都在外國公費留學。他們小時候受過什么很好的教育嗎？沒有！連幼兒園都沒上過。但是，就是這樣沒有接受過幼兒教育的兩個娃不僅僅考上了國防科大而且還能公費留學完成質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在一個還在讀碩士，另一個已經(jīng)碩士畢業(yè)在外國找到了一份不錯的工作。
我大姑：他們兩口子是真的沒怎么讀過書的人，以前都是起早談何做魔芋和賣雞供我那三個哥哥讀書，而我那三個哥哥一個比一個有出息。一個是海軍上校，一個是遠洋貨輪的船長，另一個日子也過得很好，都是大學生。
而現(xiàn)在，我?guī)讉€哥哥的子女也都是我大姑在帶，我好幾次在贛州住在她家里，看他管束那幾個孩子，我都很感慨。原來這就是教育：比如說，我侄女要吃冰淇淋，我姑姑就拿出來給她吃，但是說只能在飯桌上吃，我侄女說不行我要看電視吃。我姑姑直接否決了說，如果你要過去就不能吃冰淇淋，然后我侄女還是想過去，我姑姑就一步上前準備拿走冰淇淋。我侄女后投降了，只能在飯桌上一個人吃著，一直到吃完了才離開桌子。重要的是她吃完了以后把紙杯自己丟到了垃圾簍里然后自己去洗手洗臉以后才坐到沙發(fā)上去看電視，而且還跟我姑姑說我都弄干凈了。我姑姑恩了一聲她才津津有味的自己做自己的事了。又比如說另，我侄子在玩電腦，我在看電視，我突然聽到我姑姑對著房間里我的侄子喊了一句，你還有十分鐘就到時間了。我侄子哦了一聲。過了十分鐘我姑姑從廚房走出來說你還有一分鐘時間關電腦。然后我侄子可能玩游戲很入神，就沒說話。一分鐘以后，我姑姑從廚房里說如果我出來的時候沒看到你進房間做作業(yè)，未來一個月你休想玩電腦。然后我姑姑就快步走出廚房準備進房間里去。說話間，我那侄子飛快的跑了出來，然后進自己房間看書寫作了。我就問我姑姑，你都怎么安排我?guī)讉€侄子和侄女的課余生活的呀？我姑姑淡淡地說，該玩的時候就讓他們玩，該做作業(yè)的時候就做作業(yè)。題外話：現(xiàn)在我姑姑不但培養(yǎng)出了我三個能干的哥哥，現(xiàn)在我那幾個侄子侄女也一個個學習成績都是全贛州市排名前列的優(yōu)秀生 基本都屬于保送生范疇················ 這就是教育呀！ 一個好的教育能讓一個家族興旺好幾代人呀！
那一時刻我非常的感慨。從我宋校長和我姑姑身上我體會到了孩子的教育關鍵：1、令行禁止。行就是行，不行就是不行。
2、培養(yǎng)孩子的獨立。讓孩子學會獨立去完成生活中的一些小事也同時培養(yǎng)了孩子面對學習時候的韌性。3、不驕不寵。只有這樣才能讓孩子能有一個獨立而完整的人格。也只有這樣才能讓孩子在風雨中學會堅強自立。
以上這些就是本人在這生活和教育中的一些感悟。教育，我認為就是教授孕育的意思，教授孩子做人做事的態(tài)度讓孩子自己去生活中體會實踐，這樣才能孕育出優(yōu)秀的人才。這就是我心中教育的含義。
一、是否學會尋求大人的幫助或自己主動去完成上廁所的事情。
這一點，我是深有體會。我女兒從9個月會走路的時候，我就很注重去培養(yǎng)她自己去上廁所的習慣。一開始拿掉尿不濕的時候，我女兒還很不習慣，經(jīng)常尿在自己身上，但我從不去責罵她而是反反復復的告訴他要蹲下拉，經(jīng)過個把兩個月我女兒慢慢知道了，要蹲下拉尿。但新的問題又出來了，她只知道要蹲下拉尿卻不知道去廁所，所以我們家的地板就成了她上廁所的地方。這時候也是所有家長煩的時候，有的家長在這個時候又會幫她穿尿不濕覺得年紀還小慢慢學，而有的家長就是會打她罵她，讓孩子不知所措隨后還是沒有改掉尿褲子的毛病。
