★工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
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我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及市教育會(huì)議、縣“xx”教育發(fā)展規(guī)劃精神，堅(jiān)持以學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)為宗旨，以課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以學(xué)困生轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，大力深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教育發(fā)展。積極推進(jìn)校本教學(xué)研究工作，聚焦課堂，深化學(xué)科課堂教學(xué)改革；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)有效教學(xué)的教研，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)及措施
（一）重在實(shí)踐，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式, 扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）校本培訓(xùn)，通過(guò)三個(gè)不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，增大培訓(xùn)范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)則以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。
（2）外出培訓(xùn)，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽(tīng)評(píng)課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)專家報(bào)告及講評(píng)等，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教導(dǎo)處存檔并及時(shí)在校內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師常規(guī)工作
（1）備課：實(shí)行電子備課或手寫(xiě)者舊教案補(bǔ)充修改使用。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱教學(xué)相關(guān)資料，制作使用課件，充分發(fā)揮多媒體的有效作用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，而且培養(yǎng)追根求源的習(xí)慣，并使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更加立體、豐富。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了解自己所教年級(jí)教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。
（2）上課：認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費(fèi)學(xué)生的一分時(shí)間，樹(shù)立高效課堂的觀念。認(rèn)真貫徹課改精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)每個(gè)教師本學(xué)期每人上研討課一節(jié)，并對(duì)自己的課進(jìn)行深入客觀分析，以達(dá)到自我提高的目的。倡導(dǎo)自我檢測(cè)、自我反思、自我提高的風(fēng)氣。教師們通過(guò)教學(xué)水平的提高達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
（3）作業(yè)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。對(duì)于需要鼓勵(lì)或者教育的學(xué)生，倡導(dǎo)教師進(jìn)行#工作計(jì)劃# #小學(xué)教科研新年工作計(jì)劃開(kāi)頭#式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式批改以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）聽(tīng)課。聽(tīng)課是促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段，也是觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)。因此，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不定期地聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。并倡導(dǎo)老師之間互相聽(tīng)課，同時(shí)對(duì)所聽(tīng)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和科學(xué)的指導(dǎo)，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的。
（5）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，實(shí)行即時(shí)檢測(cè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)校計(jì)劃期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)學(xué)生單人單桌，嚴(yán)格紀(jì)律，實(shí)事求是反饋檢測(cè)結(jié)果。繼續(xù)實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的試卷分析。
三、教科研活動(dòng)安排表
XX年上學(xué)期西岙小學(xué)教科研活動(dòng)安排表
周次
日期
主要工作安排
對(duì)象
1
2.6---2.12
1、 2月6日動(dòng)生、注冊(cè)、始業(yè)教育
2、上好開(kāi)學(xué)初第一節(jié)安全課
3、制訂各科教學(xué)計(jì)劃
全體教師
各班主任
全體教師
2
2.13---2.19
1、學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議兼質(zhì)量分析會(huì)
教導(dǎo)處
3
2.20---2.26
1、各科教學(xué)計(jì)劃上交、班主任工作計(jì)劃
2、小班化教學(xué)研討
全體教師