我在我女兒這個懵懂時期就做了兩件事：1、她只要蹲著撒尿或者大便，我就耐心的打掃，不打不罵。 2、買了個小孩專用的尿盆，每次碰到她要尿尿或者大便的時候就抱她過去，不厭其煩的告訴她，尿尿要到這里來，大便要到這里來。經(jīng)過幾個月的反復教育，我女兒已經(jīng)不再隨地大小便了。而是學會了要如廁就去找自己的小“廁所”。與此同時，又開始讓孩子開始不穿開襠褲，在這個過程中計算好時間時不時問問要不要上廁所，經(jīng)過幾個月的調(diào)教，我女兒慢慢知道了怎么樣解決上廁所的問題。只要想上廁所就會跑過來跟我們講，她要上廁所。（這個是一定要教的，秋冬春給孩子穿開襠褲孩子容易著涼夏天穿開襠褲玩耍的時候容易弄臟PP。）
孩子一旦學會了如何上廁所，那就減輕了家長很大的煩事。，同時讓孩子學會獨立的第一步。
二、培養(yǎng)孩子獨立和自主進食的習慣。
我女兒在一歲左右的時候就開學自己如何吃東西，第自主進食時我媽還想阻止她——因為她是用手抓飯菜吃。我立刻阻止了我媽，同時立刻去帶我女兒去洗手穿好兜兜，就讓他拿著碗自己在茶幾上抓飯菜吃，很快我女兒第自己完成了吃飯的全部過程。此后我女兒是一發(fā)不可收拾，而我則是很耐心的給他洗手穿兜兜，同時一邊教她如何用調(diào)羹吃東西。慢慢地她從用手抓飯吃到現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的用調(diào)羹吃飯吃菜和吃混沌餃子之類的食物了?，F(xiàn)在我女兒吃東西時候都是自己拿調(diào)羹吃飯。（很多家長在這個時期總是覺得用手吃東西很臟，其實不會，很多東南亞的國家別說孩子就是成年人都是用手抓食物吃。其實只要幫孩子勤洗手，讓她知道掉在桌子上的東西不能吃，及時清理掉她在進食時掉落在桌子上的飯菜，那以后吃飯就簡單多了。）
孩子的學習能力是靠家長去培養(yǎng)的，特別是吃飯。很多家長總是覺得自己孩子怎么這么大了還要喂飯，其實不是孩子需要你喂飯，而是她還不知道或者說你一直就沒去培養(yǎng)孩子自己獨立吃飯的習慣。而做到了這一點，你孩子也就賣出了獨立的第二步，也是非常重要的一步?，F(xiàn)在我女兒很多時候都很不喜歡我們喂他吃飯了，每次要喂她他都是推開我們的手說不要，不要。看著她自己認真的吃東西，那樣子真的很好看。雖然可能吃得滿臉滿桌子都是，但不要緊，洗洗就好。培養(yǎng)好孩子的習慣，這些付出都是一定要的。
這一步的完成，你就完全可以放心的把孩子放到幼兒園里去了。因為她餓了會自己照顧自己的胃而不會餓著自己了。
三、培養(yǎng)孩子獨立性。
很多家長總是說自己的孩子一離開自己就哭鬧，誰都帶不住。其實這個問題是很好解決的。就看做家長的是否這樣去做過。
我女兒從開始會坐的時候，我就開始注意培養(yǎng)孩子的注意力了。重點：注意力是培養(yǎng)孩子獨立性的關鍵。我孩子會坐的時候我就把玩具放到她自己的小床里，讓她安安靜靜的在那里一個人玩。一開始是陪著她玩，慢慢地當孩子注意力集中在玩具上的時候我就是時的離開房間，讓她一個人獨立的玩耍。開始我女兒玩著玩著發(fā)現(xiàn)我不在了會哭鬧找我，我就會進去再陪她玩一陣子，隨著她年齡的增長，而我陪他玩的次數(shù)越來越少，到現(xiàn)在當他玩耍的時候完全無需我的陪同了。他一個人就能一早上或者一下午一個人玩的很開心。這個獨立性的培養(yǎng)是對孩子性格培養(yǎng)的重點。如果能在1歲到一歲半這個關鍵時期培養(yǎng)出孩子的獨立性，那不僅僅讓大人放輕松了，更重要的是解放了孩子的雙手。孩子在這個時期大腦發(fā)育不是靠學知識，而是靠自己的手的觸覺去感受世界。這時候重要的是培養(yǎng)孩子的動手能力，而不是多背幾首唐詩。
這一步培養(yǎng)好了，就不會像很多孩子那樣，到了幼兒園就哭鬧要回家。我女兒在一歲零9個半月的時候第進幼兒園，一進去就哇的一聲跑進去了。我媽跟我女兒說，跟奶奶拜拜。我女兒就會回頭跟我媽說了句拜拜，就自己進去和小朋友們玩耍去了?？梢哉f一點火氣都沒發(fā)。
這一步完成了，那你就可以放心大膽的讓孩子去上幼兒園了，因為她已經(jīng)開始學會獨處和相處了。
四、讓孩子學會自己收拾自己的東西。
這一點是必須教也是難教的。現(xiàn)在我女兒玩玩具或者其他的什么如果弄了一地，只要我們站在她身邊嚴肅的說都撿到你的小箱子里去，她就會慢慢地一點一點把地上、沙發(fā)上的東西都撿進去。
那要如何教呢？這個就需要磨洋工了。特難，但一定要教。
在我女兒一歲半左右的時候她玩玩具總是弄的一地都是，那簡直是不能下腳呀，一個客廳都亂七八糟的。那時候我跟我老婆和我媽總是沉著臉指著地上的玩具說，把地上的東西都撿起來。開始她聽到我們說的話總是賴在那里又哭又鬧，這時候我們選擇的是不去理會，自己做自己的事，等她發(fā)現(xiàn)沒人理的時候就會停，她一停我們就又會過去叫她收拾地上的玩具，同時過去拿著她的小手幫她完成收拾玩具的步奏。（注意，千萬不要自己收拾，一定是幫助她完成收拾的步奏，否則你永遠別想教會她如何去收拾東西）這個過程中她總是很不愿意，但慢慢地也知道了玩了玩具就要自己去收拾好來。在培養(yǎng)這個習慣的過程中其實可以利用很多環(huán)境優(yōu)勢去幫助她培養(yǎng)好自己的習慣：1、出門的時候：每次我們準備帶她出門如果她玩了一地的玩具時，就會叫她收拾好來再帶她出去，這時候一般她都是極不愿意。這是我們總是會把門關上，然后說你收拾好了我們才出去，要不就不帶她出去玩。這時候孩子一般都會很主動地去撿地上的玩具。（記住不能讓孩子一個人弄而你站著看，你也要跟他一起和她保持一定的節(jié)奏，比如她撿好了一個你就又遞一個到她手上去，讓她自己把玩具丟進小紙箱里，千萬別替代孩子去完成而是合力完成，這是幫助她鍛煉的好方式。）
整個暑假兩個月時候只要我在家里帶孩子我都這樣去培養(yǎng)她，現(xiàn)在基本上只要喊一聲，把東西收拾好來，他就會自己蹲下去把地上的東西都收拾好，而我們則會在她收拾好以后豎起大拇指跟她說，你真是個好孩子頂呱呱。然后不厭其煩的抱起她來讓她看看自己收拾好了的地面，跟她說你看地上這么干凈，你真是的了不起的好孩子。
這個過程，是讓大人火氣大的時段。不過一旦培養(yǎng)好了，那對孩子來說是個質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我女兒偶爾把飯菜弄地上或者把地板弄臟了就會自己跑陽臺拿個笤帚和垃圾簍過來說臟臟。每次都弄得我們開心極了。
五、讓孩子學會分享。