4
2.27---3.4
1、參加縣數(shù)學(xué)能力測(cè)試
2、集體備課
學(xué)生代表
全體教師
5
3.5----3.11
1、《心理健康》校本培訓(xùn)
2、參加小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)診斷活動(dòng)
全體教師
教導(dǎo)處
6
3.12--3.18
1 高段語(yǔ)文研討課
2、新教師調(diào)研活動(dòng)
3、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)
相關(guān)教師
新教師
相關(guān)學(xué)生
7
3.19--3.25
1、各班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作情況抽查
2、備課專題校本培訓(xùn)（集體備課）
3、參加縣小學(xué)習(xí)作（寫(xiě)話）序列教學(xué)觀摩展示活動(dòng)
班主任
全體教師
教師代表
8
3.26---4.1
1、第教學(xué)常規(guī)檢查
2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討課
3、參加教師dv作品和攝影作品比賽
教導(dǎo)處
教師代表
參賽教師
9
4.2---4.8
1、清明節(jié)
2、高段數(shù)學(xué)研討課
3、參加第xx屆多媒體教學(xué)軟件評(píng)比
相關(guān)教師
參賽教師
10
4.9---4.15
1、校本培訓(xùn)（教學(xué)技能培訓(xùn)）
2、期中質(zhì)量評(píng)估并質(zhì)量分析
3、小班化教學(xué)研討
全體教師
各年級(jí)各科
11
4.16---4.22
1、參加縣小學(xué)體育研討會(huì)
2、新教師調(diào)研活動(dòng)
3、參加教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)
體育教師
新教師
參賽教師
12
4.23---4.29
1、參加縣中小學(xué)校本教研開(kāi)放周活動(dòng)
2、、校本培訓(xùn)（開(kāi)展教育科研培訓(xùn)）
教師代表
全體教師
13
4.30---5.6
1、 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
2、學(xué)校周活動(dòng)（教學(xué)、質(zhì)量調(diào)研，常規(guī)督查）
3、縣數(shù)學(xué)研討活動(dòng)既素質(zhì)提升
全體教師
教師代表
14
5.7--5.13
1 、低段語(yǔ)文研討課
2、參加二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽
相關(guān)教師
相關(guān)班級(jí)
15
5.14--5.20
1、校本培訓(xùn)（集體備課）
2、參加縣“量與計(jì)量”專題研討會(huì)
全體教師
教師代表
16
5.21-5.27
1、低段數(shù)學(xué)研討課
2、校本《評(píng)價(jià)研究》培訓(xùn)
相關(guān)教師
全體教師
17
5.28---6.3
1、六一兒童節(jié)
18
6.4---6.10
19
6.11--6.17
教學(xué)常規(guī)檢查
教導(dǎo)處考核組
20
6.18--6.24
1、期末口試工作 2、教師上交有關(guān)材料
3、參加中小學(xué)論文評(píng)比 4、績(jī)效考核
各科任教師
21
6.25----7.1
1、期末質(zhì)量評(píng)估 2、質(zhì)量分析 3、上交各類總結(jié)
全體教師
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我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及市教育會(huì)議、縣“xx”教育發(fā)展規(guī)劃精神，堅(jiān)持以學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)為宗旨，以課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以學(xué)困生轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，大力深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教育發(fā)展。積極推進(jìn)校本教學(xué)研究工作，聚焦課堂，深化學(xué)科課堂教學(xué)改革；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)有效教學(xué)的教研，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)及措施
（一）重在實(shí)踐，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式, 扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）校本培訓(xùn)，通過(guò)三個(gè)不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，增大培訓(xùn)范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)則以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。
（2）外出培訓(xùn)，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽(tīng)評(píng)課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)專家報(bào)告及講評(píng)等，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教導(dǎo)處存檔并及時(shí)在校內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師常規(guī)工作
（1）備課：實(shí)行電子備課或手寫(xiě)者舊教案補(bǔ)充修改使用。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱教學(xué)相關(guān)資料，制作使用課件，充分發(fā)揮多媒體的有效作用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，而且培養(yǎng)追根求源的習(xí)慣，并使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更加立體、豐富。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了解自己所教年級(jí)教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。