現(xiàn)在很多都是獨生子女，很多家長總是抱怨自己的孩子小氣呀，不聽話呀。其實這不怨孩子，而是做家長的沒有好好教而已，我向來堅信一點，沒有犯錯的孩子，只有不懂事的家長。
很多家長對孩子都是要什么給什么，想吃什么就買什么。這樣其實很不好，我的教育原則是她要的我給，但是不全給，給她了也要求說拿一點給爸爸吃。她總是說不給，我每次都會假裝去搶她手上的吃的，她總是哇哇大叫，這時候我總是會停下來，拿一點給爸爸吃，爸爸就不搶你的。每次我女兒都很無奈只能分一點出來，然后我就象征性的吃點一點，然后夸贊她聰明懂事，是個漂亮姑娘。久而久之，她也就習慣了把自己的東西分享給別人了。
現(xiàn)在我女兒只要是在吃東西，我們都會上去逗她，說拿一點給我們吃呀。大部分時候他都會主動分一點出來，有時候還會說只能一點點哦。每次這樣都會逗得我們哈哈大笑。而有時候碰到她特別喜歡吃的東西的時候，總是會把吃的藏到身后說不給你。這時候我們都會假裝要去搶她吃的，讓她感覺不給不行了，就會分點給我們吃，在這個過程中孩子慢慢學會了分享，也許她還不懂什么叫分享，但這樣的培養(yǎng)則在她的潛意識當中明白，分享會給自己和別人帶來快樂。每次她分東西跟我們吃看到我們笑著夸獎她，他也會笑呵呵的搖頭擺腦，好不快活。
這個過程不要覺得跟孩子搶東西吃很丟人，恰恰相反。和孩子搶東西吃和搶玩具玩的過程中，讓孩子學會寬容和分享。同時你也在這個過程中享受到了天倫之樂。這不是有得無失的良好教育嗎？其實你不是真的去搶，而是讓她學會如何在學校和同學共處，說直白一點，就是從小教育她如何做人
六、多帶孩子去熱鬧的地方，鍛煉孩子的膽量。
很多人總是說自己孩子膽小，那是因為你總是把她窩在家里造成的。我就很愿意帶我女兒去熱鬧的地方。特別是晚上帶她去新廣場，看他們跳舞。
每次帶她去廣場她都很興奮。特別是看到那些阿姨跳舞都了呵呵地看，每次我都會縱我的孩子去和阿姨一起跳舞。一開始她會覺得害羞。但我們都是會主動的去跟著節(jié)奏和動作跳動，慢慢地她也就膽子大起來了，也開始敢搖頭晃腦。這個時候重要的是鼓勵、表揚。讓孩子有一種自豪感。慢慢地膽子就大起來了。這個是簡單也是需要家長花時間陪同的教育。
孩子的膽量培養(yǎng)對未來生活和學習的幫助那是非常巨大的。而這些東西都是需要從小培養(yǎng)、潛移默化中讓她親身去體會才能明白的。
除此之外，我們還經(jīng)常帶她去親戚家，讓她能更多地接觸到陌生人，讓她學會如何適應陌生的環(huán)境?，F(xiàn)在我女兒基本不太依賴我們了。雖然很多時候都很依賴我媽。但是如果我媽要出門辦事，她沒看到我媽也就一開始鬧個一兩分鐘然后就沒事了?；疚乙涛艺赡改镂液臀壹移渌H戚都能單獨帶我女兒而我女兒則能很好很快的適應陌生環(huán)境。
這一點是讓我放心的。
自從我女兒出生到現(xiàn)在，我時常都會去看那些育兒經(jīng)，其實很多家長都會去看，但真正能堅持這樣做的家長有幾個呢？我堅持了，所以我女兒不到兩歲就上幼兒園，而且還過得很開心。
很多家長總是覺得要在幼兒園里學多少多少東西，我自己卻不這么認為。鄙人從事教育雖然時間不長，但心得體會還是有一些的，幼兒園大的作用不是培養(yǎng)孩子的知識，它大的功能：1、讓孩子在學校里學會和小朋友相處。 2、讓孩子能開始初步感受到離開父母自己獨處。 3、培養(yǎng)孩子的品格。 4、培養(yǎng)孩子的獨立性。