（2）上課：認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費(fèi)學(xué)生的一分時(shí)間，樹(shù)立高效課堂的觀念。認(rèn)真貫徹課改精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)每個(gè)教師本學(xué)期每人上研討課一節(jié)，并對(duì)自己的課進(jìn)行深入客觀分析，以達(dá)到自我提高的目的。倡導(dǎo)自我檢測(cè)、自我反思、自我提高的風(fēng)氣。教師們通過(guò)教學(xué)水平的提高達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
（3）作業(yè)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。對(duì)于需要鼓勵(lì)或者教育的學(xué)生，倡導(dǎo)教師進(jìn)行#工作計(jì)劃# #小學(xué)教科研新年工作計(jì)劃開(kāi)頭#式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式批改以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）聽(tīng)課。聽(tīng)課是促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段，也是觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)。因此，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不定期地聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。并倡導(dǎo)老師之間互相聽(tīng)課，同時(shí)對(duì)所聽(tīng)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和科學(xué)的指導(dǎo)，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的。
（5）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，實(shí)行即時(shí)檢測(cè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)校計(jì)劃期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)學(xué)生單人單桌，嚴(yán)格紀(jì)律，實(shí)事求是反饋檢測(cè)結(jié)果。繼續(xù)實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的試卷分析。
三、教科研活動(dòng)安排表
XX年上學(xué)期西岙小學(xué)教科研活動(dòng)安排表
周次
日期
主要工作安排
對(duì)象
1
2.6---2.12
1、 2月6日動(dòng)生、注冊(cè)、始業(yè)教育
2、上好開(kāi)學(xué)初第一節(jié)安全課
3、制訂各科教學(xué)計(jì)劃
全體教師
各班主任
全體教師
2
2.13---2.19
1、學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議兼質(zhì)量分析會(huì)
教導(dǎo)處
3
2.20---2.26
1、各科教學(xué)計(jì)劃上交、班主任工作計(jì)劃
2、小班化教學(xué)研討
全體教師
4
2.27---3.4
1、參加縣數(shù)學(xué)能力測(cè)試
2、集體備課
學(xué)生代表
全體教師
5
3.5----3.11
1、《心理健康》校本培訓(xùn)
2、參加小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)診斷活動(dòng)
全體教師
教導(dǎo)處
6
3.12--3.18
1 高段語(yǔ)文研討課
2、新教師調(diào)研活動(dòng)
3、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)
相關(guān)教師
新教師
相關(guān)學(xué)生
7
3.19--3.25
1、各班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作情況抽查
2、備課專題校本培訓(xùn)（集體備課）
3、參加縣小學(xué)習(xí)作（寫(xiě)話）序列教學(xué)觀摩展示活動(dòng)
班主任
全體教師
教師代表
8
3.26---4.1
1、第教學(xué)常規(guī)檢查
2、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討課
3、參加教師dv作品和攝影作品比賽
教導(dǎo)處
教師代表
參賽教師
9
4.2---4.8
1、清明節(jié)
2、高段數(shù)學(xué)研討課
3、參加第xx屆多媒體教學(xué)軟件評(píng)比
相關(guān)教師
參賽教師
10
4.9---4.15
1、校本培訓(xùn)（教學(xué)技能培訓(xùn)）
2、期中質(zhì)量評(píng)估并質(zhì)量分析
3、小班化教學(xué)研討
全體教師
各年級(jí)各科
11
4.16---4.22
1、參加縣小學(xué)體育研討會(huì)
2、新教師調(diào)研活動(dòng)
3、參加教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)
體育教師
新教師
參賽教師
12
4.23---4.29
1、參加縣中小學(xué)校本教研開(kāi)放周活動(dòng)
2、、校本培訓(xùn)（開(kāi)展教育科研培訓(xùn)）
教師代表
全體教師
13
4.30---5.6
1、 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
2、學(xué)校周活動(dòng)（教學(xué)、質(zhì)量調(diào)研，常規(guī)督查）
3、縣數(shù)學(xué)研討活動(dòng)既素質(zhì)提升
全體教師
教師代表
14
5.7--5.13
1 、低段語(yǔ)文研討課
2、參加二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽
相關(guān)教師
相關(guān)班級(jí)
15
5.14--5.20
1、校本培訓(xùn)（集體備課）
2、參加縣“量與計(jì)量”專題研討會(huì)
全體教師
教師代表
16
5.21-5.27
1、低段數(shù)學(xué)研討課
2、校本《評(píng)價(jià)研究》培訓(xùn)
相關(guān)教師
全體教師
17
5.28---6.3
1、六一兒童節(jié)
18
6.4---6.10
19
6.11--6.17
教學(xué)常規(guī)檢查
教導(dǎo)處考核組
20
6.18--6.24
1、期末口試工作 2、教師上交有關(guān)材料
3、參加中小學(xué)論文評(píng)比 4、績(jī)效考核
各科任教師
21
6.25----7.1
1、期末質(zhì)量評(píng)估 2、質(zhì)量分析 3、上交各類總結(jié)
全體教師