孩子太小了，智力發(fā)育也只是初級階段，這個階段他所學習的東西都是機械性的，她自己根本沒有感知能力，但正是因為這樣，所以是培養(yǎng)孩子性格和品德的好階段。從懵懂中機械性模仿從家長和老師那里學來的分享、獨立和專注。這就給孩子未來進學校開始學習文化知識打好了非常到位的基礎。
而我身邊也有很多這樣的例子。
宋校長：他老婆自己沒什么文化，而他自己也是個很喜歡玩的人。他自己很少管束孩子一般都是他老婆在教育他的兩個兒子，而我在和他聊天中感受到的是一直為人處世和令行靜止的教育模式。所以他的兩個兒子都在外國公費留學。他們小時候受過什么很好的教育嗎？沒有！連幼兒園都沒上過。但是，就是這樣沒有接受過幼兒教育的兩個娃不僅僅考上了國防科大而且還能公費留學完成質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在一個還在讀碩士，另一個已經(jīng)碩士畢業(yè)在外國找到了一份不錯的工作。
我大姑：他們兩口子是真的沒怎么讀過書的人，以前都是起早談何做魔芋和賣雞供我那三個哥哥讀書，而我那三個哥哥一個比一個有出息。一個是海軍上校，一個是遠洋貨輪的船長，另一個日子也過得很好，都是大學生。
而現(xiàn)在，我?guī)讉€哥哥的子女也都是我大姑在帶，我好幾次在贛州住在她家里，看他管束那幾個孩子，我都很感慨。原來這就是教育：比如說，我侄女要吃冰淇淋，我姑姑就拿出來給她吃，但是說只能在飯桌上吃，我侄女說不行我要看電視吃。我姑姑直接否決了說，如果你要過去就不能吃冰淇淋，然后我侄女還是想過去，我姑姑就一步上前準備拿走冰淇淋。我侄女后投降了，只能在飯桌上一個人吃著，一直到吃完了才離開桌子。重要的是她吃完了以后把紙杯自己丟到了垃圾簍里然后自己去洗手洗臉以后才坐到沙發(fā)上去看電視，而且還跟我姑姑說我都弄干凈了。我姑姑恩了一聲她才津津有味的自己做自己的事了。又比如說另，我侄子在玩電腦，我在看電視，我突然聽到我姑姑對著房間里我的侄子喊了一句，你還有十分鐘就到時間了。我侄子哦了一聲。過了十分鐘我姑姑從廚房走出來說你還有一分鐘時間關電腦。然后我侄子可能玩游戲很入神，就沒說話。一分鐘以后，我姑姑從廚房里說如果我出來的時候沒看到你進房間做作業(yè)，未來一個月你休想玩電腦。然后我姑姑就快步走出廚房準備進房間里去。說話間，我那侄子飛快的跑了出來，然后進自己房間看書寫作了。我就問我姑姑，你都怎么安排我?guī)讉€侄子和侄女的課余生活的呀？我姑姑淡淡地說，該玩的時候就讓他們玩，該做作業(yè)的時候就做作業(yè)。題外話：現(xiàn)在我姑姑不但培養(yǎng)出了我三個能干的哥哥，現(xiàn)在我那幾個侄子侄女也一個個學習成績都是全贛州市排名前列的優(yōu)秀生 基本都屬于保送生范疇················ 這就是教育呀！ 一個好的教育能讓一個家族興旺好幾代人呀！
那一時刻我非常的感慨。從我宋校長和我姑姑身上我體會到了孩子的教育關鍵：1、令行禁止。行就是行，不行就是不行。
2、培養(yǎng)孩子的獨立。讓孩子學會獨立去完成生活中的一些小事也同時培養(yǎng)了孩子面對學習時候的韌性。3、不驕不寵。只有這樣才能讓孩子能有一個獨立而完整的人格。也只有這樣才能讓孩子在風雨中學會堅強自立。
以上這些就是本人在這生活和教育中的一些感悟。教育，我認為就是教授孕育的意思，教授孩子做人做事的態(tài)度讓孩子自己去生活中體會實踐，這樣才能孕育出優(yōu)秀的人才。這就是我心中教育的含義。